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      2. 初中《西亞和北非地理位置和自然環(huán)境》地理教案

        時間:2021-06-16 11:04:24 教案 我要投稿

        初中《西亞和北非地理位置和自然環(huán)境》地理教案

          【教學(xué)重點】1.地理位置的重要性

        初中《西亞和北非地理位置和自然環(huán)境》地理教案

          2.自然環(huán)境的特征

          【教學(xué)難點】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶

          2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因

          【教學(xué)用具】西亞北非教學(xué) >課件

          【教學(xué)過程】

         。▽(dǎo)入)(展示 >課件)阿拉伯民族服飾圖、石油產(chǎn)區(qū)景觀圖、撒哈拉沙漠景觀圖

         。ㄌ釂枺┻@三幅圖表現(xiàn)了世界上哪個地區(qū)的地理景觀?

          西亞和北非地區(qū)具有獨特的自然地理特征和鮮明的民族特色,今天我們就來了解一下這塊神秘的土地。

          (講授研討新課)

          引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文開篇,講解教材將西亞、北非合為一個地區(qū)的原因。

         。ㄌ釂枺└鶕(jù)同學(xué)們的日常獲得的知識和剛才提供的圖片,能不能說說有哪些國家屬于西亞和北非?

          ( >課件展示)西亞北非政區(qū)圖

          引導(dǎo)學(xué)生先在地圖中確認西亞北非的范圍,然后依次找出主要國家并進行填圖練習(xí)。

         。ń處熝菔 >課件)

          引導(dǎo)學(xué)生觀察西亞北非政區(qū)圖

          (提問)

          1、西亞北非從緯度位置看,大體在多少緯度之間?屬于什么緯度地區(qū)?哪一條重要緯線穿過本區(qū)?從他的緯度位置來看,它應(yīng)該以何種溫度帶的氣候類型為主?

          2、西亞和北非周圍面臨哪些海洋?其中海有幾個?大洋有幾個?里海是不是海?

          3、本區(qū)有哪些主要的海峽?

          4、西亞、北非分別屬于哪個大洲?除了這兩大洲之外,周圍還緊鄰哪個大洲?

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生在圖中依次找出并進行填圖練習(xí),注意大洲之間的界限)

         。/Article/Index.html>總結(jié))西亞北非的位置極其特殊,有人將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”

          (啟發(fā)式提問)西亞北非一直是一個不穩(wěn)定的地區(qū),從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭,這其中一個重要因素是它的地理位置重要,使得很多強國都想控制這個地區(qū),以便從中獲利。那么,它的重要性到底體現(xiàn)在哪些方面呢?

         。 >課件展示)絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖

         。▽W(xué)生討論)注意在討論過程中思考下列問題:

          1.印度洋通往大西洋的航線最便捷的路線;

          2.俄羅斯及中亞各國想通過黑海進入地中海必須經(jīng)過哪個海峽?)

          (講解)陸路——有鐵路、公路通三大洲。

          航空——由我國飛往東非、北非、西歐,都經(jīng)過新疆、西亞。

          海運——蘇伊士運河:印度洋-大西洋

          土耳其海峽:黑海-地中海

         。/Article/Index.html>總結(jié))西亞自古就是東西方貿(mào)易的交通要道,而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。(要求學(xué)生用筆勾畫出來)

          (承轉(zhuǎn))西亞北非不但地理位置特殊,而且在其它方面也有自己獨有的特點,下面我們來了解一下該地區(qū)的地形。

         。 >課件展示)西亞北非地形圖

          (提問)1、西亞北非主要以什么地形為主?

          2、平原主要分布在哪里?

          教師簡要介紹兩河流域及尼羅河谷地和三角洲。

         。 >課件展示)西亞和北非地區(qū)的古代文明

         。ㄖv解)在西亞和北非地區(qū),還有一個非常特殊的地方,它是目前世界陸地表面的最低點。

          引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到巴勒斯坦和約旦交界處的'死海。

         。 >課件展示)死海

          簡要講解死海名稱的來歷及特點。

         。 >課件展示)世界氣溫途、世界降水量圖、世界氣候類型圖、阿斯旺氣溫曲線降水柱狀圖

         。ㄌ釂枺┪鱽啽狈堑貐^(qū)最主要的氣候類型是什么?這種氣候有什么特點?

         。ㄖv解)由于該地區(qū)炎熱干燥,大部分屬于熱帶沙漠氣候,在北非的阿齊濟耶曾出現(xiàn)過57.8°C的世界最高溫記錄,而且本地區(qū)降水稀少,有的地區(qū)甚至幾年不下雨。很多國家地面沒有河流,成為“無流國”

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生在地形圖中找出沒有河流的無流國)

          (提問)造成這種氣候的主要原因是什么?

         。▽W(xué)生討論,注意引導(dǎo)學(xué)生從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮)

         。ń處熀喴/Article/Index.html>總結(jié))

         。ㄟM一步觀察氣候類型圖)在本地區(qū)是否只存在熱帶沙漠氣候?

         。 >課件展示)地中海式氣候的氣溫曲線降水柱狀圖

         。ㄌ釂枺┰摲N氣候有什么特點?為什么會形成這種氣候類型?

         。ɡ脠D表進行分析,簡要講解這種氣候的成因)

         。ǔ修D(zhuǎn))通過前面幾個區(qū)域的學(xué)習(xí),我們能夠發(fā)現(xiàn),氣候會對當?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。高溫少雨的氣候使得本地區(qū)形成獨特的自然景觀。大家從圖上能看出有什么獨特之處嗎?——北非西亞地區(qū)在氣候的影響下,沙漠廣布,尤其撒哈拉沙漠是世界上面積最大的沙漠。

          ( >課件展示)撒哈拉沙漠景觀

         。▽W(xué)生活動)沿北回歸線量算撒哈拉沙漠從大西洋岸到紅海邊的距離(約5200km)

         。ㄖv解)剛才計算撒哈拉東西距離,表明橫跨整個北非;現(xiàn)在再看一看南北縱貫情況,北起地中海,南抵蘇丹草原?偣裁娣e777萬平方千米,占非洲總面積的1/3,比澳大利亞大陸還要大,堪稱世界上面積最大的沙漠。

         。ǔ修D(zhuǎn))“撒哈拉”原意是“一塊廣闊的不毛之地”。盡管“地上光禿禿,沙子礫石滿地鋪”,但是,地下卻與地上有著截然不同的狀況,撒哈拉沙漠的地下水、石油能源、礦產(chǎn)資源非常豐富。地下水出露地表的地方還分布有小塊綠洲。

         。ㄌ釂枺┤龉衬跀U大蔓延,人們已經(jīng)意識到沙漠化的危害。這么大的土地應(yīng)當如何利用,如何改造?

         。▽W(xué)生討論)

          (/Article/Index.html>總結(jié))人類是可以用植樹種草的生物措施來預(yù)防。

          (新課結(jié)束,小結(jié))這節(jié)課我們了解了西亞和北非重要的地理位置、氣候及其影響下的自然環(huán)境。通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn),自然環(huán)境的各要素如氣候、水文、地形、生物彼此之間是密切聯(lián)系的。它們之間相互影響,相互制約,共同構(gòu)成一個地理環(huán)境。而人類活動與自然環(huán)境之間也是相互影響,相互制約的,只有生產(chǎn)方式合理,人類與地理環(huán)境才能協(xié)調(diào)發(fā)展。

         。◤(fù)習(xí)反饋)

          【板書設(shè)計】

          第十二章 西亞和北非

          第一節(jié) 地理位置和自然環(huán)境

          1、范圍和國家

          2、兩洋、三洲、五海之地——交通要道

          蘇伊士運河 土耳其海峽

          3、高原為主的地形

          4、炎熱干燥的氣候

          熱帶沙漠氣候

          地中海氣候——地中海沿岸

          5、撒哈拉沙漠——世界最大

          >教案點評

          >教案最明顯的特點是注重對知識目標中重點、難點知識的落實與突破。教學(xué)設(shè)計上采用充分運用多媒體演示,注重“師生互動”的教學(xué)方法,通過教師的指導(dǎo)、演示,讓學(xué)生根據(jù)觀察,自己得出結(jié)論,從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動參與意識,同時,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于目標的達成。

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