三年級(jí)數(shù)學(xué)地磚的周長教案
課題：地磚的周長
內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第五單元P48內(nèi)容。
目標(biāo)：
1、合作：探索并掌握正方形周長的計(jì)算方法。
2、能夠正確地計(jì)算正方形的周長。
3、用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。
重點(diǎn)：正方形周長的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。
準(zhǔn)備：
地磚（實(shí)物）、電腦、課件、幻燈片、米尺。
學(xué)生自己帶一些生活中常見的正方形。
過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、口算練習(xí)（認(rèn)識(shí)學(xué)生）：
124=154=204=224=504=604=
2、乖乖兔去小熊家做客，發(fā)現(xiàn)小熊家貼了新地磚。
3、評(píng)小明星！
二、探究新知
1、量地磚
估計(jì)
動(dòng)手量一量（合作）
說一說（每邊的長都是60厘米）？你能解決什么問題呢？
2、獨(dú)立嘗試：
計(jì)算。
匯報(bào)。討論、比較（幻燈出示）：
你覺得那種方法最簡便，最好記憶？（評(píng)小明星�。�
應(yīng)用：幫小熊家算一算兩個(gè)正方形的'相框的花邊的長。
15厘米22厘米
�。í�(dú)立嘗試所學(xué)）。匯報(bào)。訂正。
觀察（課件出示）：正方形周長的計(jì)算。
三、小結(jié)
說一說：如何計(jì)算正方形的周長？
得：正方形的周長=邊長4
四、應(yīng)用
1、解決身邊的問題：
動(dòng)手量、算：自己帶來的物品。
�。ǚ中〗M進(jìn)行自己從身邊獲取信息，去解決身邊的問題。）
2、完成P48的練一練的2；P49的練習(xí)六的4（評(píng)小明星�。�
五、鞏固（課件）
1、算出右面正方形的周長：
5厘米
2、小明要改制一個(gè)邊長是9厘米的正方形的相框（如下圖）。他想在正方形相框四周粘一些紅色絲帶，請你幫他算一算一共需要多少厘米的絲帶呢？
3、用鐵絲圍成一個(gè)正方形，使每邊長2厘米，需要多長的鐵絲？
（獨(dú)立完成，教師批；小教師批。）
六、評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)（全課總結(jié)）
1、自評(píng)：①.學(xué)習(xí)態(tài)度；②.合作；
2、互評(píng)。（評(píng)小明星�。�
3、談收獲（課件：小朋友，今天你學(xué)到了什么？）。
七、提高
�。ㄕn件）考考你。
用四個(gè)邊長2厘米的正方形，把它拼成一個(gè)大正方形，計(jì)算這個(gè)大正方形的周長。
（可以靠：投影演示）
板書：
地磚的周長
60＋60＋60＋60＝240（厘米）
604＝240（厘米）
正方形的周長=邊長4
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