《這樣做不好》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)勸說別人不要做有損于公共利益的事情,說話有禮貌。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊的`事情,表明自己有態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn):
說出這兩件事為什么不好,該怎么勸說。
教具:
課文插圖
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、揭示話題,讀讀題說說想知道什么。
2、學(xué)生質(zhì)疑:究竟做了什么?為什么不好?
二、了解圖意
圖上畫了一件什么事?(小組交流)
三、討論、交流、評議
這樣為什么不好?你怎樣勸說他們不要這樣做?
1、同桌討論。
2、師生練習(xí)。
教師指導(dǎo):勸說時(shí),要講出道理,講話時(shí)態(tài)度大方,有禮貌,采用溫和的語氣,才能做到勸說有效。
3、小組討論:勸說時(shí),道理該怎樣講的更清楚、明白,使他們明白這樣做不好?
4、全班交流:在草地上踢足球會(huì)傷害小草,破壞環(huán)境美化,影響別人休息;開著水龍頭冼菜太浪費(fèi)水,而水資源是有限的。
5、師生共同語文。
四、摸擬練習(xí)
1、每組選一幅圖演,聯(lián)系實(shí)際,注意勸說的語言、方法態(tài)度、語氣等,也可加上補(bǔ)勸說人的語氣、動(dòng)作。
2、小組練習(xí)。
3、小組交流、集體評議。
五、擴(kuò)展延伸
1、引導(dǎo)。
在生活中,你們是否看到過像這樣不好的事?如果你遇到了,你們應(yīng)該怎么做?
2、討論。學(xué)生分組交流。
3、小組練習(xí)。
4、設(shè)置情境,小組匯報(bào),組織評議。
5、學(xué)生展示后,教師要及時(shí)引導(dǎo)并予以評議,肯定長處,指出不足,提出建議,以進(jìn)一步給學(xué)生以指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生在校、在家發(fā)現(xiàn)不該做的事大膽說。
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