《海洋—21世紀(jì)的希望》的教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、聯(lián)系生活,感知海洋與人類的密切關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn):了解海洋與人類的密切關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1、宇航員在月球上仰望太空,最令他們百看不厭的是——(地球)因?yàn)樗馨l(fā)出——(藍(lán)色和白色的光芒),它是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”(出示圖畫)
2、這藍(lán)色的就是——(水)面對這顆美麗的藍(lán)色水球,你會想些什么?
3、我們曾讀過很多與海洋有關(guān)的書籍。從電影、電視上看到過有關(guān)海洋的鏡頭,海洋在你的心目中是什么樣子的?你能告訴老師和同學(xué)們嗎?
學(xué)生交流。出示畫面:平靜溫柔的海、波濤洶涌的海
4、是呀!大海在我們的眼中,它有時候是那么平靜、安詳,有時候面目是那么洶涌、可憎。它有時候帶給人們的是無盡的歡樂,有時候卻是無限的痛苦?墒墙饾壬鷧s認(rèn)為,海洋是21世紀(jì)的'希望,(板書課題),他為什么會這樣說呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)第九課《海洋——21世紀(jì)的希望》,齊讀課題。
二、概括主要內(nèi)容:
1、檢查預(yù)習(xí)。
、偕,找出容易寫錯的字。
、陂_火車讀課文,檢查讀書情況(同桌互相讀,糾正讀音)
2、說說課文的主要內(nèi)容。
3、說得非常好!這就是文章的主要內(nèi)容。同學(xué)們抓住文章的關(guān)鍵,就一定能概括出文章的主要內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)第一段
1、海洋是人類的搖籃,它曾經(jīng)孕育了地球上最初的生命。海洋是一位慈愛的母親,它曾經(jīng)哺育了地球上的生靈。它與人類的關(guān)系是那樣地密切。請同學(xué)們快速瀏覽課文,看一看課文的哪一部分寫是是海洋與人類的關(guān)系密切。
2、指名回答。
3、海洋與人類的關(guān)系怎樣密切呢?請哪位同學(xué)朗讀課文的1、2、3小節(jié),其他同學(xué)用筆畫出描寫海洋與人類關(guān)系密切的句子。
4、交流。
四、學(xué)習(xí)課文
1、出示:海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富發(fā)水產(chǎn)品和每日必不可少的食鹽。但是海洋發(fā)起脾氣來,也會無情地掀翻船只,沖垮海堤,毀滅沿海的城鎮(zhèn),給人類帶來可怕的災(zāi)難。
。1)給予什么意思?慷慨地給予什么意思?大海給予人們什么?
。2)你能結(jié)合你收集的資料說說有哪些水產(chǎn)品?
。3)此時人們對海洋的情感怎樣?
。4)大海與人類關(guān)系密切還表現(xiàn)在哪里?(海洋發(fā)起脾氣來……)
。5)為什么這么說?(因?yàn)樗绊懭藗兊纳睿苯記Q定人們生活的安定與幸福)
。6)你能用你收集的例子說明嗎?
。7)此時人隊(duì)海洋又是怎樣的情感呢?這段話應(yīng)該怎么讀?
。8)試讀,指名讀,自由讀。
2、引讀千百年來,人么熱愛海洋,是因?yàn)椤怯志次泛Q,是因(yàn)椤Q蟮钠庹媸恰谙才瓱o常的海洋面前,千百年來人們是怎么辦的呢?理解“望洋興嘆”
人們望著海洋會興嘆些什么?
3、快速寫。
交流。
4、總結(jié):是啊,千百年來,人們只有望洋興嘆,發(fā)出了一聲聲無可奈何的感嘆,一聲聲憤怒的質(zhì)問。人類是不是只能這樣?海洋能成為21世紀(jì)的希望嗎?(把課題中的21世紀(jì)點(diǎn)點(diǎn))課后請同學(xué)們讀課文,收集有關(guān)開發(fā)利用海洋的資料,下一堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
9.海洋——21世紀(jì)的希望
關(guān)系密切
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