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      2. 三個(gè)小伙伴教案

        時(shí)間:2021-06-18 16:12:16 教案 我要投稿

        三個(gè)小伙伴教案范文

          教學(xué)目標(biāo):

        三個(gè)小伙伴教案范文

          1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2. 學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上方的字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)一種新筆畫(huà)。

          3. 體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合,各現(xiàn)其能,最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情,感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。

          教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

          1、 實(shí)物投影儀。

          2、 圖片、生字卡片。

          主要板書(shū)計(jì)劃:

          14 三個(gè)小伙伴

          野豬 嘴拱樹(shù)坑

          袋鼠 口袋運(yùn)肥料

          小象 鼻子澆水

          作業(yè)設(shè)計(jì)安排:

          課內(nèi):描紅、臨寫(xiě)。

          課外:朗讀、背誦。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、 揭示課題

          1、 看圖,談話導(dǎo)入。

          2、 揭示課題。指名讀題。

          3、 齊讀課題。

          4、 過(guò)渡:故事里的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢?它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履兀?/p>

          二、 初讀指導(dǎo)

          1、 看圖讀故事開(kāi)頭和結(jié)尾。

         。1) 看圖讀開(kāi)頭。A看投影1,點(diǎn)名回答三個(gè)小伙伴是誰(shuí)。

          B從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔?/p>

          C出示第一自然段。指名齊讀,指導(dǎo)讀好句中停頓。指導(dǎo)感情朗讀。分組讀,表演。

          (2) 看圖讀結(jié)尾。A看投影2,問(wèn):這幅圖上畫(huà)的是什么?

          B出示課文最后一段。

          C再次映示投影1,問(wèn):讀了故事的結(jié)尾,知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹(shù)。你們?cè)倏纯催@幅圖,讀讀開(kāi)頭,細(xì)心的'小朋友會(huì)有疑問(wèn)嗎?

          2、 引入故事中間部分。

         。1) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)栽樹(shù)的步驟,相機(jī)出示下列詞語(yǔ),指名讀。

         。2) 可是出示:沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦?

          沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?

          沒(méi)有水桶澆水怎么辦?

          (3) 是啊,這也沒(méi)有,那也沒(méi)有,可怎么栽樹(shù)呢?同桌猜猜三個(gè)小伙伴會(huì)怎么辦。

         。4) 自由讀課文,要求借助拼音將第二至五自然段讀正確,讀流利。

         。5) 檢查自讀情況。出示詞語(yǔ)讀。點(diǎn)名朗讀。

          三、 指導(dǎo)寫(xiě)字

          1、 認(rèn)讀生字:同拉么。

          2、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

          3、 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,臨寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。

          四、 課內(nèi)作業(yè)

          1、 用一同說(shuō)一句話。

          2、 熟讀課文。

          第二課時(shí)

          一、 精讀訓(xùn)練

          1、 看圖聽(tīng)課文錄音。三個(gè)小伙伴什么工具也沒(méi)帶卻栽好了樹(shù),多有趣!要是能把這個(gè)故事有聲有色地講出來(lái)、演出來(lái),比聽(tīng)它更有意思了。

          2、 指導(dǎo)講、演故事。

         。1) 交流:三個(gè)小伙伴,你喜歡誰(shuí)?為什么?

         。2) 練讀課文,要求:把寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物的自然段好好讀讀,讓老師和同學(xué)聽(tīng)了也喜歡它。

         。3) 匯報(bào)朗讀,評(píng)議,教師重點(diǎn)指導(dǎo)讀好下列語(yǔ)句(略),體會(huì)小動(dòng)物們自告奮勇,承擔(dān)責(zé)任。

          (4) 難怪樹(shù)栽好了,它們那么愉快。齊讀結(jié)尾。

         。5) 師生聽(tīng)配樂(lè)邊讀邊表演。

         。6) 自由練習(xí)講、演。

         。7) 點(diǎn)名上臺(tái)講故事,戴上頭飾表演,評(píng)選故事大王和小演員。

          二、 總結(jié)全文

          小朋友們?cè)谝黄鹱鍪隆⑼嫠,就?yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領(lǐng),勁兒往一處使,才能很好地完成任務(wù),得到快樂(lè)。

          三、 看圖講故事,深化認(rèn)識(shí)

          1、 教師講《好伙伴》的故事。

          2、 小結(jié)。

          四、 指導(dǎo)寫(xiě)字

          1、 認(rèn)讀生字:巴把沒(méi)有要。

          2、 記憶字形,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些字比較難寫(xiě),你想提醒小朋友注意什么?

          3、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

          4、 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,臨寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)。

          五、 作業(yè)

          1、 選字填空。

          2、 把故事講給家人聽(tīng)。

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