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      2. 《保護(hù)我們共同的家園》的教案

        時(shí)間:2021-07-03 13:56:04 教案 我要投稿

        《保護(hù)我們共同的家園》的教案

          第2節(jié) 保護(hù)我們共同的家園

        《保護(hù)我們共同的家園》的教案

          【本節(jié)聚焦】

          1、知道全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

          2、概述生物多樣性保護(hù)的意義及措施。

          3、知道可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇。

          【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

          【自主學(xué)習(xí)】

          1、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。

          2、生物圈內(nèi)________,它們所擁有的________以及_____________,共同構(gòu)成了生物多樣性。

          3、生物多樣性的價(jià)值,一般概括三方面:一是__________,二是___________,三是__________

          4、我國(guó)生物多樣性的保護(hù),可以概括為_(kāi)________和________兩大類(lèi);其中_________是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

          5、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在_____________________________滿足我們這代人的需求”它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的_____________________的發(fā)展。

          【合作探究】

          1、“保護(hù)我們共同的家園”其中的“我們”是指誰(shuí)?如何理解“共同的”涵義?

          2、觀察圖6—6,舉出我們所面臨的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題以及其形成的原因。

          3、分析課本P125實(shí)例1,討論保護(hù)生物多樣性的必要性。實(shí)例1和實(shí)例2說(shuō)明了生物多樣性的哪些價(jià)值?

          4、如何保護(hù)多樣性?保護(hù)生物多樣性是否意味著禁止升發(fā)和利用?

          【規(guī)律總結(jié)】

          1、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題(起因、危害、防治措施)

          基因→物種→生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

          潛在價(jià)值

          生物多樣性?xún)r(jià)值 間接價(jià)值

          2、保護(hù)生物多樣性 直接價(jià)值

          就地保護(hù) —— 最有效的保護(hù)

          保護(hù)措施

          易地保護(hù)

          3、人類(lèi)的必然選擇——可持續(xù)發(fā)展

          【典題討論】

          1、破壞臭氧層的主要污染源是( )

          A。工業(yè)、家用爐灶燃燒礦物燃料 B。有關(guān)金屬冶煉工業(yè)排放的廢氣

          C。汽車(chē)尾氣 D。工業(yè)生產(chǎn)及家庭廣泛使用的電冰箱、空調(diào)釋放的氯氟烴化合物

          2、下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的直接使用價(jià)值( )

          A。藥用生物資源 B。是重要的工業(yè)原料

          C。是生物多樣性的重要組成部分 D。為人們提供各種各樣食物

          3、某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一,在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是( )

          A。對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù) B。 加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”

          C。將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行易地保護(hù) D。防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染

          4、可持續(xù)發(fā)展追求的是_______ ________ ________的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          【課堂鞏固】

          1、全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括( )

         、偃驓夂蜃兓 ②糧食短缺 ③臭氧層破壞 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多樣性銳減

          A。①②③④⑤ B。②③④⑤⑥ C。①③④⑤⑥ D。①④⑤⑥

          2、下列不屬于野生生物資源價(jià)值的是( )

         、俟I(yè)原料 ②科學(xué)研究 ③美學(xué) ④間接使用價(jià)值 ⑤潛在使用價(jià)值 ⑥藥用價(jià)值 ⑦野生生物數(shù)量太多,不利于生態(tài)平衡 A。 ② B。 ⑥ C。⑦ D。 ③

          3、(多選)下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法中,不正確的是( )

          A。禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

          B。野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物還要保護(hù)所有的野生植物

          C。自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 D。建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的惟一方法

          4、簡(jiǎn)要回答生物多樣的有關(guān)問(wèn)題

         。1)性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是_______。從分子水平看,生物多樣性的根本原因是________。從進(jìn)化的角度看生物多樣性產(chǎn)生的原因是__________________。

         。2)保護(hù)生物多樣性就是在________ ________ ________三個(gè)層次上來(lái)取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是______________。但對(duì)一些珍稀,瀕危、繁殖能力很差的動(dòng)物如大熊貓還需要________,另外采用___________等先進(jìn)手段進(jìn)行拯救。

          【課后檢測(cè)】(單選每題6分,多選每題8分,填空每空4分)

          1、下列哪一措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符( )

          A。森林的采伐量小于生長(zhǎng)量 B。人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的'能量

          C。農(nóng)田通過(guò)作物輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素 D。向農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

          2、下列除哪項(xiàng)外,均是生物多樣性的內(nèi)容( )

          A。遺傳多樣性 B。變異多樣性 C。物種多樣性 D。生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          3、保護(hù)生物多樣性的措施包括( )

          ①建立自然保護(hù)區(qū) ②引入新的物種 ③對(duì)瀕危的物種采取遷地保護(hù)

         、荛_(kāi)發(fā)野生生物資源 ⑤改良生物培養(yǎng)新品種 ⑥加強(qiáng)教育和法制管理

          A。①②③ B。③④⑤ C。②③⑥ D。①③⑥

          4、為了保護(hù)生物多樣性而采取的就地保護(hù)主要是指( )

          A。進(jìn)行水土保護(hù) B。建立自然保護(hù)區(qū) C。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D。減少外來(lái)物種

          5、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的合理措施是( )

          A。禁止捕魚(yú) B。提倡人類(lèi)養(yǎng)殖 C。適當(dāng)捕撈成魚(yú) D。飼養(yǎng)單一品種魚(yú)

          6、海域發(fā)生“赤潮”,會(huì)使大批魚(yú)類(lèi)及海產(chǎn)動(dòng)物死亡,形成“赤潮”的主要原因是( )

          A。海水受化學(xué)物質(zhì)污染 B。海洋浮游生物突發(fā)性增殖

          C。海水受生活垃圾污染 D。水土流失,大量紅土壤進(jìn)入大海

          7、(多選)目前有三項(xiàng)被公認(rèn)為世界三大環(huán)境問(wèn)題,下列哪幾項(xiàng)屬于該三大環(huán)境問(wèn)題( )

          A。人口急劇增長(zhǎng) B。酸雨 C。溫室效應(yīng) D。臭氧層破壞

          8、(多選)下列不屬于保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是( )

          A。封山育林,禁止砍伐 B。允許林區(qū)人民大砍大種,先富起來(lái)

          C。實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐 D。砍伐熱帶雨林,營(yíng)造杉木純種林

          9、閱讀下面三個(gè)事例:

          事例 一 :我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在1965年為25。7%,1974年為18。7%;1981年僅為8。53%,并且因遮蓋地面程度大大降低,從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕。

          事例二:我國(guó)西北某縣野生甘草面積在1967年為4萬(wàn)多公頃,30年后已有一半被挖盡,我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。

          事例三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng),于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)華南沿海地區(qū),并且由于缺乏天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)。1990年統(tǒng)計(jì),這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害。

          根據(jù)以上事例,回答下列問(wèn)題:

         。1)事例 一 說(shuō)明造成野生生物瀕臨滅絕的主要原因是________________________。

         。2)事例二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是________和對(duì)生態(tài)環(huán)境的_________開(kāi)發(fā)利用。

         。3)事例三說(shuō)明,由于______入侵或引種到_______的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。

          10、“綠色奧運(yùn)”是北京市爭(zhēng)辦2008年奧運(yùn)主辦權(quán)的口號(hào)之一!熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)觀念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍愛(ài)生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道理等。“綠色北京”需要我們從自己做起,從身邊的小事做起。

         。1)北京市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升,與此同時(shí),大量的非本地樹(shù)種、草種“侵入”了首都,而大量的本地物種卻遭受冷落。你認(rèn)為外來(lái)物種的入侵可能會(huì)產(chǎn)生的后果是_______。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在_______、_______、_______三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。

         。2)垃圾實(shí)際是被人們放錯(cuò)了地方的資源,實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。圖6—7是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案,此方案中①、②過(guò)程需要每一位市民的參與,我們參與的行動(dòng)方式是_______。④、⑤過(guò)程利用的生物隸屬生態(tài)系統(tǒng)的________。從對(duì)資源的充分利用角度分析,④、⑤途徑與③途徑相比的優(yōu)點(diǎn)是_________。

         、          ④

         、        ③      ⑤

          答案:

          【合作探究】

          1、地球上所有的生物,地球如同一艘遨游的飛船,地球上的生靈都搭載在這艘飛船上。

          2、①CO2等溫室氣體大量排放,引起全球氣候變暖。②氟利昂等物質(zhì)的大量排放,引起臭氧層破壞。③生存環(huán)境的改變和破壞是引起生物多樣性銳減的主要原因。④各種污染物通過(guò)河流和空氣進(jìn)入海洋,以及海洋運(yùn)輸時(shí)的石油泄露和傾倒污染物等造成海洋污染。⑤SO2排放量超過(guò)生物圈自動(dòng)凈化能力,造成大氣污染,并形成酸雨。⑥植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。⑦我們還面臨水資源短缺問(wèn)題。

          3、紅樹(shù)林的消失,使得潮間帶多種魚(yú)類(lèi)、甲殼類(lèi)、貝類(lèi)以及多種水鳥(niǎo)因生態(tài)環(huán)境改變而無(wú)法生活和繁衍,并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,最終使大量物種無(wú)法生存和發(fā)展。紅樹(shù)林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田,養(yǎng)殖場(chǎng)等多種生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,進(jìn)而影響人們的生產(chǎn)和生活。

          實(shí)例1、2能夠說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值。

          4、我國(guó)生物多樣性的保護(hù),可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類(lèi)。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出,在異地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù),這是對(duì)行將滅絕的物種提供最后生存機(jī)會(huì)。保護(hù)生物多樣性,還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育。

          保護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用,而不意味禁止開(kāi)發(fā)和利用。

          【典題討論】1、D 2、C 3、A 4、自然 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)

          【課堂鞏固】1、C 2、C 3、ABD 4、(1)蛋白質(zhì)的多樣性DNA上基因的多樣性 生物生存的多種多樣環(huán)境,對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的(2)基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) 就地保護(hù),即建立自然保護(hù)區(qū),克隆、細(xì)胞培養(yǎng)。

          【課后檢測(cè)】1—5 C B D B C 6—8 B BCD ABD 9、①生存環(huán)境的改變或破壞②濫捕亂獵或?yàn)E采亂伐 掠奪式③外來(lái)物種 缺少天敵 10、①使本地物種的生存受到威脅 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) ②將生活垃圾分類(lèi)處理 分解者 除利用了有機(jī)垃圾中的能量外,還充分地、分層地多級(jí)利用了垃圾中的物質(zhì)。

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