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《我是一條小河》第二課時(shí)教案范文
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、會(huì)正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。
3、理解第二、三段課文，懂得山坡、遠(yuǎn)方等詞意。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，背誦課文。
背誦課文第二、三段。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查：
1、指名認(rèn)讀生字。
2、導(dǎo)入：小河先流過(guò)哪兒？看見了什么？
3、指名背誦第一段，導(dǎo)入：明亮的小河流過(guò)田野又來(lái)到了哪兒呢？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二段：
1、學(xué)生自由讀第二段，讀通課文。
2、指名多人讀課文，讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。（可點(diǎn)撥：此時(shí)，你的'心情怎樣？小河的心情應(yīng)該怎樣？）
3、想像說(shuō)話：（1）我跑過(guò)田野，看見了____________。
�。�2）我跑過(guò)田野，看見桃花開了，梨花開了，杏花也開了，____________。
�。�3）我看見跑過(guò)田野，桃花開了，____________，梨花開了，____________，杏花開了，____________，我們看見____________。
�。▽W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，選擇一句說(shuō)一說(shuō)。）
4、引導(dǎo)背誦：自由背誦，指名背誦。
（三）學(xué)習(xí)第三段：
1、學(xué)生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？
2、學(xué)生交流一句，讀一句，嘗試不看書讀句子。
3、說(shuō)話：（1）我跑過(guò)樹林，看見了____________，聽見了____________。
（2）我跑過(guò)山坡，看見了____________，聽見了____________。
（3）我跑過(guò)--，看見了____________，聽風(fēng)了____________。
�。ㄟx擇一句說(shuō)一說(shuō)，反饋交流。）
4、指名多人讀第三段，嘗試背誦。
�。ㄋ模⿲W(xué)生齊讀全文，小結(jié)：小河一路奔跑，為我們帶來(lái)了春天的消息，也給我們帶來(lái)了美麗的景色。
�。ㄎ澹┱n堂作業(yè)：1、讀課文，填空。（作業(yè)6）
*2、選擇說(shuō)話的一句寫一寫。
板書： 7、我是一條小河 （快樂(lè)）
�。ㄅ苓^(guò)） （看見） （聽見）
田野
果園 桃花、梨花、杏花
山坡 …… 歌聲
樹林 ……