1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 落葉幼兒園大班的語言教案

        時(shí)間:2021-02-03 10:43:14 教案 我要投稿

        落葉幼兒園大班的語言教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        落葉幼兒園大班的語言教案

          1、仔細(xì)傾聽,理解散文詩的內(nèi)容,感受落葉優(yōu)美的意境。

          2、運(yùn)用詩中的句式,嘗試仿編詩歌。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體落葉活動(dòng)的樂趣。

          4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、改編詩歌《秋天的落葉》。

          2、清洗干凈的秋天的落葉若干。

          3、樹葉形狀的操作卡片每人一份。

          4、記號筆、錄音機(jī)、音樂磁帶《秋葉》、《初雪》。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

          1、引導(dǎo)幼兒想象樹葉飄落的動(dòng)作,用形體動(dòng)作嘗試表現(xiàn)。

          提問:秋天到了小樹葉怎么了?小樹葉是怎樣飄落的?(請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué))

          2、老師小結(jié):小樹葉飄呀飄,有的落在地上,有的落在溝里,有的落在小河里,還有的落在了院子里……。

          二、欣賞《秋天的落葉》全文,理解散文內(nèi)容。

          1、傾聽配樂散文朗誦,幫助幼兒初步感知散文的內(nèi)容。

          師:小動(dòng)物看到這些樹葉可喜歡了,它們是誰呢?我們一起來聽聽散文。

          提問:散文詩的名字叫什么?散文詩里,你聽到了有哪些小動(dòng)物?(有…有…還有)

          2、操作卡片

         。1)出示操作卡片:原來是小蟲、小螞蟻、小魚和小燕子撿到了樹葉。

          卡片左列:小蟲、螞蟻、小魚、小燕子

          卡片右列:小船、信箋、房子、傘

         。2)操作要求示范。

          師:小蟲爬啊爬,撿到一片樹葉,把它當(dāng)做了小房子。

          老師用紅筆把左列的小蟲和右列的房子連在一起。

          師:那么小螞蟻、小魚和小燕子把樹葉當(dāng)做什么了呢?我們再來聽一遍,聽的時(shí)候,請你們幫小動(dòng)物找到它們的樹葉。

          老師放慢速度朗誦三遍,幼兒在反復(fù)傾聽的基礎(chǔ)上,根據(jù)詩歌內(nèi)容的線索,完成操作卡的連線配對。

          3、演示操作卡片,進(jìn)一步理解散文詩內(nèi)容。

          提問:秋天到了,天氣怎樣?樹葉怎么樣?

          提問:樹葉落在地上(溝里、小河里、院子里)誰看見了,它是怎么說的?

          根據(jù)孩子的'回答,老師講述、演示圖片,突出動(dòng)詞“爬、游、飛”,強(qiáng)調(diào)“這真是挺好的××呀!”句式,幼兒學(xué)學(xué)說說。

          4、配樂詩歌朗誦,幼兒輕聲跟念。

          三、仿編詩歌,大膽表達(dá)。

          1、引導(dǎo)孩子仿編。

          提問:樹葉還會(huì)落到哪里,會(huì)被誰看見,當(dāng)做什么呢?

          老師先示范仿編:小白兔

          樹葉落在草地上,小白兔撿起一片樹葉,“這真是挺好的扇子呀!”

          2、孩子結(jié)合情境想象仿編。

          每個(gè)孩子選一片樹葉,發(fā)揮想象。引導(dǎo)孩子把樹葉的大小和動(dòng)物的大小加以比較,合理想象樹葉的用處,并運(yùn)用“這真是挺好的××呀!”的句式進(jìn)行仿編。

          三、歌舞表現(xiàn)快樂。

          師:小動(dòng)物撿到了它們想要的樹葉,心里可高興了,它們快樂地跳起了舞。

          孩子扮演小動(dòng)物拿著實(shí)物樹葉跳舞。這時(shí)的舞蹈,用了已經(jīng)學(xué)過的舞蹈。

          附一 散文詩《秋天的落葉》(改編)

          秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

          樹葉落在地上,小蟲爬起來,躺在里面,“這真是挺好的屋子呀!”

          樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,“這真是挺好的小船呀!”

          樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,“這真是挺好的小傘呀!”

          樹葉落在院子里,小燕子飛來了,說:“來信啦,催我們到南方去啦!

          活動(dòng)反思:

          1.勤思才出好課。

          在 “江蘇省第三屆優(yōu)秀評優(yōu)課”上看見一節(jié)音樂課,課上老師巧妙地運(yùn)用了圖譜連線法,孩子們很快學(xué)會(huì)歌曲,很成功。我就試想可不可以用到兒歌教學(xué)中來,于是,我就選用《落葉》這首兒歌,也用圖譜連線法,上完后發(fā)現(xiàn)效果不是很好:(1)圖片畫的是簡筆畫,不是很美觀,吸引不了孩子。(2)小朋友連玩線后就沒事做了,反而對手上的紙、筆感興趣。(3)因?yàn)橐l(fā)題板和收題板,所以也浪費(fèi)了時(shí)間。綜上所說,我覺得好的方法并不一定適合每節(jié)課,用在別的課上很成功,不一定在這節(jié)課上就能成功演繹。

          2.沒有利用多媒體教學(xué)。

          整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒學(xué)說句式“樹葉落在什么地方,誰怎樣的過來,把它當(dāng)作什么,這真是挺好的什么呀!”難點(diǎn)在于續(xù)編重點(diǎn)句式。雖然在活動(dòng)結(jié)束后,孩子們也能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說完整句式,但是,總是需要在老師的幫助和提醒下,才能說完整,整體顯得不夠流利。如果在活動(dòng)中我能利用多媒體進(jìn)行教學(xué),如:樹葉落到了地上(出示一張樹葉落在地上的圖片),小蟲爬過來(出示一張小蟲爬過來的圖片),躺在下面(出示一張小蟲躺在樹葉下面的圖片),把它當(dāng)作小屋(出示一張小房子的圖片),讓孩子們看著圖片連起來說句子。這樣可以簡易散文內(nèi)容,循序漸進(jìn)地幫助幼兒理解,促使幼兒在學(xué)說和續(xù)編上就會(huì)更出色。

          3.沒有一定的知識積累。

          因?yàn)樵诨顒?dòng)前沒做充分的準(zhǔn)備,包括前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,仿編散文詩時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子對大自然的觀察不夠仔細(xì),因此對秋天季節(jié)變化仍有很多細(xì)節(jié)沒有發(fā)現(xiàn),平時(shí)接觸落葉的機(jī)會(huì)也比較少的,所以小朋友們的創(chuàng)編能力比較有限,對這方面知識的認(rèn)識還是不夠,沒有達(dá)到我期望的效果。

        【落葉幼兒園大班的語言教案】相關(guān)文章:

        大班語言《落葉》教案04-19

        大班語言落葉教案09-24

        大班語言《落葉》教案04-26

        落葉大班語言教案01-06

        落葉大班語言優(yōu)秀教案12-10

        大班語言優(yōu)秀教案《落葉》09-18

        落葉大班語言教案10-31

        大班語言教案:落葉01-04

        大班語言教案《落葉》09-26

        落葉大班語言教案10-31

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>