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      2. 學(xué)前語(yǔ)言主題活動(dòng)《高老鼠和矮老鼠》教案

        時(shí)間:2021-06-14 12:27:05 教案 我要投稿

        學(xué)前語(yǔ)言主題活動(dòng)《高老鼠和矮老鼠》教案

          設(shè)計(jì)思路:

        學(xué)前語(yǔ)言主題活動(dòng)《高老鼠和矮老鼠》教案

          《高老鼠和矮老鼠》是一個(gè)充滿友愛之情的溫馨小故事,內(nèi)容生動(dòng),故事圍繞“兩只老鼠去散步”為主線,一路上通過簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)言組成故事情節(jié)。故事中兩只老鼠帶領(lǐng)幼兒來觀察周圍事物,加強(qiáng)幼兒對(duì)高高的事物與低低的事物的比較,感知不同的視線帶來的不同的效果,以及通過幼兒來扮演高矮老鼠與矮老鼠,提升幼兒的情感體驗(yàn)。它主要是告訴幼兒應(yīng)該用不同的視角去觀察世界,這樣就會(huì)看到不同的現(xiàn)象;只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,產(chǎn)生有意識(shí)的變換角度去觀察事物的興趣。

          2、積極參與表演游戲,從中去體驗(yàn)、探索和發(fā)現(xiàn)。

          3、發(fā)揮想象力,大膽地在集體面前表述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事操作圖片若干。

          2、幼兒身著紅色或藍(lán)色的衣服。

          3、高老鼠、矮老鼠圖片各一張。

          4、錄音機(jī),游戲音樂一段。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入。

          組織幼兒學(xué)習(xí)“高人走”(踮起腳尖,雙手舉高)、“矮人走”(蹲下來,雙手放背后)。

          二、欣賞故事。

          1、今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個(gè)高,一個(gè)矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。

          (出示高老鼠),你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。

         。ǔ鍪景鲜螅,你們好!我今天穿的是藍(lán)衣服,我就是矮老鼠。

          2、教師完整講述故事一遍。

          提問:

          (1)高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

         。2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西?

          3、教師利用教具分段講述故事。

         。1)高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

         。2)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(高的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

          (3)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、門檻)也就是說,高老鼠看到的都是什么地方的東西?(矮的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

          三、游戲表演。

          1、今天我還帶來了一根魔棒,待會(huì)兒只要我念起魔咒:魔棒魔棒,變,變,變!那么,我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠,而穿藍(lán)顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢,我會(huì)放起一段非常好聽的'音樂,高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來走一走,看一看。

          2、現(xiàn)在我的魔棒又要開始變了,這一次,魔棒就要把紅顏色衣服的小朋友變成矮老鼠,藍(lán)顏色衣服的小朋友變成高老鼠了,變好了之后呢,也請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢,走一走,和你們看到的東西打打招呼!

          四、擴(kuò)展談話:變矮和變高

          1、小朋友們,你們變高了和變矮了之后,看到的東西一樣嗎?

          2、變矮。

          ——那么,如果你是個(gè)矮人,你還能變得更矮嗎?誰(shuí)來變變看?

          ——請(qǐng)問你,變這么矮之后,你在眼前看到的是什么?還有呢?以此類推。

          3、變高。

          ——那如果你是高人,你有什么辦法能讓自己變得更高?

          ——請(qǐng)問你,在這么高的地方,你在眼前會(huì)看到的是什么?

          ——那還有誰(shuí)能想得比他還要高?以此類推。

          4、變換角度。

          ——其實(shí)呀,剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情,是什么呢?我們一起來看看吧。

         。1)為什么最后兩只老鼠會(huì)一起看到了彩虹呢?那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西?(幼兒自由回答)

         。2)游戲:變換角度的高矮老鼠。

          ——那我們下面就做一個(gè)讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲,看看會(huì)不會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。

          ——矮老鼠們,這一次你看到了什么?高老鼠們呢?

          小結(jié):其實(shí),就像高老鼠和矮老鼠一樣,只要我們變換了一下角度、改變一下視線,就不僅僅只看見眼前的東西,還可以看到更多的東西。

          五、活動(dòng)結(jié)束

          現(xiàn)在,我的魔棒又要變了,這次請(qǐng)你們自由選擇變成高老鼠和矮老鼠,我們帶高老鼠和矮老鼠去看看我們的幼兒園吧!

          附童話:

          高老鼠和矮老鼠

          高老鼠和矮老鼠是一對(duì)好朋友。

          一天,他倆碰在一起,高老鼠說:“你好,矮老鼠!薄澳愫,高老鼠!卑鲜笠蚕蛩蛘泻簟

          兩個(gè)朋友在一起散步。高老鼠說:“你好,小鳥!”矮老鼠說:“你好,小狗!”

          路過花園。高老鼠說:“你好,大樹!”矮老鼠說:“你好,小花!”

          路過一座房子,高老鼠說:“你好,屋頂!卑鲜笳f:&l

          dquo;你好,地板!

          一天,他倆又出去散步,突然下起了大雨。高老鼠說:“你好,雨點(diǎn)!”矮老鼠說:“你好,水洼!”

          他倆跑進(jìn)一間房子去躲雨。高老鼠說:“你好,大門!”矮老鼠說:“你好,小窗!”

          過了一會(huì)兒,雨停了。他倆跑到外面一看,啊,多美的彩虹!兩個(gè)好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

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