課文《小英雄雨來》教案范文
一、背景知識
1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄雨來掩護交通員,跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智的優(yōu)秀品質。全文分為六大段。第一段講雨來的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,雨來的游泳本領高強。第二段講雨來上夜校。第三段主要講雨來掩護李大叔。第四段講雨來跟日本鬼子進行英勇斗爭,絕不講出交通員藏身的地方。第五段講蘆花村的人們以為雨來犧牲了,都為他惋惜。第六段講雨來并沒有死。課文的最后三個自然段,描寫雨來出現(xiàn)在河面上所用的動詞:露、抖、抹、扒、扎、游,用得準確,進一步從行動上反映了雨來機智勇敢的品質。
2.為了幫助學生自學,本課跟前面的選學課文一樣,編有旁注,或點明內容的含義,或提示寫作方法。教師應注重培養(yǎng)學生邊看旁注邊認真自學的讀書習慣。
二、教學目標
1.養(yǎng)成邊看旁注邊認真自學的讀書習慣。
2.能借助拼音讀準生字的生 音,理解新詞語在課文中的意思。
3.能用一兩句話概括課文的主要內容,能給課文各大段加上合適的小標題,能簡要復述課文。
4.初步懂得環(huán)境描寫與表達中心意思的關系。
5.感受小英雄雨來熱愛祖國、勇敢機智的優(yōu)秀品質。
三、重點與難點
重點:理清文章的條理以及各段之間的聯(lián)系。
難點:懂得環(huán)境描寫與表達中心思想的關系。
教案實例
一、教學準備:燈片。
二、教學時間:3課時。
第1課時
(一)教學目標
1.邊看旁注邊自學,了解故事內容。
2.學習生字新詞。
(二)教學過程
1.揭題釋題。
。1)出示課題。
。2)從題目可以看出本文是寫什么的?(寫人物的`,主要人物是小英雄雨來。)
2.初知課文。
。1)自學課文,要求:①邊自學邊看旁注,有旁注的地方要特別讀得仔細一點。②注意生字,理解新詞,教師作巡回指導。
。2)檢查自學情況。
、僮x帶點的字。
Shuānjiūbā吧嗒吧嗒(作象聲詞)
吧
槍栓揪ba(語氣詞)
、诶斫庀旅娴脑~語。
卻難推推搡搡晌午吆喝有志不在年高
。3)默讀課文,思考:這篇課文記敘了一件什么事?課文一共有幾部分?描寫了雨來的哪些英雄行為?全班討論、交流。
。4)用簡練的語言概括課文的主要內容。(這篇課文較長,內容較多,要抓住主要的內容進行概括,對課文內容要注意取舍。)
。5)雨來是一個怎樣的孩子?為什么說雨來是小英雄?(熱愛祖國,勇敢機智。)
3.布置作業(yè)。
。1)給下列多音字注意,并組詞。
。ǎǎǎ
撒鉆還
。ǎǎǎ
。2)摘錄課文中的象聲詞,并體會它們的作用。(增強語感,使語言表達得生動形象,如聞其聲。)
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