《輸入文字》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)選擇輸入法，并能利用智能ABC輸入法輸入單字、詞組。
2、過程與方法：設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，快速掌握漢字的輸入基礎(chǔ)知識(shí)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解漢字輸入法，增強(qiáng)民族自豪感。
4、創(chuàng)新與行為：漢字輸入中的技巧
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握智能ABC輸入法的基礎(chǔ)知識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】特殊拼音的輸入及基本操作技巧。
【教學(xué)過程】
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
效果分析
一
游戲
導(dǎo)入
游戲規(guī)則：各小組分別打開上節(jié)課保存的`WORD文檔（自己的姓名），看哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。（時(shí)間為1分鐘）
在組長的帶領(lǐng)下，打開自己的文檔（可相互幫助）
以游戲激發(fā)興趣
二
介紹漢字輸入法
1、上節(jié)課，同學(xué)們輸入漢字是用的什么輸入法？你還知道哪些輸入法？
2、揭示課題： 輸入漢字
3、重點(diǎn)介紹智能ABC輸入法。（師廣播示范）
學(xué)生回答
觀察示范操作。
讓學(xué)生了解輸入法
三
輸入單個(gè)漢字
1、師給出幾個(gè)漢字，讓學(xué)生試一試。
萬 中 綠 居 魚
2、師生小結(jié)經(jīng)驗(yàn)技巧
翻頁的技巧
特殊韻母的處理
輸入錯(cuò)字怎么辦
全班學(xué)生獨(dú)立嘗試
單個(gè)漢字的輸入，要求全體學(xué)生都要掌握，所以這里慢點(diǎn)，務(wù)必使所有學(xué)生都掌握。
四
比賽一
單個(gè)字
輸入
1、比賽規(guī)則：各小組一名組長上臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)：漢字輸入接力賽。（每人輸入一個(gè)字）要求：時(shí)間用的少的組獲勝，第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分，其余的加3分。
2、討論：如何輸入漢字更快點(diǎn)？
分小組比賽
以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用輸入法，熟悉智能ABC輸入法。
五
詞組輸入
1、師介紹詞組輸入方法。
由學(xué)生隨意報(bào)詞組（2個(gè)字，3個(gè)字的，4個(gè)字的成語等）
2、師來報(bào)，讓學(xué)生來試一試
3、師生小結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
學(xué)生觀察
學(xué)生嘗試
師生互動(dòng)，有利于對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)
六
比賽二
詞組輸入
比賽規(guī)則：各小組組長上臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)（發(fā)小紙條，上面有一些詞語，內(nèi)容是關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等相關(guān)內(nèi)容詞匯）。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪一小組完成的詞組多。
學(xué)生分小組比賽。
就是強(qiáng)化練習(xí)，以比賽的游戲形式展開。
七探究活動(dòng)
分小組探究“輸入面板”中的秘密
小組匯報(bào)
八
小結(jié)
小結(jié)各小組的學(xué)習(xí)情況
還有什么問題的？
學(xué)生小結(jié)與提問
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