《碰一碰》托班音樂教案
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識、區(qū)別身體各部位,啟發(fā)幼兒能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動作,并初步體驗自我表現(xiàn)及與他人合作游戲的快樂。
2、喜歡參與音樂活動,在活動中感到快樂和滿足。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地,不推不擠。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒學(xué)過歌曲《碰一碰》。
2、《碰一碰》音樂。
3、木偶小兔、小貓。
活動過程:
一、開始部分
1、孩子們和老師在甜美的睡覺,大公雞叫了,老師a說:“孩子們,起床了!贝蠹胰嗳嘌劬,伸伸懶腰。
老師a說:“孩子們,天亮了,我們一起活動一下身體吧!”
2、律動:身體各部位運動。
二、基本部分:
1、幼兒觀看木偶表演。
a師:“小朋友做的真棒,老師獎勵你們看一段精彩的`木偶表演。(b師:春天來了,春光明媚,百花齊放,一只小兔出門了,他想找個朋友一起玩,小兔真高興,他邊走邊唱歌:“找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。”)
a師:“咦?剛才小兔唱的歌叫什么名字?”(幼兒回答:碰一碰)
。1)幼兒學(xué)唱一遍
a師:“孩子們,愿意和小兔一起唱嗎?”(愿意)(幼兒跟著小兔一起唱一遍)
(2)小兔示范游戲。
a師:“這首歌曲不僅好聽,而且還能做游戲認(rèn)識新朋友呢,請小朋友仔細(xì)觀察小兔是怎樣認(rèn)識新朋友的?”(小兔:“咦?前面有一只小貓咪,我怎樣去找小貓做朋友呢?”沉思一下后說:“對了,小貓喜歡唱歌做游戲,我就唱著歌去和小貓做游戲!背杜鲆慌觥啡ズ托∝埮霰亲。碰完后互相說再見。)
2、觀看完木偶表演后教師提問幼兒。
a師:“小朋友,小兔去郊游碰到了誰?”(小貓)
a師:“小兔是怎樣認(rèn)識新朋友的?”(和小貓鼻子碰鼻子)
a師:“這個游戲好不好玩?(好)那咱們邀請小兔和咱們一起做游戲吧!”(幼兒一起喊:“小兔小兔!毙⊥贸鰜。)
3、玩游戲《碰一碰》
。1)小兔講解游戲規(guī)則后帶領(lǐng)幼兒玩2——3遍鼻子碰鼻子。
a師:“小兔小兔,這個游戲怎么玩呀?你教教我們吧!”
小兔:“好的,我們手拉手圍個圓圈吧!小朋友們,小耳朵聽好了,游戲是這樣做的,唱第一句“找一個朋友碰一碰”時心里想好要找誰,唱第二句“找一個朋友碰一碰”時將你的好朋友拉到中間……!
a師:“那咱們請小兔領(lǐng)著咱們一塊玩吧!我們給他拍手伴奏”
。2)小兔引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相互觸摸的不同動作后請3——4名幼兒隨音樂做。
小兔:“你們都是聰明的好孩子,這個游戲除了鼻子碰鼻子以外還可以碰那里呢?”
幼兒說一個動作,就請他找一個好朋友上來示范一次。(引導(dǎo)幼兒說碰肩膀、額頭、眼睛、腳丫、屁股、肚子、耳朵等。)
小兔:“哇!這么多地方都可以碰。那我小兔來當(dāng)指揮家。音樂暫停時我說碰哪里就碰哪里。注意一定要輕輕地碰,看誰碰的快又對!
。3)想出不同玩法,請幼兒3——5個人一組做游戲。
a師:“小兔,這個游戲剛才咱們一次找了一個好朋友,能不能一次多找?guī)讉好朋友”?(小兔:“可以呀,可以請兩個、三個、四個好朋友。那就請a老師來做一遍吧!)(a老師示范后請幼兒三個或四個、五個一組做游戲)
。4)全體幼兒隨意找朋友做游戲。
a師:“小朋友,你們是不是都想找朋友碰一碰呀?”(是):“好!我們隨著音樂一起來找朋友吧,想找?guī)讉就找?guī)讉,想碰哪里就碰哪里!保ㄈw幼兒隨意找朋友做游戲?2人,也可3人、4人、5人。)
。5)請全體幼兒隨音樂邀請客人老師一起做游戲。
a師:“孩子們,看著我們玩的這么開心,客人老師也想?yún)⒓舆@個游戲,我們?nèi)フ铱腿死蠋熥鲇螒虬!?/p>
三、結(jié)束部分今天我們認(rèn)識了這么多新朋友,讓我們到外面去尋找更多的新朋友吧!
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