繞著邊境走一圈小學(xué)品德教案
〖教學(xué)目標(biāo)
１．通過了解我國的范圍，進(jìn)一步感受到祖國的遼闊，產(chǎn)生深深的愛國之情和民族自豪感。
２．學(xué)習(xí)在地圖上查找我國的陸上鄰國和隔海相望的國家，提高識圖能力。
�。常骄苦弴纳鐣顩r，收集相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生的國際理解。
〖教學(xué)準(zhǔn)備
一幅較大的中國政區(qū)圖。
〖教學(xué)活動及過程
第一課時
�。保畽z查復(fù)習(xí)。識圖練習(xí)，我國的位置和海域。
�。玻畬�(dǎo)入�！拔覈鞘澜缟厦娣e最大的國家之一，陸地面積有９６０萬平方千米。我國疆域遼闊，從東部海濱到最西部的帕米爾高原有５２００千米，乘坐特快列車也要走兩天多；從最北面的黑龍江省漠河到最南端的曾母暗沙相距５５００千米。陸地上的疆界有兩萬多千米�！�
�。常畬W(xué)生開展“漫游中華”尋秘活動二：我國的鄰國和隔海相望的國家。以小組為單位開展探究活動，在中國政區(qū)圖上按照逆時針的方向查找我國的陸上鄰國，按照順時針的方向查找與我國隔海相望的國家。教師可以讓不同的小組分別承擔(dān)不同的任務(wù)。
４．以小組為單位介紹自己小組的探究結(jié)果。
�。ǎ保┪覈年懮相弴浅r、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南，共１５個國家。
�。ǎ玻└餍〗M選派代表指教學(xué)掛圖介紹我國的陸上鄰國。
�。ǎ常┡c我國隔海相望的`國家有韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
（４）各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹與我國隔海相望的國家。
�。担n堂作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第３４頁的練習(xí)。
�。叮贾眉彝プ鳂I(yè)―――查找有關(guān)鄰國的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風(fēng)土人情、語言、宗教、食品、服裝等資料。
第二課時
�。保畯�(fù)習(xí)檢查。
�。ǎ保┪覈膰撩娣e。
�。ǎ玻┳R圖練習(xí)：在地圖上指出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家。
�。玻懻��！坝捎谖覈c這些國家國土相鄰、山水相依，相互了解，我國與鄰國有著良好的貿(mào)易往來，很多邊境地區(qū)都設(shè)有邊境通商的市場。你知道我國所遵循的國與國之間交往的原則嗎？”通過討論幫助學(xué)生明確，“長期以來，我們國家遵循著和平共處的原則，與這些國家友好相處，互通有無�！�
�。常〗M活動。交流探究活動的成果。由學(xué)生介紹所收集的資料，有關(guān)鄰國的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風(fēng)土人情、語言、宗教、食品、服裝等。
�。矗懻�。教師提醒學(xué)生：“你還知道我們這些鄰國最近的發(fā)展變化嗎？”學(xué)生可以談他們從報刊、雜志、廣播、電視中了解到的有關(guān)鄰國的社會和政治等方面的變化。
�。担畯膶W(xué)生收集的材料中精選一部分圖片和文字，制作一期班級板報。
〖家庭作業(yè)
識圖練習(xí)：在中國政區(qū)圖上指出我國的陸上鄰國及隔海相望的國家。
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