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      2. 小學(xué)語(yǔ)文《祖國(guó)的春天》教案

        時(shí)間:2021-06-23 19:03:13 教案 我要投稿

        小學(xué)語(yǔ)文《祖國(guó)的春天》教案

          教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)語(yǔ)文《祖國(guó)的春天》教案

          1.有感情地朗讀詩(shī)歌。

          2.積累詩(shī)歌中的優(yōu)美詞語(yǔ)。

          3.體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)之情。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者從字里行間流露出的對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。

          2.理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)作者豐富的想像力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          了解各小節(jié)內(nèi)容的基本特點(diǎn),模仿著練習(xí)寫一首小詩(shī),激發(fā)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

          教學(xué)手段:

          錄音機(jī)音樂(lè)磁帶歌曲《春光美》

          教學(xué)過(guò)程:

          一.歌曲引入,帶入情境

          教師播放歌曲《春光美》

          聽到這么優(yōu)美的歌曲你,們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫?(學(xué)生匯報(bào))

          聽了剛才的匯報(bào),老師看出同學(xué)們都很喜歡春天的`美景,這節(jié)課老師要帶你們到草原.田野.山川.河流去看看,你們?cè)敢鈫幔亢,就讓我們一同走進(jìn)《祖國(guó)的春天》。教師板書課題。(學(xué)生齊讀課題)

          二、初讀課文,集中識(shí)字。

          1、教師范讀詩(shī)歌,請(qǐng)學(xué)生了解詩(shī)歌大意和不認(rèn)識(shí)的字的讀音。

          2.學(xué)生自由讀詩(shī)歌,邊讀邊畫出生字。

          3.集中學(xué)習(xí)生字。

         。1)指名領(lǐng)讀生字。

          讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字音最容易讀錯(cuò),哪個(gè)字形最易寫錯(cuò)。

         。2)畫出文中帶生字的詞語(yǔ),指名領(lǐng)讀。

          提出你不懂的詞語(yǔ),大家一起解決。

          二.練讀詩(shī)歌,初步感知。]

          1、學(xué)生自由讀詩(shī)歌,標(biāo)出詩(shī)歌的小節(jié)數(shù)。

          2.選出你最喜歡的一節(jié),指名朗讀。

          3.學(xué)生朗讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中寫了祖國(guó)的哪些地方?

          同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《祖國(guó)的春天》,詩(shī)中的字詞你都掌握了嗎?(開火車領(lǐng)讀書后的詞語(yǔ))

          現(xiàn)在誰(shuí)愿意把詩(shī)歌朗誦一遍?其他同學(xué)回憶詩(shī)歌是從幾個(gè)方面來(lái)寫祖國(guó)的春天的?

          四、品讀詩(shī)文,想像情景

          1、讀課文的第一小節(jié),想一想這一節(jié)和后文是什么關(guān)系?

          第一節(jié)詩(shī)總起全文,后面的五節(jié)詩(shī)都是圍繞春天走過(guò)祖國(guó)的什么地方來(lái)寫的。

          想想應(yīng)當(dāng)怎樣讀詩(shī)歌的開頭。再讀這一節(jié)。

          2.春姑娘都去哪兒了?把有關(guān)的詩(shī)節(jié)讀一讀。

          指讀2-6小節(jié)

          這幾節(jié)寫了什么?結(jié)合書中插圖,逐段體會(huì)詩(shī)歌的意思。

         。1)春天來(lái)了,祖國(guó)的田野有什么變化?百花盛開,農(nóng)民開始播種,有的農(nóng)作物都開始出芽了。

          詩(shī)中用一個(gè)詞形容土壤,能找出來(lái)嗎?(黑油油)這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了什么?(土地的肥沃)

         。2)春天來(lái)了,河流有什么變化呢?

          學(xué)生結(jié)合插圖,邊讀邊理解,后幾段同上。

          最后一節(jié)在文中有什么作用?(總結(jié)全文)

          所以文章的結(jié)構(gòu)是總-分-總

          3、想想作者通過(guò)詩(shī)歌,想向我們表達(dá)自己什么樣的心情呢?

          春天是每年都要來(lái)到的,世界上任何國(guó)家都有春天,為什么這首詩(shī)的題目是“祖國(guó)的春天”呢?

          4.把對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)融入到朗讀中,再來(lái)讀讀這首詩(shī)歌。

          配樂(lè)齊讀。

          五、拓展延伸,激情延續(xù)

          同學(xué)們,剛才我們從詩(shī)歌中感悟到祖國(guó)的春天是多么美好,你想不想把你的感受也寫成詩(shī)歌讀給大家呢?小組內(nèi)談?wù)勀愕南敕,然后寫下?lái)讀給全班同學(xué)。

          祖國(guó)的春天

          田野

          河流

          草原 美麗

          山岡

          村莊

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