感受大自然之美教案
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1、感受大自然之美，增進(jìn)對大自然的情感。
2、掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。
3、樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。
【預(yù)習(xí)重點】掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。
一、預(yù)習(xí)任務(wù)
預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀P32--34，感受大自然的美麗。
教材搜集的材料所表現(xiàn)的景色有：神秘的___奇妙的___美景如畫的___。這些美麗的大自然對我們的身心成長所具有的作用?美麗的大自然給我們無窮的，帶給我們歡樂，陶治我們的`___，豐富我們的___。
預(yù)習(xí)任務(wù)二：閱讀P34--37，知道鑒賞大自然之美的方法。
�、畔胍幌耄愕竭^雄偉的泰山嗎?欣賞過蘇州園林嗎?它們的美有什么不同?
它們都是___美，美的大自然可以分為兩種：一種是經(jīng)過人們直接的對象，另一種是未經(jīng)過直接改造的___，這些都是我們經(jīng)常能夠___和___到的。
⑵“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！薄坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜�！�
結(jié)合課本與自己搜集的風(fēng)景資料，談一談詩句啟示我們應(yīng)怎樣欣賞自然美?
鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的___、___、___，還要發(fā)揮人們的___，另外自然與我們有著密切的聯(lián)系，如果我們以此為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類在，我們對自然的美的理解會更深刻。
二、預(yù)習(xí)檢測
1、山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人閃對山水的贊美歌頌。下面詩句中不屬于表達(dá)人們贊嘆自然之美的有()
A、明月松間照，清泉石上流。B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
C、大漠孤煙直，長河落日圓。D、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
2、同樣是面對梅花，失意的陸游寫出的是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨”而意氣風(fēng)發(fā)的毛澤東卻寫出的是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”下列說法錯誤的是()
A、對自然美的欣賞與人的思想觀點，精神狀態(tài)密切相關(guān)。
B、陸游不會欣賞自然美。
C、自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
D、面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受。
3、請你說出美得自然對象是如何分類的?
三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過以上的預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑，請將疑問記下：
預(yù)習(xí)評價：
一、選擇(每題1分，共4分)
1、、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。這句詩描寫的景色有
�、儆钪嬷愧谏锝缰愧圩匀伙L(fēng)光之美④勞動之美
A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④
2、大自然內(nèi)容豐富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如畫的秀麗風(fēng)光，它給我們的感受是：
�、俳o我們精神享受②沒有什么美與不美③帶給我們快樂④陶治我們的情操⑤豐富我們的知識
A、①②④B、①②④⑤C、①③④⑤D、②③④
3、大自然的美有兩種，一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象;另一種是未經(jīng)過直接改造的自然。下列景觀中屬于后者的有()
A、被列入世界文化遺產(chǎn)錄的福建土樓B、大興安嶺的原始森林，一望無際
C、麥浪滾滾，金黃的麥穗此起彼伏D、拉薩的布達(dá)拉宮宏偉奇特
4、作為一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇觀：“旭日東升、晚霞夕照、泰山佛光、云海玉盤”，雖然也多次登臨泰山，卻一直沒有能夠全部欣賞到這“四大奇觀”，這是由于()
�、傩蕾p自然風(fēng)景要注意觀賞的距離、角度②欣賞自然風(fēng)景還要發(fā)揮人們的想象力③欣賞自然風(fēng)景要花時間、金錢④欣賞自然風(fēng)景要注意欣賞的時機(jī)
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
二、簡答(6分)
1、美得自然對象分為哪兩種?(3分)
2、怎樣才能鑒賞自然之美?(3分)
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