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      2. 可貴的沉默課堂教案設計

        時間:2021-01-21 18:28:16 教案 我要投稿

        可貴的沉默課堂教案設計

          蘭花

        可貴的沉默課堂教案設計

          教學目標:

          1、認識本課的3個生字。了解課文主要內容。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、感受父母對自己的愛,學會關心父母。

          教學重點:

          體會孩子們情緒的變化,學習關心別人。

          教學難點:

          孩子們的沉默意味著什么?

          教學準備:

          布置學生預習課文。

          課時安排:

          1課時。

          教學過程:

          一、揭題激趣

          引導學生讀題探疑:通過預習,你知道“沉默”是什么意思?為什么說孩子們的沉默是可貴的?

          二、初讀感知

          1、學生借助拼音自由讀課文。要求讀得正確、流利。讀后,讓學生把自己喜歡的詞語摘抄下來。

          2、檢查朗讀情況。

          (1)小組輪讀。

          (2)指名輪讀。

          (3)讀后思考:為什么說孩子們的沉默是可貴的?請幾位同學說說。一起把最后一句話讀讀,并用筆圈畫下來。(中心句:在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。)

          3、第二次讀書,要求畫出自己不懂的地方,在小組內討論,釋疑解惑。

          4、在討論的基礎上,各組再歸納共同的疑惑,師生共同釋疑。

          三、細讀感悟

          1、一讀父母對孩子們的愛。讀出孩子們歡樂、驕傲的'情緒。同學評議,誰讀得好,好在哪兒?

          2、二讀孩子們沉默時的句子。讀出孩子們內疚、后悔的心情。同學評議,誰讀得好,好在哪兒?

          3、三讀孩子們回報父母的句子。讀出歡快、贊賞、欣喜的語氣。同學評議,誰讀得好,好在哪兒?

          4、通過三個層次的讀、評、議,讓孩子們明白,不僅要感受到父母的愛,還應當去了解、關心、愛自己的父母。

          四、總結延伸

          1、入情入境地朗讀自己喜歡的句子、段落。

          2、總結,激發(fā)情感。今天,我們學習《可貴的沉默》這篇課文,我們每個人都從內心深處感受到父母對孩子那比山高比海深的親情!我們可以用實際行動感激父母的愛!為了給父母一份特別的驚喜,可以用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,向他們表示祝賀:可以送一枝花;可以寫一封信;可以做賀片;也可以幫爸爸媽媽做點事;也可以……

          3、課后,組織中隊主題活動:“架起理解的橋梁。”可邀請父母參加。通過歌舞、朗誦、講故事等形式向父母匯報。


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