大班上冊《我做的拖鞋真漂亮》教案
各位老師：大家下午好。本次“一課三研”，我們大班教師根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的選課要求及大班幼兒的年齡特點和現(xiàn)在的季節(jié)，選擇了山東省省編教材《有趣的服飾》這一活動主題。今天我說課的題目是《我做的拖鞋真漂亮》，我把本次活動分成四部分。
一、設計意圖
《我做的拖鞋真漂亮》這節(jié)課是一節(jié)綜合教育活動。之所以選擇這節(jié)課，是因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的'孩子們穿的鞋子不論是顏色還是款式，都各具特色。但我覺得孩子們平時都不太會對鞋子進行研究，比如說：鞋子的顏色、花紋、裝飾物、鞋子有哪幾部分組成的，這些問題他們可能不會去想。另外，大班幼兒特別喜歡動手，對手工課的興趣很高，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創(chuàng)作能力。
二、目標定位
根據(jù)大班幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的內(nèi)容，我設計了以下三個目標：
1、知識目標：在掌握左右對稱的基礎上能創(chuàng)造性的裝飾拖鞋。
2、技能目標：學習用剪、粘貼、繪畫等多種方式設計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理組合成拖鞋。
3、情感目標：樂于參與制作活動，并感受成功的喜悅。
另外，我把本節(jié)課的教學重點放在認識拖鞋、制作拖鞋上。教學難點放在拖鞋結(jié)構的掌握，創(chuàng)造性的制作、裝飾拖鞋上。
三、說教法
幼兒藝術活動是精神創(chuàng)造活動，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運用了欣賞法、討論法、練習法、游戲法、集體展示評價法的教學方法及開放式教學、師生互動合作、集體展示評價的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。
四、說教學過程
為達到本活動的教學目標，體現(xiàn)“欣賞、創(chuàng)作、展示”相結(jié)合的教學觀，我把教學過程設計為“欣賞—討論—自主創(chuàng)作—試穿體驗—交流分享”五個環(huán)節(jié)。
1、活動開始，以謎語引出今天的教學主題。(謎語：稀奇古怪兩只穿船，沒有槳來沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前。)
2、我以課件的形式展示各種各樣的拖鞋，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，讓幼兒進一步了解鞋子的特點。
3、我出示自制拖鞋、鞋底、鞋面，師幼一起欣賞、討論，拖鞋是怎樣做成的?
4、幼兒自己動手制作拖鞋，體驗制作的樂趣。
5、幼兒出示自制拖鞋欣賞并試穿。
6、試穿后說出自己的感受，體驗成功的喜悅。
7、活動延伸：
將幼兒自制的拖鞋帶給其它幼兒欣賞、試穿。
幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。就在這充滿歡樂的氛圍中結(jié)束這堂課，并希望能讓每一個參加活動的幼兒體驗到快樂。
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