四年級農(nóng)場的早晨的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能模仿各種動物的聲音和形態(tài)，表示小動物活潑可愛的形象，掌握X-，X，X，0四種節(jié)奏。
2、 能學(xué)會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進(jìn)行扮演。
3、 聽賞童聲齊唱《請來看看我們的村莊》時(shí)，能體會歌曲情緒，積極主動參與扮演，結(jié)合繪畫，提高審美情趣。
4、 能大膽擔(dān)任音樂故事扮演中的角色，體驗(yàn)新的.藝術(shù)扮演形式。在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人。能愉快地與人合作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)同學(xué)的參與意識和表示欲望，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)扮演形式。能自主地創(chuàng)編動作，在扮演中懂得熱情好客，禮貌待人的好品德。能愉快地與人合作。
教具準(zhǔn)備：
課件，琴，頭飾，錄音機(jī)，畫片，小動物。
教后感：
這節(jié)課運(yùn)用多媒體課件的直觀性，將小朋友們帶入一個熱熱鬧鬧、喜氣盈盈的農(nóng)場早晨的情景中，以歡迎農(nóng)場的小客人為主線，將“X-，X，X，O”四種節(jié)奏的學(xué)習(xí)融入童話劇，使同學(xué)在全新的藝術(shù)體驗(yàn)中熟悉旋律，在模仿中感受音樂并發(fā)生濃厚的扮演欲望。
教學(xué)過程：
一、 情景導(dǎo)入
聽《母雞叫咯咯》音樂律動，隨琴聲問好。
師：今天，老師要帶大家去旅游，去觀賞一個住著許多小動物的家。（出示標(biāo)題）
二、 引導(dǎo)掌握
以講故事的方式引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。
場景（1-3）中小羊、小鴨小雞節(jié)奏訓(xùn)練采用直接模仿動物叫聲的方式進(jìn)行，并且邊模仿動物叫聲，邊進(jìn)行自由扮演。如：小羊撒嬌，小鴨走，小雞跑。場景（4）是小動物一塊唱歌，實(shí)際是三聲部的節(jié)奏練習(xí)。
（教師在教學(xué)過程中應(yīng)提醒“小動物”輕輕地唱歌，養(yǎng)成良好唱歌習(xí)慣。）
三、 新歌教學(xué)
師：聽，母雞在干什么呢？（放《母雞叫咯咯》音樂）聽完告訴大家。
生：母雞在生蛋，我們剛才進(jìn)教室時(shí)聽過這首歌了。
師：那母雞生蛋是什么樣子的呢？（解釋歌詞中“脖子伸伸，兩翼撲撲”的意思）大家來學(xué)學(xué)，為母雞加油好嗎？
生：模仿
師：我們和母雞一塊扮演好嗎？
（1）用“LA”模唱
�。�2）同學(xué)跟唱，模仿唱
�。�3）自由扮演唱
四、評價(jià)，鼓勵
五、下課
【四年級農(nóng)場的早晨的教案】相關(guān)文章：
農(nóng)場的早晨音樂教案03-29
一年級課文早晨的農(nóng)場教案示例05-12
一年級《農(nóng)場的早晨》教案設(shè)計(jì)07-22
小班教案：在農(nóng)場11-29
《在農(nóng)場》優(yōu)秀教案11-16
在農(nóng)場里教案10-05
小班教案：在農(nóng)場11-29
《在農(nóng)場》音樂教案08-26