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      2. 兒童劇表演《小熊拔牙》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-07-02 12:10:40 教案 我要投稿

        兒童劇表演《小熊拔牙》優(yōu)秀教案

          一、游戲綜述

        兒童劇表演《小熊拔牙》優(yōu)秀教案

          《小熊拔牙》由經(jīng)典的同名童話故事改編。小熊因?yàn)閻鄢蕴且齺砹嗽S多牙蟲侵蝕它的牙齒,導(dǎo)致它牙疼地滿地打滾,最后在白兔醫(yī)生和小伙伴的幫助下消滅牙蟲、拔掉蟲牙以及教育它保護(hù)牙齒的劇情,給幼兒留下了深刻的印象。針對(duì)當(dāng)前大多數(shù)幼兒的飲食偏甜又不好好刷牙,導(dǎo)致齲齒現(xiàn)象嚴(yán)重的現(xiàn)狀,我們特別編排了此劇,幫助幼兒進(jìn)一步了解牙齒的特征和作用,知道多吃糖對(duì)牙齒的危害性,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          二、游戲網(wǎng)絡(luò)

          三、游戲準(zhǔn)備

          (一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          1、學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》,了解故事內(nèi)容:小熊從被有著漂亮外表的糖果吸引而瘋狂地迷戀糖果→被可惡的牙蟲兄弟侵蝕疼得滿地打滾→請(qǐng)兔醫(yī)生和動(dòng)物朋友幫忙→消滅了頑固的牙蟲們→學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的好方法,感受鮮明的角色特征及角色情緒的變化。

          2、通過健康活動(dòng)“保護(hù)牙齒”,引導(dǎo)幼兒了解牙齒的基本構(gòu)造。

          3、開展社會(huì)活動(dòng)“我的好朋友”,啟發(fā)幼兒了解朋友之間應(yīng)該禮貌互敬、互相幫助。

          (二)游戲資源

          1.創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,準(zhǔn)備道具。

          (l)場(chǎng)景:小熊的家、大糖罐(用小椅子圍著小桌子布置)。

          (2)道具:醫(yī)生背包、放大鏡、針筒、鉗子、牙齒以及糖果娃(頭飾、糖果、面具)。

          2.選配音樂。

          (1)歡快的音樂:用于第一場(chǎng)小熊和動(dòng)物們玩耍。

          (2)蔡依林的歌曲《拉烏拉烏》:用于第三場(chǎng)糖果舞蹈。

          (3)低音鼓點(diǎn)、詭異的音樂:用于第四場(chǎng)牙蟲舞蹈。

          (4)上行和下行的串音音樂:用于第五場(chǎng)牙蟲們四處逃竄。

          (5)歡快的音樂(同玩耍音樂):用于第五場(chǎng)集體跳“刷牙舞”。

          (三)家庭與社區(qū)

          1.家長帶幼兒參觀牙科診所,了解牙醫(yī)的工作及處理牙病的基本方法。

          2.請(qǐng)牙醫(yī)來園給幼兒介紹牙齒的構(gòu)造及保護(hù)牙齒的方法。

          3.家長在家提醒幼兒正確地刷牙,保護(hù)牙齒。

          四、游戲提示

          1.游戲中,小熊從吃糖一牙疼一主動(dòng)學(xué)刷牙的整個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是重點(diǎn),應(yīng)充分表現(xiàn)小熊三個(gè)時(shí)期的不同心理狀態(tài)。教師通過糖果舞、牙蟲舞和動(dòng)物們的刷牙舞編排,反映出小熊高興一難過一快樂的心理。角色間的相互呼應(yīng),使劇情更加生動(dòng)有趣。

          2.《小熊拔牙》的表演,能增強(qiáng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí),但是如何將這種意識(shí)堅(jiān)持下去是難點(diǎn)所在。表演后,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“平時(shí)怎么保護(hù)牙齒”的`大討論,請(qǐng)幼兒與家長共同收集資料,創(chuàng)設(shè)主題墻飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。另外,請(qǐng)幼兒作為家長的“監(jiān)督員”,督促家長做好保護(hù)牙齒的工作,同時(shí)強(qiáng)化自己的保護(hù)意識(shí)。

          3.在第一場(chǎng)表滇中,小熊有五個(gè)好朋友,如果每人拿一個(gè)禮物,會(huì)給小熊下場(chǎng)一個(gè)人拿禮物帶來困難,于是教師調(diào)整為每兩人拿一顆糖,共三顆。其中設(shè)計(jì)拿一顆的朋友把糖直接掛在小熊的胸前(單獨(dú)一顆做帶子),從而很好地解決了原先存在的問題,同時(shí)也增加了游戲氣氛。

          在第五場(chǎng)表演中,小熊的牙齒被拔出時(shí),觀眾可以看見小動(dòng)物集體用力向后倒和小熊雙手捂著臉的動(dòng)作,但小熊的表情不容易體現(xiàn),為此教師設(shè)計(jì)制作了一個(gè)很形象的大型牙齒,上面還畫出了被蟲蛀的黑洞。當(dāng)動(dòng)物們向后倒時(shí),小熊將事先收好的牙齒向上空拋出,與小動(dòng)物的集體用力向后倒相呼應(yīng),使得劇情更加豐富有趣。

          4.根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了一系列活動(dòng):①語言活動(dòng)“我的朋友小牙刷”,學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒懂得刷牙的重要性。②美術(shù)活動(dòng)“大家都來保護(hù)牙齒”,讓幼兒設(shè)計(jì)保護(hù)牙齒的規(guī)劃圖,鞏固保護(hù)牙齒的好方法。③健康活動(dòng)“甜甜的糖果”,知道多吃糖果的危害性,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行刷牙比賽,掌握正確的刷牙方法。④在游戲活動(dòng)中增設(shè)“牙科診所”,提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          五、游戲小故事

          舞臺(tái)總監(jiān)

          在一次表演中,當(dāng)孩子們剛剛候場(chǎng)時(shí),就聽見夕夕說:“老師,她站錯(cuò)地方了!”亮亮表演案例漂說:“是我站在他前面的!”剛剛開始表演,揚(yáng)揚(yáng)說:“老師,她還不上場(chǎng)!”燦燦又跑來說:“老師,我的道具沒拿!憋w飛跟著別的角色莫名其妙地站在了舞臺(tái)中央……有的角色還沒輪到就急于上場(chǎng),有的輪到了還在磨蹭著,還有的沒有輪到自己就在一旁不停地講話、嬉笑、打鬧而誤場(chǎng)。

          就這些問題,我與孩子們進(jìn)行了討論:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?我們應(yīng)該怎樣減少或避免呢?丁丁說:“是他們思想不集中。”浩浩說:“他們的眼睛沒有看老師。”我再次追問:“那需要怎么辦?”小涵說:“旁邊的小朋友提醒他!蹦f:“要提前準(zhǔn)備好。”我問:“誰來提醒他們準(zhǔn)備好呢?”小龔說:“要找一個(gè)專門管的人,在我爸爸的劇組里我就看見過有一個(gè)負(fù)責(zé)人,他就是管人的人。”順著孩子們的思路,我接著往下說:“那在我們的劇組里,也可以有一個(gè)這樣的小負(fù)責(zé)人!”孩子們睜大了眼睛,你看看我,我看看你,躍躍欲試都想來當(dāng)這個(gè)“管人的人”。我提議:“我先來給它起個(gè)好聽的名字吧!”

          在孩子們熱烈的討論后,劇中出現(xiàn)了一個(gè)全新的職務(wù)——舞臺(tái)小總監(jiān)。每次演出前,孩子們都積極地推薦一個(gè)舞臺(tái)總監(jiān),負(fù)責(zé)檢查同伴的候場(chǎng)和道具準(zhǔn)備情況,準(zhǔn)備完畢之后進(jìn)行報(bào)幕,還要對(duì)舞臺(tái)的入口和幽口等一些規(guī)則性的事物進(jìn)行標(biāo)示等。

          自從有了舞蹈小總監(jiān),我們的小舞臺(tái)變得井然有序了,表演也更加順利、完美。

          今天誰演得好

          表演完后,我請(qǐng)孩子們對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià):“你覺得今天誰表演好?為什么?還有哪里不太好,怎么辦?”文文說:“我也牙疼過,小熊牙痛時(shí)還可以大聲地喊媽媽。”浩浩說:“我媽媽鼓勵(lì)我要勇敢,還表揚(yáng)我呢!”千千說:“小動(dòng)物們還可以對(duì)小熊說些關(guān)心的話!睋P(yáng)揚(yáng)好說:“兔醫(yī)生給小熊拔牙時(shí)大家還可以再多加一些動(dòng)作,多說一些話。”于是我請(qǐng)孩子們?cè)傧胍幌耄涸诎窝罆r(shí),小熊、熊媽媽、兔醫(yī)生、小貓、小狗各自的表情、動(dòng)作、聲調(diào)變化,哪些表現(xiàn)得好?還有些沒表現(xiàn)出來?大家你一言我一語,還一起模仿熊媽媽心里著急,關(guān)心小熊的動(dòng)作與表情,模仿小熊害怕拔牙的動(dòng)作、語言等等。孩子們邊說邊笑邊做著相應(yīng)的動(dòng)作,興趣盎然,從自己的親身嘗試中發(fā)現(xiàn)問題、獲得經(jīng)驗(yàn)。

          在評(píng)價(jià)中,我聽見小涵說:“我喜歡小熊,下一次我來演!蔽奈恼f:“我喜歡兔子醫(yī)生,我喜歡拔牙的動(dòng)作!薄⒆觽兌计诖乱淮蔚谋硌。

          [NextPage]

          附劇本《小熊拔牙》

          人物:小熊,熊媽媽,白兔醫(yī)生,小兔護(hù)士若干,小狗,小花貓、小公雞、小老鼠、小鳥各1人,糖果娃娃若干,牙蟲若干,大樹若干。

          笫一場(chǎng):小熊與動(dòng)物伙伴

          小 熊 (大步神氣地上場(chǎng))我是小——熊!今天真高興,有許多好朋友在一起玩。(雙臂胸前展開做邀請(qǐng)狀)

          眾動(dòng)物 (歡呼著招手從舞臺(tái)兩側(cè)跑向小熊,并遞給他)這是送給你的禮物!

          小 熊 (向大家鞠躬)謝謝,謝謝!太好了,這是我的最愛!我們一起做游戲吧。

          眾動(dòng)物 (拍手歡呼狀)好!

          [歡快的音樂響起,小熊與動(dòng)物們一同游戲。

          小貓、小雞 (小雞指著上空)天色不早了,我們?cè)摶丶伊恕?/p>

          眾動(dòng)物 (招手)小熊再見。

          小 熊 (招手)再見,朋友們。

          第二場(chǎng):小熊和媽媽

          熊媽媽 (慢步搖晃著上場(chǎng))我是熊媽媽,這是我的寶寶。(邊說邊摸摸小熊的頭)

          小 熊 媽——媽!(小熊頭倒在媽媽懷里撒嬌)

          熊媽媽 (雙手指著自己)我長得又胖又大。

          小 熊 我就像媽媽。(小熊跟媽媽頭靠頭)

          熊媽媽 媽媽要去外婆家,(指著舞臺(tái)另一角)小熊在家里要乖乖,不要吃餅干,不要吃糖果哦!

          小 熊 (點(diǎn)頭)知道了,知道了,好媽媽,你快去吧。

          [小熊很高興地把媽媽送出門。

          小 熊 (邊唱邊跳)今天媽媽不在家,小熊我——當(dāng)家。唱個(gè)小熊歌,跳個(gè)小熊舞,問我最愛啥,我就喜歡它。(指糖罐)

          第三場(chǎng):小熊和糖

          [蔡依林的《拉烏拉烏》歌曲音樂響起,眾糖果娃站成三角形狀,跳“糖果舞”。

          眾糖果娃 (邊扭動(dòng)身體邊說)我們就是好看又好吃的糖——果!

          [小熊摸摸肚子,舔舔舌頭。

          小 熊 (捂著肚子搖頭晃腦)小熊吃得真高興,小熊吃得肚子圓。啦啦啦,甜到舌頭舌頭底,啦啦啦,甜到牙齒尖!燥柫,我要睡覺啦。

          [小熊趴在桌子上睡覺。

          第四場(chǎng):小熊和牙蟲

          [旁白:小熊美滋滋地睡著,可怕的事情發(fā)生了……

          [低音鼓點(diǎn)、詭異的音樂聲中,牙蟲(胸上或頭上戴標(biāo)語“我們是牙蟲!”)圍繞糖果出場(chǎng),站一橫排做吃東西狀,再圍繞小熊做吃狀,到糖果處帶糖果下場(chǎng)。

          眾牙蟲 (雙手以爪狀放在胸前,表情兇狠)我們是牙——蟲!(做造型)

          牙蟲甲 (做望遠(yuǎn)狀)大哥,那邊有好多糖,咱們快去吃!

          眾牙蟲 糖!(眾牙蟲上,舉臂做歡呼狀)

          牙蟲大哥 小的們,走!(做揮手沖刺狀)

          眾牙蟲 好!

          [牙蟲們到糖果處,把糖果帶下臺(tái)。

          小 熊 (捂著臉的一側(cè))哎呀呀,好酸好酸,哎呀呀,好疼好疼,大夫大夫,快來呀!

          第五場(chǎng):小熊和動(dòng)物們

          [“樹”上場(chǎng)造型。

          兔醫(yī)生 (上場(chǎng),很神氣地)我是聰明的兔醫(yī)生。

          兔護(hù)士 (神氣地)我們是她的助手。

          兔醫(yī)生 (手指小熊家)聽說小熊牙疼,我得去看看。

          兔護(hù)士 看一看。(弓箭步遙望狀)

          小 熊 (捂著臉做痛苦狀)兔醫(yī)生,兔醫(yī)生,我的牙齒疼得像針扎,哎喲喲…

          兔醫(yī)生 (關(guān)切地)你先別哎喲,直著嗓子叫,快快張開嘴,讓我瞧一瞧。把我的放大鏡拿來!兔護(hù)士 哎,來了、來了!(兩人抬出放大鏡)

          兔醫(yī)生 (驚訝狀)哎呀呀,你的牙齒真木好,這一顆要補(bǔ)一補(bǔ),這一顆嘛要拔掉。(交替指著蟲牙)我得先給你打麻藥,拿針筒和鉗子來!

          兔護(hù)士 哎,來了、來了!(兩人抬出針筒、鉗子)

          [兩牙蟲在舞臺(tái)的一角商量:大哥,不好了,不好了,聽說小熊請(qǐng)來了兔醫(yī)生看牙,這下我們死定了,我們趕緊通知兄弟們,快逃吧!

          兔醫(yī)生 (雙手扶著小熊的肩膀做安慰狀)你坐好,鉗子夾牢才能拔!……拔呀,拔呀,拔不動(dòng),唉!你的牙怎么這么大!

          小 熊 (疼得前仰后倒)唉喲喲,你的力氣小。

          兔、熊 (向舞臺(tái)的一角雙手上舉,做召喚狀)小狗小狗,快快來,幫忙把牙拔掉。

          小 狗 (雙手在頭兩側(cè)摸耳朵,并腳跳上臺(tái))汪汪、汪汪,來了、來了。

          三動(dòng)物 (依次抱腰向后用力拔)拔呀,拔呀,拔不動(dòng)!小貓小貓快快來,幫忙把牙拔掉。

          小 貓 (雙手做舔毛狀緩步走上臺(tái))喵喵、喵喵,來了、來了。

          四動(dòng)物 拔呀,拔呀,拔不動(dòng)!小雞小雞快快來,幫忙把牙拔掉。

          小 雞 (雙手合并在嘴前做雞嘴狀,勻速走上臺(tái))嘰嘰、嘰嘰,來了、來了。

          五動(dòng)物 拔呀,拔呀,拔不動(dòng)!小鳥小鳥快快來,幫忙把牙拔掉。

          小 鳥 (小碎步,雙臂揮舞上臺(tái))來了,來了。

          六動(dòng)物 拔呀,拔呀,拔不動(dòng)。一二一二,哎喲!(大家一齊摔倒在地)上行和下行的串音音樂響起,牙蟲們四處逃竄。牙蟲們 (驚恐狀)不好了,不好了,救命呀!救命呀!

          [音樂結(jié)束,牙蟲倒地。]

          熊媽媽 (急步跑上臺(tái))哎呀呀,哎呀呀,我的乖乖,(摸著小熊的頭)我剛剛才出去一會(huì)兒,你怎么啦!(著急狀)看看看!喇你不要吃糖吧!

          兔醫(yī)生 (指著小熊)是呀,熊媽媽,她吃糖太多了,牙都蛀光了。(對(duì)小熊)小熊,你以后再也不要吃糖了。

          眾動(dòng)物 (齊搖手)不要吃糖了。

          小 熊 (低頭,不好意思)知道了,知道了,謝謝大家!(鞠躬)

          兔醫(yī)生 (向觀眾)小朋友們,你們也不能多吃糖,要好好保護(hù)自己的牙齒!我們一起做一個(gè)刷牙操吧!

          [眾糖果拿牙刷給小動(dòng)物們,歡快的音樂聲中,集體跳“刷牙舞”。]

          附兒歌

          我的朋友小牙刷

          我的朋友小牙刷,

          早起晚睡手中拿。

          先刷牙,不要忘,

          上下順著仔細(xì)刷。

          里里外外也要刷。

          做個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

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