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      2. 《哪座房子最漂亮》教案

        時間:2021-06-22 14:15:05 教案 我要投稿

        《哪座房子最漂亮》教案

          【課時目標】

        《哪座房子最漂亮》教案

          1.認識12個生字,會寫4個字。

          2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。

          3.了解課文內(nèi)容,感受農(nóng)村變化。

          【教學重點】認識12個生字,會寫4個字。

          【教學難點】正確流利地朗讀課文,背誦課文。

          【教學準備】教學掛圖。

          【教學過程】

          一、激發(fā)主體,引發(fā)動機

          兒歌播放,讓學生隨著音樂動一動,唱一唱。

         。ㄕn件)出示農(nóng)村的別致樓房和城市的雄偉壯觀的大廈,讓學生欣賞。

          [利用多媒體,加強課程資源的開發(fā)與利用,讓學生放眼世界,啟發(fā)學生觀察社會]

          二、充分感悟,適當領(lǐng)悟

          1.學生選擇喜歡的`讀書方式學習課文,要求圈出生字欄里的生字。找出含有生字的詞語讀讀,找出含有生字的句子讀讀。同時播放音樂,創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍。采用的學習方式可以是同桌讀、個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀。當然也可以因班而異,主要照顧到所有學生。

          2.重點句式的朗讀指導。學生主動地朗讀,師生、生生互動,

          使學生有充分的時間感悟。

          三、主動學習,完善認知

          1.說說你心中想象的漂亮房子后,找找課文中寫房子的句子,并模仿課文中的句式練習說話。

          2.模仿平時的問題形式提問,創(chuàng)造性地編編習題。

          四、開發(fā)主體,發(fā)展延伸

          1.再讀課文,展示自己的表演天賦。留給學生有充分的準備時間后,讓學生在課件前邊用手指指著畫面,學著導游的樣子,配上詩句,說說做做。

          2.學習了詩歌,你有什么問題嗎?采用師生互幫、生生互助的方式解決疑難問題。

          3.用自己的手裝扮我們漂亮的校園,想出錦囊妙計。同桌互議、小組合作,也可以回家后與家長商量。方法可以是美化校園:貼圖畫、洗洗臉、擦擦身、豎字牌、評評護校小衛(wèi)士、誰是美校小能手等等。

          五、課堂小結(jié):本詩通過寫農(nóng)村房屋的多、高、美等特點,反映了改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化,同時也體現(xiàn)了政府對教育的重視。

          六、板書設(shè)計

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