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      2. 幼兒園中班社會活動(dòng)《爭搶球的孩子》教案

        時(shí)間:2021-07-05 18:47:32 教案 我要投稿
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        幼兒園中班社會活動(dòng)《爭搶球的孩子》教案

          【活動(dòng)目標(biāo)】

        幼兒園中班社會活動(dòng)《爭搶球的孩子》教案

          1、教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。

          2、發(fā)展幼兒的理解力和語言表達(dá)能力。

          3、學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題,教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          圖片-爭搶球的'孩子。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入圖片-爭搶球的孩子。

          兩個(gè)小朋友在玩球,玩著玩著,他們開始爭搶,為此吵了起來,后來又動(dòng)手相互打?qū)Ψ健?/p>

          二、展開。

          1、引導(dǎo)幼兒分析解決問題。

         。1)教師請幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。

          師:請小朋友說說,這兩個(gè)小朋友做得好不好,為什么?

          小結(jié):他們兩個(gè)不對,他們互相爭、搶、打,只會浪費(fèi)時(shí)間。

          (2)幫助幼兒分析問題。

          師:結(jié)果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)

          誰都玩不到球,大家還都不高興,那么誰能幫他們想個(gè)好辦法?

          請幼兒動(dòng)腦筋、想辦法,說出自己的看法。

          小結(jié):幼兒園里這種事情經(jīng)常發(fā)生,解決的辦法:

          ——小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。

          ——可以商量,相互輪流玩。

          ——可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。

          2、故事,引出新問題。

          師:戶外游戲時(shí),一個(gè)幼兒往前跑時(shí)潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:“對不起!北蛔驳男∨笥巡辉徦,動(dòng)手又打了他一下。

          (1)師:誰做得對,誰做得不對?并請幼兒說出自己的理由。

         。2)教師教幼兒學(xué)習(xí)分析:

          如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應(yīng)該原諒他,說聲“沒關(guān)系”。

          3、教師提出一個(gè)新問題,請幼兒思考:

          你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎么辦?

          教師幫助幼兒分析:

         。1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?

          (2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?

         。3)他打疼了你,你怎么做?

         。4)他總是那么做,你怎么辦?

          教師啟發(fā)幼兒回答:

          ——告訴老師,請老師解決。

          ——學(xué)會躲閃。

          ——給他以有力的回?fù)簦Wo(hù)自己。

          三、延伸。

          在日常生活中,小朋友要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助,不允許欺負(fù)別的小朋友。

          當(dāng)別人打了你,你要了解清楚是“為什么”,然后再選擇好的解決辦法。

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