小班熱乎乎的東西語言活動教案
一、活動目標:
1、理解故事,了解各種熱乎乎的事物。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗,探索日常生活中各種熱乎乎的事物。
3、參與猜測和講述自己了解的各種熱乎乎的事物。
二、活動準備:
1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。
2、大樹、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。
三、活動過程:
1、出示教具講故事,引出主題。
。1)教師:夏天到了,天氣真熱!剛才從教室走到這里都讓我熱得受不了。瞧,森林里的動物們都聚在大樹下面乘涼、聊天,一起聊什么東西是最熱的。
(2)出示道具或背景圖片,然后邊講述故事邊操作玩具或圖片。(從開始至會燒掉許多東西)
。3)教師:誰還記得剛才小松鼠說什么東西最熱?為什么?(因為它毛絨絨的尾巴影響了它散熱。就像夏天蓋著大被子一樣)
那熊認為什么是最熱的?為什么?(像夏天穿棉襖)
狗認為什么是最熱的?為什么?(我這有塊大石頭,……原來,石頭被太陽曬熱了,小狗踩在上面就會覺得熱了)
小麻雀又說什么是最熱的呢?為什么?(是煙囪里冒的熱氣太燙了,讓小麻雀的羽毛差點被燙焦)
狼又認為什么東西是最熱的?為什么?
。4)教師:你們認為什么東西是世界上最熱的?(幼兒猜測,哦,你跟**小動物的觀點是一樣的,認為 是最熱的。)
正在大伙聊得正起勁的時候。一只不起眼的小青蛙跳了出來說:“嘿,你們說得都對,可是,你們又說錯了,世界上最熱的'東西就在你們頭頂上。”說完,“撲通” 一聲跳進了河里!瓉硇∏嗤苷f的是?那現(xiàn)在你們知道世界上什么東西是最熱的了嗎?(原來是我們頭頂上的太陽。。
下面,讓我們再來聽一遍這個故事好嗎?(老師完整講述故事)
2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。
教師:除了剛才小動物說的熱乎乎的東西外,你在家里、在幼兒園、或者其它地方,你還知道哪些東西是熱乎乎的?(熱乎乎的滑梯、熱乎乎的水泥地、熱乎乎的旗桿、墻壁、玻璃等。)
原來,在我們的生活中還有那么多熱乎乎的東西,那你們想不想看一看最熱的太陽,摸一摸在太陽下熱乎乎的東西?但是在看之前要用上這遮陽紙保護好眼睛喲!
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