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      2. 我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-11-08 18:54:34 雪桃 教案 我要投稿
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        我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì)(精選10篇)

          作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家整理的我是中?guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì)(精選10篇)

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 1

          一、教材分析

          《我是中國(guó)人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊(cè)書的開(kāi)始,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是中國(guó)人”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

          書中采用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書包去上學(xué)的場(chǎng)景圖,配合“我是中國(guó)人”的文字。通過(guò)觀察和讀句子,讓學(xué)生初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

          二、學(xué)情分析

          從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí),這一階段的學(xué)生以形象思維為主,學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們?cè)陂喿x方面表現(xiàn)為初步開(kāi)始學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀。在觀察能力方面,他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫面,并能通過(guò)圖畫知道圖畫上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí),也能觀察到圖畫中的細(xì)節(jié)。因此,《我是中國(guó)人》一課在教學(xué)中,可以放手讓學(xué)生自己觀察圖畫。圖畫中的天安門、五星紅旗,他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí),而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn),他們?cè)谟^察時(shí)會(huì)只停留在都是“小朋友”的表層,對(duì)于具體服飾所對(duì)應(yīng)的民族認(rèn)知上比較難,需要教師的引導(dǎo)。在教學(xué)時(shí),不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái),只要初步了解我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家就行了。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1.通過(guò)觀察圖畫,知道天安門和五星紅旗是我們祖國(guó)的標(biāo)志,初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

          2.通過(guò)聽(tīng)讀句子,知道中國(guó)是我們的祖國(guó),感受作為中國(guó)人的自豪。

          四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能清楚響亮地說(shuō):“我是中國(guó)人”“我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)”。

          教學(xué)難點(diǎn):初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

          五、教學(xué)時(shí)數(shù)

          1課時(shí)

          六、教學(xué)準(zhǔn)備

          1.了解班級(jí)里學(xué)生的民族所屬情況。

          七、教學(xué)過(guò)程

          (一)導(dǎo)入新課

          1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,首先歡迎你們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活。今天,我們?cè)诘谝淮蔚恼Z(yǔ)文課上,將要學(xué)習(xí)入學(xué)教育的第一課《我是中國(guó)人》。

          (板書:我是中國(guó)人)

         、倌阒牢覀兊淖鎳(guó),它的名字叫什么嗎?

         、谥袊(guó)是我們祖國(guó)的名字。這個(gè)名字是簡(jiǎn)稱,有誰(shuí)知道它的全稱?

         、(板書:中華人民共和國(guó))學(xué)生認(rèn)讀祖國(guó)的全名。

         、芫毩(xí)說(shuō)話:

          【設(shè)計(jì)意圖:開(kāi)門見(jiàn)山導(dǎo)入新課,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)!

          (二)學(xué)習(xí)課文

          1.認(rèn)識(shí)“五星紅旗”和“天安門”。

          ①觀察書中圖畫,說(shuō)一說(shuō):五星紅旗是怎樣的`?

         、谀憧吹搅嗽鯓拥奶彀查T?

         、垡魳(lè),律動(dòng)。

          我愛(ài)北京天安門,天安門前國(guó)旗升。

         、堋疤彀查T”、“五星紅旗”是我們祖國(guó)的標(biāo)志。你還知道我國(guó)的標(biāo)志有哪些?

          (適當(dāng)補(bǔ)充介紹:國(guó)徽、國(guó)歌)

         、輨(chuàng)設(shè)情境,模擬升旗儀式的情景。

          引導(dǎo)學(xué)生注視著國(guó)旗徐徐上升,在國(guó)歌聲中,向國(guó)旗行注目禮。

         、扌〗Y(jié):我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到無(wú)比自豪,讓我們光榮地喊出:“我是中國(guó)人”(板書)。作為一個(gè)中國(guó)人,今后我們要愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗、國(guó)徽,認(rèn)真地唱國(guó)歌。

          2.了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家.。

         、僮屑(xì)觀察圖畫上人物的打扮:

          數(shù)一數(shù):圖上有幾個(gè)小朋友?

          想一想:從小朋友不同的打扮上,你認(rèn)出來(lái)他們分別是什么民族的?能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)。

          說(shuō)一說(shuō):認(rèn)識(shí)自己的民族,用“我是( )族”說(shuō)話。

          小結(jié):我國(guó)是一個(gè)是由56個(gè)少數(shù)民族組成的國(guó)家。

          ②他們背著書包去干什么?

          他們背著書包去上學(xué)。對(duì),我們這個(gè)單元的主題就是“我們上學(xué)了。”

          【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀察書上的圖畫、模擬升旗儀式、音樂(lè)律動(dòng)等多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)教學(xué),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官,提高學(xué)習(xí)的積極性和效率。讓學(xué)生知曉自己是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó),樹(shù)立學(xué)生的公民意識(shí)!

          (三)作業(yè)設(shè)計(jì)

          1.畫一畫:

          在下面的方框內(nèi),畫一畫我國(guó)的國(guó)旗、天安門。

          (國(guó)旗)(天安門)

          【設(shè)計(jì)意圖:采用學(xué)生喜歡的“畫一畫”的形式,對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固!

          (四)板書設(shè)計(jì)

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 2

          教材分析

          《我驕傲,我是中國(guó)人》是一首頌詩(shī),也是一篇自學(xué)課文。詩(shī)歌展示了一幅廣闊的歷史和現(xiàn)實(shí)的畫卷,歌頌我們的民族,激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心振興中國(guó)。

          學(xué)情分析

          本首詩(shī)歌涉及不少歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、地理等知識(shí),這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生而言大部分不了解。教師布置預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)作為重點(diǎn),讓學(xué)生通過(guò)各種渠道加以了解,課上教師可作適當(dāng)講解。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、有感情地朗讀課文。了解中國(guó)的古代文明和現(xiàn)代文明,感受中國(guó)對(duì)世界文明作出的貢獻(xiàn),激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

          2、能選擇自己喜歡的小節(jié)吟誦或背誦。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          了解中國(guó)的古代文明和現(xiàn)代文明,感受中國(guó)對(duì)世界文明作出的貢獻(xiàn),激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

          課前準(zhǔn)備

          收集相關(guān)資料;查字典讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字,理解詞語(yǔ)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、激情導(dǎo)入

          師:中華民族是一個(gè)充滿智慧而勤奮的民族,我們作為黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國(guó)人,感到無(wú)比地驕傲和自豪。(播放《龍的傳人》,生邊聽(tīng)邊輕輕吟誦詩(shī)歌)

          (激情導(dǎo)入以激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。)

          二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

          1、學(xué)習(xí)第一部分

          師引讀:在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中——

          在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中——

          自由誦讀,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

          2、學(xué)習(xí)第二部分

          a、(1)同桌同讀

          (2)學(xué)生表演讀

          (3)小組輪流合作讀

          (4)師生分角色讀

          (通過(guò)采用不同的誦讀方式,讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀中,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。)

          b、(1)交流理解字詞

          (2)回答:我作為一個(gè)中國(guó)人為什么是值得驕傲的?

          (因?yàn)槲业淖嫦茸钤缱叱錾郑业淖嫦茸钤玳_(kāi)始耕耘;我是指南針、印刷術(shù)的后裔,我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫……)

          小結(jié):因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有著五千年的`古國(guó)文化和現(xiàn)代文明,所以我驕傲,我是中國(guó)人。

          3、男女分角色誦讀全詩(shī)。(播放《我的中國(guó)心》)

          (在音樂(lè)的襯托下,通過(guò)配樂(lè)朗誦反復(fù)體味詩(shī)歌澎湃激昂的民族感情。)

          三、總結(jié):

          如今的中國(guó)更是發(fā)生了翻天覆地的變化:改革開(kāi)放引來(lái)了全世界羨慕的目光,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫。我們唱著七子之歌,歡迎香港、澳門回到祖國(guó)的懷抱。兩彈紅云刺破天穹,“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”載人飛船飛上天空,茫茫太空第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的身影,使中國(guó)踏入了航天的強(qiáng)國(guó)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上,《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍地莊嚴(yán)響起,五星紅旗一次又一次地冉冉升起,年輕的劉翔橫空出世,刮起一道“黃色閃電”,刺破雅典奧運(yùn)的紅色跑道。2008年北京綠色奧運(yùn)讓世界矚目……這一切足以證明,我的祖國(guó)是一條正在騰飛的東方巨龍,我的祖國(guó)正走向繁榮,走向富強(qiáng)!

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 3

          一、教學(xué)目標(biāo):

         。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo):

          1.使學(xué)生知道自己是中國(guó)人,要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

          2.使學(xué)生掌握我國(guó)的國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)相關(guān)知識(shí)。

         。ǘ┣楦心繕(biāo):

          1.使學(xué)生產(chǎn)生自己是中國(guó)人的自豪感。

          2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

          二、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道自己是中國(guó)人,要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

          三、教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

          四、教學(xué)過(guò)程:

          (一)導(dǎo)入

          師:同學(xué)們,今天老師為大家?guī)?lái)了一首歌,它的名字就叫《大中國(guó)》,下面我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          1.聽(tīng)一聽(tīng):《大中國(guó)》

          師:你知道這首歌唱的是什么嗎?

          根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)引出課題并板書: 我是中國(guó)人

          2.比一比。(出示圖片)

          師:這些都是中國(guó)人嗎?看看他們分別有什么特點(diǎn)?

          根據(jù)學(xué)生的回答,一一進(jìn)行分類。(課件出示)

          小結(jié):世界上的人種按膚色分為四大類,分別是白種人、黃種人、棕種人和黑種人,我們中國(guó)人屬于黃種人。

         。ǘ┛匆豢矗海ぐl(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感)

          1.師:同學(xué)們,我們都是中國(guó)人,我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我國(guó)幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛,不僅有許多名勝古跡,還有許多美麗的自然風(fēng)光,現(xiàn)在,我們就一起去游覽祖國(guó)的大好河山吧! (課件出示圖片)

         、傩蕾p圖片。

         、谕瑢W(xué)們,看完這些美麗的景色,你們想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么?

         、壅n件出示,生齊讀:

          我們?yōu)樽鎳?guó)的山河壯美而驕傲!

          我們的祖國(guó)正一天天強(qiáng)大起來(lái)!

          我們愛(ài)我們的祖國(guó)!

          2.出示各族小朋友手拉手圖片讓學(xué)生觀察。

          師:這些小朋友在哪里干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?

          師:他們和我們一樣,都非常熱愛(ài)自己的祖國(guó),下面讓我們一起來(lái)欣賞《我們的祖國(guó)是花園》。

          小結(jié):我們和全國(guó)各民族的小朋友一樣,生活得無(wú)比幸福和快樂(lè),我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),我們都愛(ài)自己的祖國(guó)!

          (三)聽(tīng)一聽(tīng):(使學(xué)生了解祖國(guó)名字的由來(lái),知道首都是北京,10月1日是國(guó)慶節(jié))

          師:同學(xué)們,今天的我們生活如此幸福,那你們知道祖國(guó)媽媽是怎么來(lái)的嗎?

          1.播放視頻:《開(kāi)國(guó)大典》

          2.鞏固練習(xí),填一填。(課件出示)

          ①1949年10月1日, 在天安門城樓上莊嚴(yán)宣誓:中華人民共和國(guó)成立了!

         、谖覈(guó)國(guó)名的.全稱是 ,簡(jiǎn)稱 。

         、勖磕甑 月 日,是祖國(guó)媽媽的生日,也就是 節(jié)。

         、芪覈(guó)的首都是 。

         。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際,談?wù)剱?ài)國(guó)。 (引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó))

          師:同學(xué)們,祖國(guó)媽媽經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,終于站起來(lái)了,而且越來(lái)越強(qiáng)大。我們要愛(ài)自己的祖國(guó)!作為小學(xué)生,我們平時(shí)怎樣做才是愛(ài)國(guó)呢?(課件出示習(xí)題,學(xué)生仿照說(shuō)一說(shuō)。)

          如:我 節(jié)約用水 ,就是在熱愛(ài)祖國(guó)。

          我 ,就是在熱愛(ài)祖國(guó)。

          我 ,就是在熱愛(ài)祖國(guó)。

          ……

          小結(jié):同學(xué)們,你們剛才都說(shuō)得非常好,老師希望你們能夠說(shuō)到做到,都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)我們的祖國(guó)!

         。ㄎ澹┛偨Y(jié)全課,談?wù)勈斋@。

         。R讀詩(shī)歌,結(jié)束本課。(升華愛(ài)國(guó)情感)

         。ㄕn件出示) 我愛(ài)鮮花,

          我愛(ài)白鴿,

          我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城,

          我愛(ài)長(zhǎng)江黃河,

          我是中國(guó)人,

          我愛(ài)我的祖國(guó)!

          五、板書設(shè)計(jì):

          我是中國(guó)人

          我愛(ài)我的祖國(guó)!

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 4

          備課時(shí)間:

          9月18日授課時(shí)間:xx月xx日第5周第2節(jié)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、正確、流利、有感情的朗讀本文

          2、體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心,為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心,為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、播放視頻,激趣導(dǎo)入。

          同學(xué)們,上課之前老師想和你們一起分享一段視頻,想看嗎?(播放視頻)看過(guò)視頻之后你們有什么樣的'感受?(驕傲、自豪、震撼)可是同學(xué)們你們知道嗎?今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國(guó)人》,伸出手指,和老師一起板書課題。

          二、先學(xué)后教,循序漸進(jìn)。

         。ㄒ唬┏鍪炯澔顒(dòng)一:

          用自己喜歡的方式朗讀課文

         。ǘ┏鍪炯澔顒(dòng)二:

          默讀第一自然段,想一想,你都知道了什么?一會(huì)在我們的朋友圈里說(shuō)一說(shuō)。

          (三)出示集贊活動(dòng)三:

          同桌合作讀第二、三自然段,找一找:

          1、父親在紐約受到了怎樣的待遇?

          2、用“~~~”畫出外國(guó)人嘲笑和侮辱吉鴻昌的兩次對(duì)話,想一想,兩次對(duì)話是什么意思?你讀了之后有什么感受?(多種形式的讀)

         。ㄋ模┏鍪炯澔顒(dòng)四:

          出聲讀第四五自然段,用“——”父親受到嘲笑和侮辱后他是怎么說(shuō)的?又是怎么做的?(多種形式的讀)

          (五)當(dāng)堂訓(xùn)練,完成文后練習(xí)學(xué)生完成后,引導(dǎo)學(xué)生再讀。

         。┎シ拧段因湴,我是中國(guó)人》視頻

          三、總結(jié):

          你驕傲嗎?為什么?(驕傲)因?yàn)椋ㄎ沂侵袊?guó)人)

          板書設(shè)計(jì):

          5、我是中國(guó)人

          外國(guó)人:嘲笑侮辱

          吉鴻昌:氣勢(shì)尊嚴(yán)

          有尊嚴(yán)愛(ài)祖國(guó)

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己是中國(guó)人。

          2、了解中國(guó)人的外貌特征,一些有代表性的民族文化,傳統(tǒng)美德,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          《我是中國(guó)人》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          多媒體課件,錄音帶,地球儀。

          版圖-文字的演變過(guò)程。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)-我認(rèn)識(shí)的字。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          你知道自己是哪個(gè)國(guó)家的小朋友嗎?我們祖國(guó)媽媽的全稱是什么?出示地球儀,引導(dǎo)幼兒找出中國(guó)的地理位置及版圖。

          告訴幼兒全世界的小朋友都居住在地球上,這是個(gè)很大很大的家園。生活在這個(gè)大家園中的世界人民是有區(qū)別的。

          二、基本部分:

         。ㄒ唬┝私庵袊(guó)人的外貌特征。

          講述故事《羅伯特的手為什么洗不白》,引導(dǎo)幼兒知道中國(guó)人的外貌特征。我們?cè)谧男∨笥堰有小明等很多中國(guó)小朋友都有著共同的外貌特征:黃皮膚,黑眼睛,黑頭發(fā)。而非洲小朋友羅伯特是黑皮膚、黑眼睛、卷頭發(fā)。另一位是白皮膚,藍(lán)灰色眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)小女孩。

          觀察圖片上的和平鴿,告訴小朋友呢,它標(biāo)志著全世界的人民都熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),希望在和平的環(huán)境中共同創(chuàng)造美好的生活。

          (二)引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人的語(yǔ)言文字。

          1、放兩段錄音,一段漢語(yǔ),一段英語(yǔ),使幼兒知道中外口頭語(yǔ)言的區(qū)別。

          2、讓幼兒認(rèn)識(shí)“我是中國(guó)人”五個(gè)字,告訴幼兒這正是我們中國(guó)人書寫的漢字,也叫方塊字。漢字是我們的祖先在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中,根據(jù)萬(wàn)事萬(wàn)物的.形狀創(chuàng)造出來(lái)的(出示甲骨文,幼兒認(rèn)讀),說(shuō)明中國(guó)人是聰明智慧的人民。

         。ㄈ└惺苤袊(guó)人的勤勞勇敢。

          觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,升國(guó)旗、奏國(guó)歌的畫面、錄像,認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的勤勞勇敢,感受做中國(guó)人的自豪和驕傲。師幼再次感受奧運(yùn)賽場(chǎng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的光榮時(shí)刻(師幼起立,奏國(guó)歌)。

          教育小朋友要好好學(xué)習(xí),努力鍛煉做優(yōu)秀的中國(guó)人。

          三、結(jié)束部分

          延伸活動(dòng):繪畫“我們是中國(guó)娃娃”。要求畫出中國(guó)人的外貌特征,黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚。

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解祖國(guó)地域遼闊,知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。

          2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

          3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

          4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)一:快樂(lè)旅行

          活動(dòng)目的:

          1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

          2、樂(lè)意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

          3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

          2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

          3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)

          4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、情景激趣。

          (1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

         。2)自由參觀:感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。

          2、分享交流。

          (1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。

         。2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

         。3)借助實(shí)物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國(guó)的美麗山河,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

          3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

         。1)教師導(dǎo)語(yǔ):我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來(lái),讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧,好嗎?

         。2)師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

         。3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

         。4)幼兒動(dòng)手操作。

          師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時(shí),也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

          4、活動(dòng)延伸:"我是小小導(dǎo)游"。

          請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

          活動(dòng)二:大中國(guó)

          活動(dòng)目的:

          1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。

          2、嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

          3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識(shí)準(zhǔn)備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂(lè)曲《大中國(guó)》。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、地球儀、世界地圖若干。

          2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

          3、提供各種打擊樂(lè)器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。

          4、樂(lè)曲《大中國(guó)》音樂(lè)磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、激發(fā)興趣。

          出示一個(gè)地球儀,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎?

          2、自由探索,尋找中國(guó)。

          (1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)",啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖,感受中國(guó)的大。

         。2)分享交流。

          結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國(guó)家。

          結(jié)合課件,欣賞中國(guó)的幾大名景,感受中國(guó)遼闊的地域。

          3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。

          (1)教師導(dǎo)語(yǔ):有一首贊美祖國(guó)的歌曲,讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美,你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎?

          (2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。

          引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這首歌時(shí)的感覺(jué),感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

          4、為歌曲選擇樂(lè)器,并進(jìn)行伴奏。

         。1)出示各種樂(lè)器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂(lè)曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂(lè)器。(提示:師逐句播放樂(lè)曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)選擇最適合的樂(lè)器)

         。2)幼兒分組,嘗試完整地為樂(lè)曲伴奏。

         。3)請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂(lè)器最恰當(dāng),伴奏得最好聽(tīng)。

          (4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。

          5、活動(dòng)延伸:

         。1)將《大中國(guó)》、《我愛(ài)你,中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂(lè)磁帶、樂(lè)器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂(lè)區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

         。2)提供中國(guó)地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。

          (3)提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等,放于語(yǔ)言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。

          活動(dòng)反思:

          新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

          1.聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏

          本環(huán)節(jié)通過(guò)兩次的聽(tīng)賞,目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)旋律的記憶,感受樂(lè)曲的.節(jié)拍特點(diǎn),為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

          2.教師的范唱

          教師的范唱能提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對(duì)于女老師來(lái)范唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現(xiàn)力,聲情并茂,激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

          3.識(shí)譜階段

          在識(shí)譜過(guò)程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會(huì)與其他歌曲的不同。

          4.填詞演唱

          通過(guò)反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂(lè)句,進(jìn)一步感受的韻味。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會(huì)拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。

          5.通過(guò)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解,能夠舉一反,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道自己中國(guó)人。

          2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。

          3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一面鏡子。

          2、掛圖“我是中國(guó)人”。

          3、漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征,知道自己是中國(guó)人。

          請(qǐng)小朋友照鏡子,說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征,讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人,我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。

          請(qǐng)幼兒看圖片,觀察外國(guó)娃娃的外貌特征,(有的是黃頭發(fā)的,有的`是黑頭發(fā),有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,有的是黑皮膚……)說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃,并說(shuō)出他們的特征來(lái)。

          請(qǐng)幼兒和同伴相互交談,說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同,加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。

          二、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。

          請(qǐng)幼兒看世界地圖,找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置,并觀察中國(guó)地圖的輪廓。

          讓幼兒知道中國(guó)很大,人口很多,有五十多億人口,是世界上人口最多的國(guó)家。

          三、讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。

          放兩段錄音,一段漢語(yǔ),一段英語(yǔ),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。

          請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書畫面上哪兒是我們國(guó)家的文字,然后告訴幼兒,我們寫的字是漢字,也叫方塊字。

          教師小結(jié)。

          幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

          活動(dòng)反思:

          在教學(xué)中,我通過(guò)讓學(xué)生找找作為一名中國(guó)人,為何會(huì)驕傲,有哪些值得我們驕傲的?學(xué)生們的思路被打開(kāi)了,有的說(shuō)中國(guó)的四大發(fā)明,有的說(shuō)上下五千年的歷史,有的說(shuō)中國(guó)文化博大精深,有的說(shuō)中國(guó)還有不少的偉人,有的說(shuō)奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員所取得的驕人成績(jī)……

          最后當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生飽含深情,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們也情不自禁地起來(lái),臉上流露的是自豪,是憧憬,是由衷的對(duì)祖國(guó)的贊嘆。

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 8

          國(guó)慶前夕談話

          9/29上午

          1、知道10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,交流慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

          2、分享節(jié)日的喜悅,萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

          3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          集體

          分組

          各種紙、彩色水筆、剪刀、小樂(lè)器

          一、交流慶祝祖國(guó)媽媽的生日

          再過(guò)幾天就是祖國(guó)媽媽的生日了,有誰(shuí)知道,祖國(guó)媽媽是是什么時(shí)候生日?祖國(guó)媽媽要生日了,我們真高興,我們要好好慶祝一下,那怎樣慶祝呢?幼兒互相討論。

          二、交流自己的想法

          你想怎樣慶祝?老師將孩子慶祝的方法進(jìn)行歸類。

          三、準(zhǔn)備節(jié)目

          將孩子分成制作組、表演組、兒歌組,進(jìn)行活動(dòng)。

          四、幼兒分組展示他們的成果

          “國(guó)慶節(jié)我要到千島湖去旅游了!”“過(guò)兩天,我要去飯店里吃喜酒,我舅舅結(jié)婚!”很多孩子都興高采烈。于是,我班設(shè)計(jì)了一張名為“國(guó)慶長(zhǎng)假怎么過(guò)”的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起來(lái)完成這張表格,培養(yǎng)了孩子做事有計(jì)劃的良好習(xí)慣。

          國(guó)慶節(jié)計(jì)劃書

          9/30上午

          1、能在地圖上找到中國(guó)和所在省市的位置。

          2、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃書

          集體——分組

          中國(guó)及世界地圖

          1、出示中國(guó)地圖及世界地圖。

          ——你們知道我們中國(guó)在世界地圖上的位置嗎?

          2、通過(guò)討論交流知道祖國(guó)的生日、民族等基本情況。

          3、今年的國(guó)慶節(jié)準(zhǔn)備怎么過(guò)呢?

          ——分組制定計(jì)劃書

          4、展示每組的計(jì)劃書

          國(guó)慶打算怎么玩,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較難說(shuō),因?yàn)樵S多時(shí)候是大人安排的,因此我們討論后,設(shè)計(jì)了“歡騰的國(guó)慶‘趣聞,讓大家將去過(guò)的地方拍下來(lái)或畫下來(lái),這樣孩子也可操作。

          我去過(guò)的地方

          10/8上午

          1、回憶、交流旅游的快樂(lè)事情。

          2、能大膽講述。

          小組

          幼兒帶來(lái)的相關(guān)資料。

          1、談話引出話題。

          ——國(guó)慶節(jié)許多小朋友去了好玩的地方,我們請(qǐng)他們來(lái)介紹。

          2、幼兒展示交流自己收集的資料。

          ——到哪里去玩了?看到了什么?

          ——還有什么有趣的事情?

          3、教師進(jìn)行歸納小結(jié)。

          ——大家都很想了解,怎么辦呢?

          ——幼兒討論,引導(dǎo)布置一塊墻面展示。

          今天一來(lái)幼兒園,好朋友們多日不見(jiàn),格外想念,唧唧喳喳,談?wù)摰木褪羌倨诶锏氖。仔?xì)去傾聽(tīng)他們的交談,發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力日益增強(qiáng)。同時(shí)我又從孩子中交流中引發(fā)新的問(wèn)題和困惑,鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索。

          快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)

          10/8下午

          1.知道國(guó)慶節(jié)全國(guó)人民都要來(lái)慶祝。

          2.畫畫慶祝國(guó)慶的場(chǎng)景

          集體

          紙、范例

          1.討論:在國(guó)慶節(jié),我們能看到什么歡慶活動(dòng)?國(guó)慶的夜晚與平時(shí)有什么不同?

          2.看圖:人們?yōu)槭裁凑驹诖翱谇?這是一家人嗎?他們是誰(shuí)?怎么還有外國(guó)小朋友?國(guó)慶節(jié)有什么精彩的電視?想象他們?cè)诔裁锤?

          3.你想畫畫怎么樣的歡慶國(guó)慶的情景?

          “你們?cè)趺炊际钱嫷臒熁鸷筒薀粞健蔽液懿桓吲d的問(wèn)。本來(lái)我想經(jīng)過(guò)討論后,孩子們會(huì)畫出許多精彩的內(nèi)容,結(jié)果卻如此!翱晌覀兙褪窍矚g煙火呀!焙⒆觽冋f(shuō)。

          孩子們的想法和大人不同,他們很簡(jiǎn)單。煙火與彩燈對(duì)孩子的視覺(jué)最直觀,最能吸引他們,因此要將大人想法強(qiáng)加在孩子頭上,那就違背了以孩子為主的教育思想。

          國(guó)慶問(wèn)答賽

          10/9上午

          1、通過(guò)競(jìng)賽的形式,進(jìn)一步了解祖國(guó)之最,產(chǎn)生身為中國(guó)人的自豪感。

          2、學(xué)著根據(jù)自己的能力選擇適宜的分值題目。

          分組

          1、小國(guó)旗18面、小鑼、小鼓各一

          2、競(jìng)賽題目

          1、提出知識(shí)問(wèn)答賽的要求。

          ——問(wèn)答的問(wèn)題須與國(guó)慶有關(guān),分兩隊(duì)進(jìn)行。

          2、競(jìng)賽游戲。

          ——國(guó)慶節(jié)是幾月幾日?國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日?——十月一日是哪個(gè)國(guó)家人民的節(jié)日?慶祝國(guó)慶為什么要掛國(guó)旗?

          ——外國(guó)的小朋友過(guò)不過(guò)中國(guó)的`國(guó)慶節(jié)?外國(guó)小朋友有沒(méi)有國(guó)慶節(jié)?——天安門在哪里?天安門廣場(chǎng)上還有什么建筑?

          ——少先隊(duì)員升旗時(shí)行什么禮?

          ——你能講出除了國(guó)慶節(jié)外的三個(gè)中國(guó)節(jié)日嗎?

          3、統(tǒng)計(jì)得分情況

          ——頒獎(jiǎng)

          學(xué)起于思、思源于疑。幼兒們積極思維往往是從疑問(wèn)開(kāi)始的,有疑問(wèn)才能啟發(fā)幼兒去探索,并產(chǎn)生聯(lián)想尋求答案的愿望。

          國(guó)慶小導(dǎo)游

          10/9下午

          1、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減法。

          2、在游戲中了解更多的中國(guó)旅游景點(diǎn),增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

          集體

          1、收集各自的旅游照片,沒(méi)有旅游過(guò)的幼兒可以收集各地的圖片或畫片。

          2、在畫有飛機(jī)、火車、輪船、長(zhǎng)途汽車、小轎車的卡片上分別貼上試題。

          3、不同色紙的“車票”若干張,上面寫有1-7或7以內(nèi)的加減法。

          1、幼兒將同一地點(diǎn)的圖片歸類后,放在桌上或張貼在板上。

          2、旅游者向同伴介紹自己的旅游經(jīng)歷,其他幼兒用圖片進(jìn)行補(bǔ)充或詢問(wèn)。

          3、講述去旅游時(shí)乘坐的交通工具,教師逐一出示畫有交通工具的圖片。

          4、游戲“我是國(guó)慶小導(dǎo)游”,玩法:手持同一種顏色,以票子上的數(shù)字為得數(shù),去尋找貼在交通工具上的相應(yīng)試題,以表示旅游中將乘坐哪種交通工具。幾位幼兒分別扮演交通工具的司機(jī),站立在交通工具前發(fā)出指令:“嘿嘿,我的××就要開(kāi),開(kāi)到北京去,有票的乘客請(qǐng)上來(lái)!背钟性撛囶}得數(shù)“票子”的幼兒,憑票上車,直至所有的交通工具都開(kāi)走,游戲結(jié)束。

          把枯燥的計(jì)算活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中去,孩子們的興趣增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)的效率也提高。這讓我更深的感悟到:新綱要要求學(xué)前教育應(yīng)以幼兒為主體,幼兒又是游戲的主人,游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)我們應(yīng)以游戲的形式來(lái)組織孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          單元活動(dòng)方案——多彩的民間活動(dòng)

          活動(dòng)名稱

          活動(dòng)時(shí)間

          活動(dòng)目標(biāo)

          組織形式

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          活動(dòng)過(guò)程

          反思或記錄

          10/10上午

          1、初步學(xué)會(huì)唱歌曲。

          2、學(xué)習(xí)輪唱和伴唱,要求兩聲部較協(xié)調(diào)一致。

          3、感受民間小調(diào)的韻味。

          集體

          ——分組

          磁帶、錄音

          第一教時(shí)

          1、熟悉歌曲。

          ——聽(tīng)歌曲,了解旋律。

          ——學(xué)說(shuō)上海話

          2、學(xué)唱歌曲

          ——幼兒唱歌曲一遍。

          ——邊看圖形譜邊演唱歌曲;老師手指圖形譜引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)5.555的符點(diǎn)音。

          ——邊表演邊唱提醒幼兒唱清楚歌詞。

          第二教時(shí)

          1、學(xué)習(xí)輪唱:

          ——學(xué)習(xí)兒歌的輪誦了

          ——現(xiàn)在我們用兒歌輪誦的方法來(lái)學(xué)習(xí)輪唱好嗎?”

          ——老師帶幼兒個(gè)跟隨錄音,邊看圖形譜邊學(xué)習(xí)輪唱兩遍。

          ——看老師指揮的手勢(shì)輕輕唱兩聲部的輪唱。

          ——兩組由兩個(gè)小老師帶唱輪唱,提醒聲音要輕,要能聽(tīng)到另一聲部的聲音。

          2、幼兒分成兩聲部

          ——一半幼兒唱歌詞,一半幼兒用叮的聲音伴唱。

          “老師,這首歌曲聽(tīng)上去怪怪的,唱的是什么呀?”“我好象聽(tīng)出來(lái)是浦東話!薄皩(duì),它就是用上海方言唱的!蔽壹m正說(shuō)。孩子們很喜歡這首歌。

          平時(shí)的歌曲都是用普通話唱的,當(dāng)聽(tīng)到方言唱的歌孩子們都覺(jué)得很新鮮。在學(xué)的時(shí)候,許多方言說(shuō)不準(zhǔn)。我想在大力提倡說(shuō)普通話的同時(shí),也應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)方言,畢竟這也是中國(guó)的特有文化。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)升旗儀式,感知五星紅旗是中國(guó)的象征。萌發(fā)愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)祖國(guó)的情感。

          2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中有了解我們祖國(guó)的欲望,感受中國(guó)人了不起。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國(guó)旗"的調(diào)查表。

          2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國(guó)旗奔跑的照片。

          3、"找國(guó)旗"的操作材料:

          A組:中國(guó)國(guó)旗+外國(guó)國(guó)旗

          B組:彩旗+中國(guó)國(guó)旗

          C組:都是紅旗但星不同

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、找國(guó)旗。

          幼兒自由選組,尋找五星紅旗(外國(guó)中國(guó),都是彩旗,都是紅旗星不同)。

          交流對(duì)國(guó)旗的了解,師歸納小結(jié)國(guó)旗的特征。

          幼兒將找到的國(guó)旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門、街道、小汽車等)。

          二、觀看天安門升旗儀式,體驗(yàn)。

          觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什么時(shí)候升旗的?出處升旗的時(shí)候應(yīng)該注意什么?心里是怎么想的`?

          除了在幼兒園升國(guó)旗,你們還在哪里看到升國(guó)旗?為什么都要升國(guó)旗呢?

          三、交流分享調(diào)查表。

          前兩天我們作了調(diào)查表,你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過(guò)國(guó)旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片,結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感:我們中國(guó)人是多么了不起!我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲、感到自豪!

          播放"大中國(guó)"的歌曲,引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)的興趣。

          四、關(guān)于中國(guó)你們都想知道些什么呢?

          讓我們帶著這些問(wèn)題一起去尋找答案,看看我們中國(guó)了不起在哪里。(如幼兒?jiǎn)柌怀觯梢宰層變夯厝ズ笞约簩?wèn)題寫下來(lái)。)

          我是中國(guó)人教學(xué)教案設(shè)計(jì) 10

          備課時(shí)間:

          9月18日

          授課時(shí)間:

          教學(xué)目標(biāo):

          1、正確、流利、有感情的朗讀本文

          2、體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心,為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心,為作為一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、播放視頻,激趣導(dǎo)入。

          同學(xué)們,上課之前老師想和你們一起分享一段視頻,想看嗎?(播放視頻)看過(guò)視頻之后你們有什么樣的感受?(驕傲、自豪、震撼)可是同學(xué)們你們知道嗎?今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國(guó)人》,伸出手指,和老師一起板書課題。

          二、先學(xué)后教,循序漸進(jìn)。

         。ㄒ唬┏鍪炯澔顒(dòng)一:

          用自己喜歡的方式朗讀課文

          (二)出示集贊活動(dòng)二:

          默讀第一自然段,想一想,你都知道了什么?一會(huì)在我們的朋友圈里說(shuō)一說(shuō)。

          (三)出示集贊活動(dòng)三:

          同桌合作讀第二、三自然段,找一找:

          1、父親在紐約受到了怎樣的待遇?

          2、用“~~~”畫出外國(guó)人嘲笑和侮辱吉鴻昌的兩次對(duì)話,想一想,兩次對(duì)話是什么意思?你讀了之后有什么感受?(多種形式的讀)

         。ㄋ模┏鍪炯澔顒(dòng)四:

          出聲讀第四五自然段,用“——”父親受到嘲笑和侮辱后他是怎么說(shuō)的'?又是怎么做的?(多種形式的讀)

          (五)當(dāng)堂訓(xùn)練,完成文后練習(xí)學(xué)生完成后,引導(dǎo)學(xué)生再讀。

          (六)播放《我驕傲,我是中國(guó)人》視頻

          三、總結(jié):

          你驕傲嗎?為什么?(驕傲)因?yàn)椋ㄎ沂侵袊?guó)人)

          板書設(shè)計(jì):

          5、我是中國(guó)人

          外國(guó)人:嘲笑侮辱

          吉鴻昌:氣勢(shì)尊嚴(yán)

          有尊嚴(yán)愛(ài)祖國(guó)

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