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大班期中公開課《椅子上的運動》教案
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班期中公開課《椅子上的運動》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班期中公開課《椅子上的運動》教案 1
活動目標：
1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。
2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。
活動準備：
幼兒每人一把椅子、顏色標記若干、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、進入角色，熱身運動
1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊。
2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運動，你們準備好了嗎?”
3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳躍運動等(要求幼兒有精神的做動作)
二、自由探索椅子的.多種玩法
1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動，你還有什么其他動作嗎?”
2、幼兒自由探索2-3分鐘
3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。(由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等)
三、椅子的組合運動
1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運動呢�！币龑в變阂巫哟畛尚÷贰�
2、嘗試多種障礙“小路”。
(1)、椅子背同面朝側排成小路。
(2)、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。
(3)、其中幾把椅子錯位，制造跨越障礙。
(4)、其中接連兩把椅子背朝前并錯位，提高難度。
3、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)難度、重點指導、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進行練習。
四、放松運動
1、教師帶領幼兒進行放松活動�！拔覀兺娴谜骈_心!讓我們來跳個舞吧”
2、師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)
大班期中公開課《椅子上的運動》教案 2
活動目標：
1、創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2、能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。
活動準備：
1、小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。
2、平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1、踏步進場跑步走踏步走切斷分隊走向前看齊向前看
2、椅子熱身操今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！
二、基本部分。
（一）單把椅子的平衡運動
1、探索單把椅子的多種"平衡運動"。
剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全！
2、探索結果分享。
雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。
椅子側躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。
椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。
這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！
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1、椅子組合的平衡練習剛才我們已經想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運動呢？
2、出示圖紙介紹玩法，幼兒練習12次（圖一：椅背朝下排成小路）你能看懂這張圖嗎？
請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。
�。ㄕ垈�別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習）這樣子，你會嗎？請你再去試一試。
3、分小組自由練習想嘗試更多不同難度的嗎？
我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。
4、幼兒分組練習12次，教師輪回指導（椅背側躺、疊高、隨機組合）
5、幼兒輪流練習你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好辦法？
現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。
�。ㄈ┒嘣M合運動每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎？現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒出發(fā)，依次經過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！
三、結束部分。
（一）局部放松運動走了這么多"路"，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）
（二）游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。
重點指向腿部的放松。
活動反思：
這一活動所用的.器械是人人具備的小椅子，根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了“椅子操”，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點培養(yǎng)了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調素質。孩子們的興趣也得到了充分的挖掘，整個教學過程在孩子們濃烈的興趣中開展。
其次，我把大部分時間讓給幼兒自由探索活動。給每位幼兒一張椅子，以減少等待和不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行跨、跳、平衡練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，重視個別指導，盡可能滿足幼兒的需要。
但是，在整個活動設計的框架中，預設的痕跡還是過多了。例如，椅子操的編排純粹是教師一人的智慧結晶，可以更多的融入孩子們的暢想和動作。其次，在椅子組合運動的四項探索活動中，也可事先由孩子討論，將孩子們的想法適量的加入其中。讓探索活動更多體現(xiàn)孩子的智慧和想法。
一堂既抓住幼兒興趣，又體現(xiàn)幼兒主體，更彰顯教育價值的教學活動需要經過一次次的歷練和揣摩。相信它經得起風浪。
大班期中公開課《椅子上的運動》教案 3
一、教學目標
讓幼兒探索椅子的多種玩法，提高身體的協(xié)調性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢嘗試、積極創(chuàng)新的精神。
增強幼兒的合作意識和競爭意識。
二、教學重難點
重點：探索椅子的多種玩法，發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡能力。
難點：在游戲中培養(yǎng)幼兒的'合作意識和競爭意識。
三、教學方法
直觀教學法：通過示范、演示等方式，讓幼兒直觀地了解椅子的玩法。
游戲教學法：以游戲的形式組織教學活動，讓幼兒在玩中學習，提高學習興趣。
小組合作法：組織幼兒分組進行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
四、教學準備
若干把椅子。
歡快的音樂。
活動場地布置。
五、教學過程
熱身活動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各個部位。
播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏自由舞動，激發(fā)幼兒的活動興趣。
探索椅子的玩法
教師引導幼兒觀察椅子，提問：“椅子可以怎么玩呢？” 鼓勵幼兒大膽想象，嘗試不同的玩法。
幼兒自由探索椅子的玩法，教師巡回觀察，及時給予指導和鼓勵。
請幼兒展示自己的玩法，如坐在椅子上轉圈、站在椅子上跳躍、把椅子當馬騎等。教師對幼兒的玩法進行總結和評價，表揚幼兒的創(chuàng)新精神。
椅子游戲
教師將幼兒分成若干組，每組人數相等。在場地兩端各放置一把椅子，幼兒站在場地一端的椅子后面。
游戲開始時，每組的第一名幼兒迅速跑到場地另一端的椅子上坐下，然后站起來跑回起點，與下一名幼兒擊掌，下一名幼兒再出發(fā)。最先完成接力的小組為勝利者。
教師組織幼兒進行游戲，強調游戲的安全注意事項。
教師介紹游戲規(guī)則：將椅子圍成一個圓圈，幼兒站在椅子外面。音樂響起時，幼兒圍繞椅子走或跑；音樂停止時，幼兒迅速找到一把椅子坐下，沒有搶到椅子的幼兒被淘汰。最后剩下的一名幼兒為勝利者。
教師組織幼兒進行游戲，可進行多輪比賽，增加游戲的趣味性。
游戲一：“搶椅子”
游戲二：“椅子接力賽”
放松活動
教師播放輕柔的音樂，帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、伸展身體、輕輕拍打身體等。
教師對本次活動進行總結，表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育活動。
六、教學延伸
在戶外活動時間，繼續(xù)組織幼兒進行椅子游戲，增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。
鼓勵幼兒回家后與家長一起探索椅子的更多玩法，增進親子關系。
大班期中公開課《椅子上的運動》教案 4
一、教學目標
利用椅子進行多種身體運動，鍛煉幼兒的平衡能力、協(xié)調能力和肌肉力量。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和勇敢嘗試的精神。
增強幼兒的合作意識和團隊精神。
二、教學重難點
重點：
引導幼兒探索不同的椅子運動方式。
確保幼兒在運動中的安全。
難點：
鼓勵幼兒創(chuàng)新出獨特的椅子運動玩法。
培養(yǎng)幼兒在團隊活動中的合作能力。
三、教學準備
足夠數量的椅子。
歡快的音樂。
寬敞、安全的室內或室外場地。
四、教學過程
導入部分
教師帶領幼兒做簡單的熱身操，活動身體各個部位。
提問導入：“小朋友們，椅子是我們生活中常見的物品，今天我們要用椅子來做運動，大家想想椅子可以怎么玩呢？” 激發(fā)幼兒的興趣和想象力。
探索玩法階段
讓幼兒自由探索椅子的玩法，可以單人玩，也可以多人合作玩。教師觀察幼兒的活動，及時給予鼓勵和指導。
請幼兒分享自己的玩法，如坐在椅子上轉圈、站在椅子上保持平衡、把椅子當小橋走過去等。
游戲環(huán)節(jié)
在場地中設置一些障礙物，如用椅子搭成的.小橋、山洞等。幼兒需要騎著椅子繞過障礙物，到達終點。
鼓勵幼兒勇敢嘗試，克服困難。
將幼兒分成若干組，每組一把椅子。第一個幼兒坐在椅子上，用手和腳的力量移動椅子到指定地點，然后站起來跑回起點，與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒重復同樣的動作。最先完成的小組獲勝。
強調游戲規(guī)則和安全注意事項。
游戲一：“椅子接力賽”
游戲二：“椅子大冒險”
創(chuàng)新挑戰(zhàn)階段
提出挑戰(zhàn)任務：“小朋友們，現(xiàn)在我們要一起創(chuàng)造一種全新的椅子運動玩法，看看哪個小組最有創(chuàng)意�！�
幼兒分組討論并嘗試新的玩法，教師巡回指導，給予適當的建議。
各小組展示自己的創(chuàng)新玩法，其他小組進行評價和學習。
放松總結階段
播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、伸展身體等。
總結本次活動，表揚幼兒的勇敢嘗試和創(chuàng)新精神，強調運動中的安全和合作的重要性。
五、教學延伸
在區(qū)域活動中投放更多的椅子和輔助材料，讓幼兒繼續(xù)探索椅子運動的玩法。
鼓勵幼兒在家庭中與家長一起嘗試用椅子進行運動，增進親子關系。
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