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      2. 幼兒園中班社會(huì)服裝教案

        時(shí)間:2024-09-29 16:02:31 教案 我要投稿
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        幼兒園中班社會(huì)服裝教案(通用10篇)

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園中班社會(huì)服裝教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中班社會(huì)服裝教案(通用10篇)

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解和感受服裝隨著季節(jié)的變化在不斷的變化,知道一年四季應(yīng)該穿什么衣服。

          2、根據(jù)自己的興趣、愛好大膽地設(shè)計(jì)與眾不同的服裝,愿意與同伴進(jìn)行時(shí)裝秀表演,體驗(yàn)表演的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          時(shí)裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅(粘有穿錯(cuò)衣服的小朋友)、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料制作的'衣服。

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒隨著音樂走模特步進(jìn)入教室。

          二、觀看時(shí)裝表演。

          1、提問:小模特穿什么服裝了?小朋友有什么漂亮的衣服?你們現(xiàn)在穿著什么衣服?現(xiàn)在是什么季節(jié)?教師小結(jié):春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。

          2、太陽(yáng)火辣辣的,我們熱出汗了,什么季節(jié)到了?夏天我們穿什么衣服?教師小結(jié):夏天我們穿短袖短褲,女孩還可以穿上漂亮的裙子。

          3、果子成熟的季節(jié)是什么季節(jié)?秋天我們穿什么衣服?教師小結(jié):秋天我們要穿毛衣毛褲、外衣外褲。

          4、下雪了什么季節(jié)到了?冬天我們穿什么衣服?教師小結(jié):冬天穿棉衣。

          三、擴(kuò)散思維,為什么四季穿的衣服不一樣?

          幼兒改錯(cuò),為春夏秋冬四幅背景圖上的小娃娃換上合適的衣服。

          四、我是“小小設(shè)計(jì)師”。

          老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料,請(qǐng)小朋友開始設(shè)計(jì)服裝。利用絲巾、圍巾、報(bào)紙、皺紋紙、夾子、廢舊材料制作的服裝等,以兩個(gè)小朋友為一組互相幫助、互相合作完成服裝設(shè)計(jì)。

          五、舉辦時(shí)裝展示會(huì)。

          幼兒隨著音樂節(jié)奏走,還要擺出一些好看的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽的向別人展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

          六、向其他班的幼兒展示自己的風(fēng)采,幼兒隨音樂走模特步走出教室結(jié)束課程。

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒認(rèn)識(shí)各民族服飾的特點(diǎn)。

          2、感受各民族服裝的藝術(shù)美

          3、幼兒知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,從小熱愛祖國(guó)。

          4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)民族服飾。

          感受各名族服裝的藝術(shù)美

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒操作材料 幻燈片民族服飾

          活動(dòng)過程

          一、 談話導(dǎo)入:

          1、 誰(shuí)知道我們國(guó)家共有多少個(gè)民族?你知道哪些少數(shù)民 族?

          2、 每個(gè)民族都有自己的代表性的服飾,今天王老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服裝。

          二、 觀看屏幕

          1、 幻燈片放映各民族服裝,幼兒欣賞激發(fā)幼兒對(duì)民族服裝的興趣。

          2、 你見到了哪些民族服裝?

          三、 動(dòng)手操作

          了解幾種熟悉的`民族服飾

          1、 幼兒打開幼兒操作材料P12---13

          2、 動(dòng)手操作,完成圖上的要求。

          四、 舞蹈表演

          師生一起隨樂曲表演朝鮮舞《桔梗謠》。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          為了使幼兒知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,從小熱愛祖國(guó)。通過觀看幻燈片,幼兒認(rèn)識(shí)各民族服飾的特點(diǎn)。感受各民族服裝的藝術(shù)美。因此設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《多彩的民族服裝》

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解服裝的起源與演變。

          2、知道服裝從面料制作到成衣加工最后到穿衣的過程。

          3、知道服裝來之不易,懂得愛護(hù)服裝的道理。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)過程:

          1、通過提問的方式,引出主題。

          師:小朋友,你知道遠(yuǎn)古時(shí)代,原始人身上穿衣服嗎?后來,古代的人們穿什么呢?(用樹皮、樹葉以及草織成的衣服,還有野獸皮衣)

          2、討論:現(xiàn)代我們穿的衣服是怎樣的?我們穿的衣服是從哪里來的?制作服裝需要什么材料?服裝是怎么做出來的?

          3、教師利用收集的資料和教學(xué)掛圖供幼兒觀看,了解服裝加工制作的'過程。

          4、觀察后,教師提下列幾個(gè)問題:

          (1)衣服的面料是用什么加工出來的?

          (2)做衣服要做哪些事?(旨在讓幼兒明白需要量尺寸,裁剪布料,縫合加工,燙衣服等)

          (3)衣服做好了,送到哪里去?我們穿的衣服從哪里來的?

          5、組織幼兒討論:我們穿的衣服要經(jīng)過這么多的程序,要經(jīng)過這么多叔叔,阿姨的辛勤勞動(dòng),才成為我們現(xiàn)在穿的衣服,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

          活動(dòng)反思:

          從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),并通過層層的提問,促進(jìn)了幼兒仔細(xì)觀察自己與同伴的服裝,能積極地進(jìn)行交流,教學(xué)效果是顯著的。如能在教學(xué)過程中滲透德育教育,相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)有更好的成效。

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過實(shí)地參觀,讓幼兒初步了解服裝的制作和生產(chǎn)程序。

          2、引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、聯(lián)系一家服裝廠。

          2、一位裁縫叔叔。

          活動(dòng)過程

          一、教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

          師:小朋友,這個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了許多服裝,你們知道服裝是怎樣做出來的嗎?今天老師帶你們?nèi)シb廠里看看服裝的制作過程好嗎?出去時(shí)應(yīng)注意什么呢?

          幼:注意安全;講禮貌……師:對(duì),我們出去時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是進(jìn)入車間時(shí)不可亂動(dòng)?xùn)|西,要跟好隊(duì)伍并在指定地點(diǎn)觀看。

          二、了解幼兒對(duì)服裝制作的理解情況。

          叔叔:現(xiàn)在你們來到了什么地方?是干什么的?

          幼:服裝廠,是做衣服的。

          叔叔:誰(shuí)知道我們身上穿的衣服是怎樣做出來的,要用到哪些工具或機(jī)器?今天叔叔就帶你們參觀一下我們的服裝廠,向以們介紹一下衣服到底是怎樣做出來的。

          三、參觀服裝廠(按照制作流程參觀)

          1、裁剪室。

          (1)看樣間師:你們看到什么?

          幼:一塊一塊的紙板;紙板的形狀都不一樣……師:它們到底是什么,有什么用?讓我們一起問問裁縫叔叔吧!

          叔叔:這些是樣板,我們就是根據(jù)樣板用布料剪出布?jí)K進(jìn)行縫紉。(介紹各種樣板的名稱)(2)看裁叔叔:這是裁剪用的剪刀,跟你們用的剪刀一樣嗎?

          幼:叔叔是怎樣用剪刀來裁剪布料的呀?

          叔叔:先將樣板放在多層的布料上沿著樣板剪下(裁縫叔叔操作),這樣就能剪出標(biāo)準(zhǔn)的布料了,而且還可以一次剪出好幾層,這就是樣板的好處。

          2、參觀縫紉室。

          幼:布料剪好之后接下來該干什么了?

          叔叔:下一步就是進(jìn)行縫紉了,我們一起來看一看吧。

          3、參觀剪線叔叔:你們看,一條褲子做好了,接下來要做什么呢?

          幼:要燙褲叔叔:不,先要把褲子上的.線頭剪干凈,我們一起看看阿姨是怎樣剪線頭的。(教師帶領(lǐng)幼兒有序地觀看工人剪線)

          4、參觀包裝室叔叔:等裁剪、縫紉、剪線的程序完成后,我們的衣服或褲子也就做好了,最后要進(jìn)行包裝。我們?nèi)グb室看看叔叔、阿姨們的包裝過程吧。(介紹包裝方法和注意事項(xiàng))

          四、小結(jié)。

          師:我們穿在身上的衣服、褲子要經(jīng)過這么多的程序才完成,多不容易!所以,我們要愛惜自己的衣物。最后謝謝叔叔讓我們學(xué)到了這么多的本領(lǐng)。(相互道別)

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          初步了解服裝的起源與演變。

          知道服裝從面料制作到成衣加工最后到穿衣的過程。

          知道服裝來之不易,懂得愛護(hù)服裝的道理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          服裝演變發(fā)展圖片、幼兒收集的關(guān)于服裝的知識(shí)

          活動(dòng)過程

          一、通過提問的方式,引出主題

          師:小朋友,你知道遠(yuǎn)古時(shí)代,原始人身上穿衣服嗎?

          后來,古代的人們穿什么呢?(用樹皮、樹葉以及草織成的衣服,還有野獸皮衣)

          二、討論

          現(xiàn)代我們穿的衣服是怎樣的?

          我們穿的衣服是從哪里來的?

          制作服裝需要什么材料?

          服裝是怎么做出來的?

          三、了解服裝制作過程

          教師利用收集的.資料和教學(xué)掛圖供幼兒觀看,了解服裝加工制作的過程。

          四、觀察后,教師提下列幾個(gè)問題

          1、衣服的面料是用什么加工出來的?

          2、做衣服要做哪些事?(旨在讓幼兒明白需要量尺寸,裁剪布料,縫合加工,燙衣服等)

          3、衣服做好了,送到哪里去?我們穿的衣服從哪里來的?

          五、組織幼兒討論

          我們穿的衣服要經(jīng)過這么多的程序,要經(jīng)過這么多叔叔,阿姨的辛勤勞動(dòng),才成為我們現(xiàn)在穿的衣服,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇6

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解服裝設(shè)計(jì)師與人們生活的關(guān)系,知道人們希望有更多更美的服裝。

          2、能大膽自主地設(shè)計(jì)、嘗試用不同的材料制作自己喜歡的服裝。

          3、通過服裝表演,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種服裝實(shí)物或圖片,教師用報(bào)紙制作的服裝。

          2、師幼共同收集報(bào)紙、塑料包裝扎線、皺紋紙、掛歷紙、牛筋及各種裝飾材料,如布、彩色包裝紙、紐扣、絲帶、毛線。

          3、雙面膠、剪刀、顏料、音樂。

          4、服裝表演的視頻、各種服裝的圖片。

          三、活動(dòng)過程

          看服裝表演的視頻,欣賞不同款式的服裝。

          看服裝秀,引導(dǎo)幼兒欣賞不同款式的的服裝。

          老師:你最喜歡哪一款服飾,為什么?(引導(dǎo)幼兒從服裝的色彩、質(zhì)地、花樣等多方面來介紹。)

          了解服裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)特點(diǎn)。

          幼兒看服裝設(shè)計(jì)師謝幕的視頻。

          老師:這些美麗的服裝是誰(shuí)設(shè)計(jì)的`?

          老師總結(jié):服裝設(shè)計(jì)師的美好創(chuàng)意都通過他們?cè)O(shè)計(jì)的這些服裝表現(xiàn)出來。

          幼兒操作:我是小小服裝設(shè)計(jì)師。

          引發(fā)設(shè)計(jì)制作服裝的興趣,展示老師用報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作的美麗時(shí)裝。

          老師:它是用什么做出來的?怎么樣制作的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察材料及裝飾。)

          幼兒交流設(shè)想。

          老師:如果你是設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)什么款式的服裝?想用哪些材料,怎么設(shè)計(jì)?

          幼兒討論交流自己的設(shè)想,并自由選擇材料制作。

          ①提醒幼兒做好成衣后,能用多種材料進(jìn)行裝飾。

          ②根據(jù)需要給予幼兒具體指導(dǎo),如挖洞、連接、貼裝飾物等。

          時(shí)裝秀。

          幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝,在歡快音樂的伴奏下進(jìn)行時(shí)裝表演。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

          老師:你喜歡誰(shuí)的設(shè)計(jì),為什么?

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿著合適的服裝和鞋襪。

          2.體驗(yàn)合適的服裝在運(yùn)動(dòng)中帶來的方便和快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:四類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一一走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

          2.服飾準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭套、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼兒人手一套運(yùn)動(dòng)裝。

          3.相關(guān)視頻。

          4.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)日常服飾及日常運(yùn)動(dòng)有基本的了解。

          活動(dòng)過程

          1.體驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)思考。

          (1)出示日常服裝(小動(dòng)物頭套、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)掛件、值日牛牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),請(qǐng)幼兒自由選擇服裝。

          (2)出示四類運(yùn)動(dòng)器械,請(qǐng)幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          (3)幼兒穿戴服飾后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

          2.主動(dòng)探索,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

          (1)提出討論話題:穿著你選擇的服裝,在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候有什么感覺?出現(xiàn)了什么問題?幼兒與同伴間相互自由討論。

          (2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

          (3)教師結(jié)合幼兒回答小結(jié):不合適的服裝在運(yùn)動(dòng)時(shí)阻礙我們身體的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)覺得不方便。

          3.開拓視野,提升經(jīng)驗(yàn)。

          教師提問:不合適的服裝在運(yùn)動(dòng)時(shí)除了不方便以外,還會(huì)有什么樣的問題?

          (1)出示因?yàn)榉b不合適在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)傷害的視頻。

          (2)討論:你有沒有遇到或聽說過因?yàn)榉b不合適,而在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)不安全的事情?幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)或聽到、看到的事例。

          (4)教師結(jié)合幼兒的談話進(jìn)行小結(jié):只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運(yùn)動(dòng)。

          4.內(nèi)化經(jīng)驗(yàn),再次嘗試。

          (1)教師提問:那我們運(yùn)動(dòng)時(shí)到底穿什么服裝才是合適的呢?

          (2)出示運(yùn)動(dòng)裝,幼兒換上運(yùn)動(dòng)服和球鞋再次參加原先選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比較。

          (3)集體討論:你穿上運(yùn)動(dòng)裝和球鞋再參加同樣的運(yùn)動(dòng)時(shí),有什么不一樣的感覺呢?

          (4)教師結(jié)合幼兒回答總結(jié):運(yùn)動(dòng)不是去表演節(jié)目,運(yùn)動(dòng)時(shí)并不是什么服飾都能穿戴,有的服飾會(huì)防礙我們運(yùn)動(dòng)。我們要穿戴方便自己運(yùn)動(dòng)的服飾,這樣才不容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。運(yùn)動(dòng)服和球鞋是運(yùn)動(dòng)時(shí)最好的服飾。

          5.?dāng)U散經(jīng)驗(yàn),問題結(jié)束。

          教師提出問題:特殊的運(yùn)動(dòng)需要特殊的服裝,例如我們每周進(jìn)行的滑冰運(yùn)動(dòng),為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護(hù)肘護(hù)膝呢?還有什么特殊的運(yùn)動(dòng)需要不一樣的.著裝呢?我們一起回去看一看,想一想。

          活動(dòng)延伸

          幼兒可根據(jù)班級(jí)日常晨間活動(dòng),設(shè)計(jì)相應(yīng)的著裝安排計(jì)劃表格,并將表格布置在班級(jí)健康角,既幫助其鞏固知識(shí)經(jīng)驗(yàn),又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運(yùn)動(dòng),逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

          活動(dòng)建議

          在活動(dòng)中選擇日常服裝要先充分了解幼兒,教師要觀察幼兒在日常運(yùn)動(dòng)中會(huì)選擇什么樣的服裝,或從與家長(zhǎng)的交談中了解幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝的認(rèn)知偏失。當(dāng)活動(dòng)巾幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時(shí),他們會(huì)更積極地投入活動(dòng)進(jìn)行嘗試,從而更有針對(duì)性、更有效地解決幼兒實(shí)際的問題。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,以免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能的限制,影響幼兒的感知判斷。另外,在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和在運(yùn)動(dòng)進(jìn)行中,教師要注意保護(hù)幼兒的安全,避免因?yàn)榉棽划?dāng)而引起傷害事故。

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇8

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過對(duì)服裝商標(biāo)逐層深入的探索,激發(fā)幼兒對(duì)商標(biāo)的興趣,引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)商標(biāo)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

          2、初步培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

          3、初步樹立幼兒反對(duì)假冒偽劣,誠(chéng)信待人的情感意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、不同品牌的服裝商標(biāo)若干。

          2、圖案卡片若干。

          3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒探索商標(biāo)、了解商標(biāo)。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己的.發(fā)現(xiàn)。

          【活動(dòng)過程】

          (一)第一次探索:投放材料為縫在衣領(lǐng)上的商標(biāo)。

          1、幼兒分成四組進(jìn)行探索,將發(fā)現(xiàn)進(jìn)行互相交流和討論并用紙筆記錄下來。

          2、以小組為單位進(jìn)行大組交流,發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。

          (本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn):商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么,如服裝尺寸、商標(biāo)名稱、生產(chǎn)廠家、是否注冊(cè)等等)

          (二)第二次探索:投放材料為掛在服裝上的商標(biāo)。

          1、幼兒分組進(jìn)行探索。

          2、進(jìn)行大組交流。

          (本環(huán)節(jié)可探索的知識(shí)點(diǎn):商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么,如價(jià)格、型號(hào)、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項(xiàng)、全毛標(biāo)志等等。)

          (三)第三次探索:投放材料為有附件的掛在服裝上的商標(biāo)。

          1、幼兒分組進(jìn)行探索。

          2、進(jìn)行大組交流。

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察各種各樣的服裝,讓幼兒分清上下衣的區(qū)別,以及春夏秋冬四季服裝的不同,衣服顏色的不同。

          2、增強(qiáng)幼兒審美觀。

          3、培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):如何分清四季服裝的不同,顏色的'分別。

          難點(diǎn):如何正確穿脫衣服。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT課件,兒童時(shí)裝表演視頻。

          2、各種服裝實(shí)物(略多于幼兒人數(shù))。

          查看課件:大班社會(huì)課件《四季的服裝》PPT課件

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          1、提問服裝對(duì)人們有什么作用?

          2、讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色,并說出來。

          二、基本部分:

          1、和幼兒討論服裝對(duì)人們的重要性,如果沒有衣服,天冷了人們會(huì)挨凍。

          2、觀察和認(rèn)識(shí)不同季節(jié)服裝的不同。

          師:老師知道小朋友們都非常聰明,可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時(shí)穿的四份嗎?(老師巡回看幼兒的分類,給幼兒一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo))

          指導(dǎo)幼兒穿脫衣服:

          老師:小朋友們,老師教你們唱兒歌,“小小衣服四個(gè)洞,看誰(shuí)鉆對(duì)洞,鉆對(duì)了變漂亮,鉆錯(cuò)了出不來”好聽嗎?小朋友來學(xué)一學(xué)好嗎?

          拿出一件衣服請(qǐng)小朋友來穿,穿對(duì)了夸獎(jiǎng)小朋友真棒,穿錯(cuò)了給予指導(dǎo)糾正,知道穿對(duì)為止,也要給予表?yè)P(yáng)。

          和小朋友討論衣服的顏色:

          不同顏色的衣服給人的感覺有什么不同,教小朋友分清各種顏色。

          三、結(jié)束部分:

          時(shí)裝表演:播放視頻,請(qǐng)小朋友換各種顏色的衣服,學(xué)視頻中的表演者的樣子來走一走,展示自己。

          幼兒園中班社會(huì)服裝教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族等少數(shù)民族服裝,感受民族服裝的特點(diǎn)。

          嘗試根據(jù)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我國(guó)有56個(gè)民族及部分少數(shù)民族的名稱。

          課件準(zhǔn)備:“民族服裝”組圖。

          紙面教具:《民族服裝》。

          材料準(zhǔn)備:彩色筆、黑色勾線筆。

          活動(dòng)過程

          談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          ——你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎?

          ——哪些是少數(shù)民族呢?

          小結(jié):我們國(guó)家有56個(gè)民族,除了漢族,其他民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族,如苗族、白族、蒙古族等。

          出示組圖“民族服裝”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

          ——每個(gè)少數(shù)民族都有自己的特點(diǎn),服裝也各有特色,我們一起來看一看。

          1.出示圖片“民族服裝-苗族”,引導(dǎo)幼兒了解苗族服裝的特點(diǎn)。

          ——圖片上的服裝是什么樣的?有哪些顏色?哪些圖案?

          ——她還戴著些什么?

          ——你們知道這是哪個(gè)民族的服裝嗎?

          小結(jié):苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗,服裝上繡著各種精致的花鳥、花草圖案。苗族女孩在參加盛大的節(jié)日時(shí)頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會(huì)戴著各種漂亮的銀飾。

          2.出示圖片“民族服裝-白族”,引導(dǎo)幼兒了解白族服裝的特點(diǎn)。

          ——這套服裝是什么樣的?

          ——顏色看起來怎么樣?有哪些圖案?

          ——這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢?

          小結(jié):白族人喜歡白色,服裝圖案、色彩比較簡(jiǎn)單。一般白族女孩衣袖上會(huì)繡著各種花邊,腰上系著繡花圖案的圍裙,頭上纏著繡花布或彩色毛巾,左邊飄吊著一束雪白的纓穂(yīng suì)。

          3.出示圖片“民族服裝-彝族”,引導(dǎo)幼兒了解彝族服裝的特點(diǎn)。

          ——這套服裝又是什么樣的呢?

          ——有哪些顏色?哪些圖案?

          ——她還戴著些什么?

          ——這會(huì)是哪個(gè)民族的'服裝呢?

          小結(jié):彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富,衣袖、領(lǐng)口上繡著精美的花邊,領(lǐng)口周圍還會(huì)點(diǎn)綴上金器、銀器、珠寶、玉器等,頭上還戴著黑色包頭。

          4.出示圖片“民族服裝-蒙古族”,引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服裝的特點(diǎn)。

          ——這套服裝是什么樣的?

          ——他的腰間系著什么?

          ——這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢?

          小結(jié):蒙古族生活在草原上,為了方便騎馬,他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長(zhǎng)袍、腰帶、飾物和靴子,蒙古族男孩的長(zhǎng)袍圖案簡(jiǎn)單,色彩簡(jiǎn)潔,他們喜歡戴藍(lán)色或黑褐色帽子,在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。

          發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具,鼓勵(lì)幼兒嘗試根據(jù)少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

          1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。

          ——你喜歡哪一個(gè)民族的服裝?為什么?

          ——試試用筆裝飾出你喜歡的民族服裝。

          2.幼兒自主繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          3.幼兒展示并交流自己的作品。

          ——你裝飾的是哪個(gè)民族的服裝?

          ——你用了哪些顏色?畫了什么圖案?

          活動(dòng)延伸

          區(qū)域活動(dòng)

          在美術(shù)區(qū),投放少數(shù)民族服裝的圖片,如維吾爾族、畬族、布依族等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)了解少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)并嘗試?yán)L畫。

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