兩個(gè)梨的教案
準(zhǔn)備：
木偶哥哥和弟弟。準(zhǔn)備一個(gè)大梨一個(gè)小梨。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、 出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。
讓幼兒進(jìn)行設(shè)想：這是哥哥這是弟弟，一天媽媽買回兩個(gè)梨，一個(gè)大一個(gè)小，哥哥和弟弟會(huì)怎么分這兩個(gè)梨呢？讓幼兒進(jìn)行設(shè)想，表現(xiàn)各自的態(tài)度。
2、 引起學(xué)兒歌的興趣：哥哥弟弟到底是怎么做的'呢，聽聽兒歌“兩個(gè)梨”。
教師操縱木偶朗誦兒歌，教師大聲朗誦幼兒小聲跟著，反復(fù)學(xué)習(xí)。
3、 幼兒可以自由結(jié)合，你朗誦給我聽我朗誦給你聽。
附兒歌：
兩個(gè)梨
媽媽下班來，帶回兩個(gè)梨，大的給哥哥，小的給弟弟，
哥哥說：
“弟弟比我小，大梨給弟弟�！�
弟弟說：
“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨�！�
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上笑瞇瞇。
【兩個(gè)梨的教案】相關(guān)文章：
不吃無主梨教案01-27
《孔融讓梨》教案11-06
孔融讓梨小班教案03-28
小班兒歌梨寶寶教案04-24
中班語(yǔ)言孔融讓梨教案04-01
梨05-11
小班社會(huì)領(lǐng)域《孔融讓梨》教案01-31
大班語(yǔ)言故事《孔融讓梨》教案01-31
幼兒園孔融讓梨教案03-29