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      2. 小班主題活動動物樂園教案

        時間:2021-01-07 17:15:44 教案 我要投稿

        小班主題活動動物樂園教案

          設(shè)計意圖:

        小班主題活動動物樂園教案

          小班幼兒喜歡動物,他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動物一起玩耍,抱抱它們,撫摸它們,跟它們說悄悄話,愿意親近小動物。鑒于小班幼兒剛?cè)雸@不久,我就選擇幼兒熟悉的事物——動物為主題,讓幼兒通過看一看、摸一摸、說一說、玩一玩、做一做等系列活動,讓幼兒通過多種形式,大膽地表現(xiàn)自己對小動物的感受與認(rèn)識。

          活動目標(biāo):

          1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動物,逐步養(yǎng)成喜歡小動物的情感。

          2.嘗試對小動物喜歡的食物進行簡單分類。

          3.喜歡扮演各種小動物進行表演。

          4.嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受。

          5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          活動準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:

          (1)蘿卜、青菜、小蟲、肉骨頭、魚、等小圖片若干,實物米、油畫棒若干。

          (2)動物娃娃圖片若干;天線寶寶玩具一個。

          (3)觀察角展示師生共同收集的常見動物玩具、圖片若干。

          (4)電視機、DVD影碟機各一臺;相關(guān)磁帶、VCD光盤各一盒。

          (5)區(qū)域活動材料:表演區(qū):各種動物頭飾、道具若干。

          音樂區(qū):提供相關(guān)音樂磁帶、打擊樂器、簡易動物節(jié)奏圖譜。

          美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等。

          2.知識準(zhǔn)備:幼兒已初步認(rèn)識常見的小動物,了解小動物外形特征、生活習(xí)性。

          3.“班級動物樂園”活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

          活動過程:

          一.讓幼兒運用多種感官,進一步了解小動物

          1.帶幼兒參觀動物園,觀看天線寶寶介紹小動物的影碟片。剛才天線寶寶打電話給老師,邀請小朋友去參觀動物園,讓我們一起去看看,今天天線寶寶給我們帶來了什么?

          2.讓幼兒自由參觀動物園,通過看一看、說一說、摸一摸的形式,與同伴談?wù)劊耗憧吹搅耸裁磩游?它們長的怎么樣?(預(yù)設(shè)提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片;觀察角提供相應(yīng)的動物圖片、動物玩具;自然角:飼養(yǎng)金魚、小雞、小鴨、小兔等)

          二、讓幼兒在操作活動中嘗試簡單的分類

          1.涂色游戲:請幼兒自選油畫棒,給小動物的食物卡片涂上相應(yīng)的顏色。

          2.分類活動:喂養(yǎng)小動物。請幼兒將小動物喜歡吃的食物送到它的`家。如:小雞喜歡吃米,小鴨喜歡吃小蟲,小貓喜歡吃小魚等。

          3.幼兒活動,教師以飼養(yǎng)員的身份配合和檢查幼兒的喂養(yǎng)情況。

          三、讓幼兒在游戲中了解小動物的叫聲,喜歡表演

          1.音樂游戲:小動物的叫聲。游戲規(guī)則:幼兒帶上頭飾,手拉手成大圓圈蹲下,音樂響起,幼兒根據(jù)樂曲中小動物的叫聲,相應(yīng)地站起來進行表演。

          2.幼兒游戲,教師提醒幼兒注意傾聽小動物的叫聲,大膽地進行表演。

          3.隨機教育:小朋友要愛護小動物,不要傷害它們。在家的時候,可以和大人一起喂養(yǎng)小動物。

          活動延伸:

          (1)親子活動:讓家長創(chuàng)造條件,與幼兒一起喂養(yǎng)小動物。

          (2)表演區(qū):提供各種動物頭飾、道具、打擊樂器、錄音帶等材料,啟發(fā)幼兒進行表演。教師通過對某一角色的扮演,參與幼兒活動,激發(fā)幼兒進行有創(chuàng)意的表演。

          (3)語言區(qū):提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會》等有關(guān)動物的VCD光盤、磁帶。

          (4)美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運用折、捏的形式大膽表現(xiàn)小動物。

          活動反思:

          整個活動,孩子們興趣高、參與性強,但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性,有幾個孩子沒有參與到活動中,在以后的施教過程中我會努力、努力,再努力。

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