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      2. 去打開(kāi)大自然綠色的課本的教案

        時(shí)間:2021-07-01 19:20:13 教案 我要投稿

        去打開(kāi)大自然綠色的課本的教案

          教學(xué)要求:

        去打開(kāi)大自然綠色的課本的教案

          1、學(xué)習(xí)生字,理解文中的新詞。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、通過(guò)朗讀品味文中的語(yǔ)言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生大自然的情感和探索大自然的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過(guò)朗讀品味文中的語(yǔ)言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生大自然的情感和探索大自然的興趣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭題設(shè)疑,導(dǎo)入新課:

          1、板書(shū)課題,讀題。

          2、引導(dǎo)質(zhì)疑,讀題后,你有何疑問(wèn)呢?(學(xué)生質(zhì)疑)

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字:

          1、帶著疑問(wèn),學(xué)生按要求自學(xué),教師巡視(邊讀邊做標(biāo)記,讀完后可四人交流。)

          2、自學(xué)生字詞。

          3、檢查生字自學(xué)情況。

          (提醒學(xué)生讀準(zhǔn)“覽、芬、馨、襟、昏、瀚、耘”均為前鼻音)

          4、指名朗讀課文。

          三、品讀課文,

          1、聽(tīng)老師范讀課文。

          2、學(xué)習(xí)第一節(jié):

         。1)、指名讀第一節(jié),這節(jié)寫了誰(shuí)去召喚誰(shuí)呢?(是祖國(guó)召喚孩子們,是作者在召喚孩子們。)

          (2)、應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀出祖國(guó)對(duì)孩子們的召喚呢?(深情地呼喚、深深地期待的語(yǔ)氣來(lái)讀這一節(jié))

          (3)、自由讀。(要讀出深情地呼喚、深深地期待的語(yǔ)氣,體現(xiàn)出作者對(duì)孩子們的關(guān)心與期盼。)

         。4)、指名讀,加深理解。

          3、學(xué)習(xí)第二至五小節(jié):

          過(guò)渡:在第一節(jié),作者深情地召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然的綠色寶庫(kù),那么,我們?cè)撛鯓幼,才能打開(kāi)大自然的綠色寶庫(kù)呢?

         。1)、自由讀第二至五小節(jié),思考并討論:怎樣做,才能打開(kāi)大自然的綠色寶庫(kù)呢?

         。2)、小組討論,并做好交流記錄。

          (3)、交流匯報(bào):

          A、首先要用明亮的眼睛去看,去發(fā)現(xiàn)。去看那大自然的神奇與秀美。挺拔的翠竹、蒼勁的松柏、果園豐收的場(chǎng)面、和那人們?cè)谔镆袄镄燎诟诺膱?chǎng)面……都是那么美麗!練習(xí)用贊美的'語(yǔ)氣,朗讀第二節(jié)。

          B、我們不僅要仔細(xì)發(fā)現(xiàn),還要用心去聽(tīng)。聽(tīng)大自然那動(dòng)聽(tīng)的聲音。讀第三、四節(jié),結(jié)合插圖,理解“溫馨”、“浩瀚”、“胸襟”,并想象大自然充滿的奇趣。

          C、大自然的美麗真是無(wú)處不在,它值得我們不斷地去發(fā)現(xiàn),去贊美。深情地朗讀第五節(jié)。理解“明媚”。

          (4)、根據(jù)板書(shū),小結(jié)。

         。5)、感情朗讀第二至五小節(jié)。

          4、學(xué)習(xí)第六節(jié):

          (1)、指名朗讀,思考這一節(jié)主要講的什么?

          (2)、這一部分總結(jié)全詩(shī),激發(fā)我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)“大自然”這迷人的課本,照應(yīng)詩(shī)歌第一部分,思想情感進(jìn)一步升華,語(yǔ)調(diào)可熱烈、高昂些。

         。3)、自由練讀,齊讀。

          四、總結(jié)全文:

          1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

          2、這首詩(shī)緊扣文題,一氣呵成,在描繪大自然絢麗多姿景色的同時(shí),抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

          五、作業(yè):

          1、練習(xí)有感情朗讀課文。

          2、收集描繪大自然、贊美大自然的詩(shī)歌。

          附板書(shū):

          看:翠竹松柏

          1、去打開(kāi)大自然

          果園沃野……

          神奇美麗

          綠色的課本

          聽(tīng):鳴禽、野花的聲音

          勇于探索

          山、水的聲音……

          贊美:絢麗多姿、氣象萬(wàn)千

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