《我能幫你做什么》教案
設(shè)計理念
借“幫助別人”這個話題，進一步培養(yǎng)孩子們與人交流的勇氣、能力和習(xí)慣。教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓孩子們打開思路，樂于說出自己想說的話和想做的事。
教學(xué)目標(biāo)
1能用幾句話清楚地向別人介紹自己幫助別人做過什么事情，或想幫別人做什么事情。
2樂于與同伴進行交流，學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞。
3進一步激發(fā)孩子們主動關(guān)心、幫助別人的意識。
教學(xué)重難點
培養(yǎng)孩子與人交流的勇氣、能力和習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：教學(xué)掛圖。
教學(xué)時間
1課時。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)式談話
1當(dāng)你遇到困難的.時候最想要的是什么？（最想別人能幫助我。）
2當(dāng)你扶著一位盲人叔叔走過馬路時，你有一種什么樣的心情？（感到非常的愉快。）
3師小結(jié)：是呀，得到別人的幫助和幫助別人會給自己和別人帶來許多的快樂。今天的口語交際課，我們就來說說“我能幫你做什么”。讀讀課題。
二、創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)說話
1出示教學(xué)掛圖。
�。�1）說一說圖上分別畫了什么。全班交流，打開學(xué)生的話匣子。
�。�2）請和你的同桌分別扮演圖中的人物，練習(xí)說說圖中的情節(jié)。（同桌進行對話練習(xí)。）
2指名一組同桌進行全班交流。（師生、生生從語言、態(tài)度等方面進行點評。）
3再指名兩組同桌進行匯報交流（善于發(fā)現(xiàn)他們交際中的優(yōu)點，并進行點評，相機強化說話、聽話的要求）。
三、展開聯(lián)想，進行說話練習(xí)
1咦，問號小娃娃在想什么？（指名回答。）
2師：是呀，我還能幫你做什么呢？孩子們，請你們來想一想，說一說。
3分四人小組合作，排練小劇（老師巡視進行指導(dǎo)）。
小劇要求：在小組長的帶領(lǐng)下自主選擇角色，想好內(nèi)容，排練遇到了什么困難，是怎樣幫助別人解決困難的等內(nèi)容。
4全班進行交流（指名小組進行表演，小組代表來說說自己這組是怎樣幫助別人解決困難的。第一個小組表演完后，老師和其他同學(xué)要進行點評，后面的小組也要適當(dāng)進行點評）。在別人評價自己和自己評價別人的過程中提高口語交際的能力、勇氣和習(xí)慣。
四、說話拓展練習(xí)
1你在生活和學(xué)習(xí)中還有什么難以解決的困難？（指名說。）
2讓我們大家一起來幫助他們吧。（指名發(fā)言，大家互相補充解決的方法，營造一個團結(jié)互助的良好氛圍。）
師小結(jié)：孩子們，我們每個人在生活中都會遇到困難，只要你熱情地去幫助別人，別人也會真誠地來幫助你。請記住——世界需要熱心腸（音樂：《世界需要熱心腸》）。
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