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      2. 我們的心臟幼兒園大班健康教案

        時間:2021-07-02 18:36:58 教案 我要投稿

        我們的心臟幼兒園大班健康教案

          設(shè)計思路:

        我們的心臟幼兒園大班健康教案

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。還指出,教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則:既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

          大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象,他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們?nèi)梭w內(nèi)一個重要的器官,對孩子來講既熟悉又陌生,充滿著神秘感。本次教學(xué)活動通過讓幼兒自身體驗、相互交流,在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規(guī)律、心臟的作用等,從而學(xué)會保護(hù)心臟。

          活動目標(biāo):

          1、初步感知心臟的跳動、位置及功能,懂得心臟是人體的重要器官。

          2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2、人體內(nèi)臟模型。

          3、課件。

          4、心臟動畫。

          活動過程:

          一、活動引入

          今天,老師要和小朋友一起來找一找我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官,它是什么呢?老師先不告訴你們,我們先來聽一段錄音。

          師:這是什么聲音?

          幼兒:打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說:心跳聲)

          師:沒錯,這聲音聽起來確實很像打鼓、敲門的聲音,但是小朋友聽清楚老師的問題了嗎?這聲音是來自我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官發(fā)出來的,所以它會是什么呢?

          大部分幼兒回答:心跳聲!

         。ㄎ觯哼@樣的活動導(dǎo)入,能夠在最短的時間內(nèi)將孩子的注意力集中過來,同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的.能力。)

          二、感知心臟

          (一)感知心臟的位置。

          師:我們每個人都有一個心臟,你們知道心臟在哪嗎?

          那我們一起來找一找吧!我們把手放在自己的胸口,然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎?感覺到了什么嗎?

          ( 大部分幼兒能找到心臟,也能感覺到心臟的跳動,但是有部分幼兒沒有找到。)

          (二)感知心臟的跳動。

          師:剛才有的小朋友說感覺到了心跳,有的說沒有感覺到,那怎樣讓我們每個小朋友都能明顯地感覺到心跳呢?你有什么好辦法嗎?

          幼兒:去跑一跑、爬樓梯、拍球……

          (本次活動曾送教下鄉(xiāng)兩次,在回答這個問題上,農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多?梢姡谶\(yùn)動方面,農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。)

          師:老師也想了一個辦法,你們想知道嗎?如果我們來跳一跳,我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)

          師:現(xiàn)在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶,它跟剛才跳的一樣嗎?

          幼兒:不一樣,快起來了。

          師:它是怎么跳動的?

          幼兒:咚咚咚、撲通撲通。

          師:為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

          幼兒:因為我們剛才跳舞了。

          師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了一個秘密,原來運(yùn)動能夠使我們的心臟跳動加快。

         。ㄎ觯鹤尯⒆佑H身體驗后自己去發(fā)現(xiàn)答案,這符合孩子的認(rèn)知特點,同時也使整個活動動靜結(jié)合,讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識。)

          (三)感知心臟的形狀。

          師:剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動,那么心臟到底是什么樣子的呢?

          幼兒:像一個愛心。

          師:老師這有一個人體內(nèi)臟模型,我們來看一看心臟寶寶到底

          是什么樣子的。

          幼兒:像草莓,像鎖,像愛心,像桃子……

          師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

          (四)感知心臟的功能。

          師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大,這么小的一個心臟,在我們?nèi)梭w里,到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

          師:小朋友看到什么了?

          幼兒:心臟。

          師:繼續(xù)往下看,說說你又看到了什么?

          幼兒:很多管子(有的幼兒能說出“血管”)

          師:你看見心臟在怎樣呢?

          幼兒:在跳動。

          師:心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢,感受心臟的一張一縮)

          師:原來心臟跳動,其實就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動,當(dāng)心臟收縮的時候,你看到什么?

          幼兒:有血液流出來。

          師小結(jié):當(dāng)心臟收縮的時候,它就把血液擠到動脈血管里,血液通過動脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到全身,讓我們身體的每個細(xì)胞都吃飽喝足,心臟要是停止了跳動,人的生命就結(jié)束了。

          (析:通過播放動畫,能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)

          三、保護(hù)心臟

          1、師:心臟對我們?nèi)梭w這么重要,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟呢?有一首兒歌,是這樣說的:小小心臟功勞大,輸送血液全靠它。要想讓它更健康,常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類,樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息,它會變得更強(qiáng)壯。

          2、結(jié)合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護(hù)心臟。

          3、師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了,要保護(hù)我們的心臟,首先要不挑食,樣樣都要吃,然后要注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和休息。鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運(yùn)動,否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確,不要趴著睡,以免壓迫心臟。只要我們注意保護(hù)好我們的心臟,那么我們的身體就會更強(qiáng)壯。

          四、活動延伸

          1、提供聽診器,讓幼兒互相聽聽心跳。

          2、回家測測爸爸媽媽的心跳,聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

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