幼兒園可愛的腳印教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解幾種小動(dòng)物腳印的形狀。
2、能根據(jù)腳印的特征與相應(yīng)的動(dòng)物匹配
3、在活動(dòng)中感受游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾人手一份。四種小動(dòng)物的塑封腳印人手一份。
2、音樂磁帶《走路》
3、布置舞會(huì)場景
三、活動(dòng)過程
一、韻律活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、教師：森林里要舉辦一場舞會(huì)，小動(dòng)物們都來參加舞會(huì)了，聽聽，誰來了?
2、學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，如小雞來了，就學(xué)小雞的動(dòng)作。
3、教師：這么多小動(dòng)物都來了，我們來跳個(gè)舞吧!
在《走路》的音樂伴奏下集體跳舞
(在學(xué)學(xué)做做的過程中，讓幼兒熟悉各種動(dòng)物，調(diào)動(dòng)了整體的`氣氛，為下一個(gè)環(huán)節(jié)找腳印作了鋪墊。)
二、觀察腳印
1、教師：瞧，地上怎么有許多的腳印啊!我們來看看，這誰留下的腳印?
2、幼兒觀察腳印。
3、教師：你看到了什么樣的腳印?請一幼兒拿上來。
4、教師：請你猜猜這是誰的腳印呀?將猜對的小動(dòng)物與腳印對應(yīng)。
(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過看看、說說，觀察腳印的不同，促進(jìn)了幼兒觀察力的發(fā)展，是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。)
三、幼兒操作——幫小動(dòng)物找腳印
1、教師：小朋友們真棒，知道這么多的腳印。這兒還有許多的小動(dòng)物也想來做游戲，看看都有些誰?
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