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      2. 《漂亮的房子》教案

        時間:2021-02-04 19:55:57 教案 我要投稿

        《漂亮的房子》教案(通用3篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的《漂亮的房子》教案(通用3篇),希望對大家有所幫助。

        《漂亮的房子》教案(通用3篇)

          《漂亮的房子》教案1

          預設目標:

          1、通過觀察不同形狀的樓房建筑,感知房子外觀結構的不同。

          2、讓孩子學習觀察事物的方法,了解并掌握房子的基本結構。

          3、激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,嘗試用線條裝扮房子,發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

          4、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。培養(yǎng)幼兒相互幫助、相互合作的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          1、建構積木若干

          2、彩色繪畫筆(人手一支)、8k繪畫紙(人手一張)、字卡。

          3、視頻圖片《各種各樣的房子》、出場音樂

          活動重點、難點:

          學習觀察事物的方法,掌握房子的基本結構;嘗試用簡單的線條裝扮房子。

          活動過程:

          一、導入活動

          1、幼兒出場:教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中入場。

          2、創(chuàng)設情境,引導幼兒動手為小松鼠搭房子,教師對幼兒的表現(xiàn)積極評價。

          3、組織幼兒討論:

          1)、剛才我們幫小松鼠做了什么?

          2)、用什么圖形搭得房子?

          二、了解房子的基本結構

          1、教師出示各種圖形卡片,請個別幼兒嘗試拼房子。

          2、引導其他幼兒講述自己搭建時都用了什么圖形。

          3、引導幼兒想一想:

          1)、房子身上都有什么?

          2)、窗戶、門等物品都有什么形狀?

          三、欣賞視頻圖片

          1、通過欣賞房子的圖片以及其他幼兒的作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

          2、教師總結一下房子的結構,鼓勵并引導幼兒創(chuàng)作漂亮的房子。

          四、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導

          教師巡視時及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)作積極性。

          五、幼兒作品展示,教師綜合評價

          1、引導幼兒在自己的作品上署名,請小朋友和教師欣賞,積極肯定幼兒的表現(xiàn)。

          2、請幼兒將作品帶回家,請父母欣賞并在家中展示。

          六、延伸活動:

          引導幼兒在生活中多觀察,如果看到美好的事物,就可以用自己的小畫筆將它們描繪下來。

          《漂亮的房子》教案2

          活動目標:

          1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

          2、幼兒能給房子進行添畫。。

          活動準備:

          漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

          活動過程:

          1、導入部分

          聽故事,提問:誰來告訴我你聽到故事里的房子長

          的是什么樣的?

          2、幼兒學習粘貼房子

          “今天,陸老師也想造一座漂亮的房子,看看陸老師是怎么造的?”“造房子的時候先造房子的墻,用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢?對了,用正方形寶寶,小朋友看仔細,貼的時候,先在背面涂上漿糊,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,然后把它貼端正,不然房子會倒的。好,我們再給房子貼上屋頂,用什么圖形寶寶呢?

          對了,用三角形寶寶,也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊,把他貼在墻的上面,也要貼端正,不然房子會塌的,然后再給房子貼上窗戶,用什么圖形寶寶?(小正方形),窗應該貼在墻的上面一點,最后給房子貼上門,用什么圖形寶寶?(長方形),門要貼在墻的下面,不然就走不進去了,門和窗也要貼端正,不然會打不開的。房子造好了,如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢?好,那我們就來添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里。”

          3、幼兒操作

          可是,森林里還有好多的小動物沒有新房子呢,你們想不想幫助小動物呀?老師為小朋友準備了許多圖形寶寶,等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,那么記住了嗎?好的`,現(xiàn)在,請小朋友去造房子吧。

          4、評價

          你覺的哪一座房子最最漂亮,為什么?

          《漂亮的房子》教案3

          【活動目標】

          1、通過觀察不同形狀的房子,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

          2、讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。

          3、發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

          【活動準備】

          1、圖片素材:木頭房,磚房,茅屋。

          2、幼兒用畫紙,蠟筆。

          【活動過程】

          一、動物聲音,引起興趣。

          1、播放聲音:鴨子,小雞。

          師:小朋友,你們聽一聽誰來了?

          小雞,小鴨要來我們這里做客,它們想在我們這里住一段時間,

          可是還沒有住的地方呢,怎么辦呢?

          2、啟發(fā)幼兒想辦法

          二、讓幼兒觀察樓房。

          你們看看這幾幢房子,我們幫它一起來選擇,好嗎?

          1、出示圖片:木頭房

          你們看,這是什么樣子的房子?

          (讓幼兒自由討論)

          教師引導幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。

          小結:這座房子是木頭房,矮矮的,房頂是三角形的。

          2、出示圖片:茅草房

          你們看,這是什么樣的房子?房頂是什么形狀的?

          (讓幼兒自由討論)。

          3、出示圖片:磚房

          你們看,這座房子是什么樣的?

          (讓幼兒自由討論,知道這是獨立的)

          4、引導幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別,說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的?

          5、你想為小動物設計一座什么樣的房子呢?

          鼓勵幼兒大膽開展想象。

          6、幼兒設計,繪畫漂亮的房子,教師巡回指導。

          教師及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

          三、展示幼兒作品,教師進行綜合評價。

          組織幼兒布置房展,相互交流,幫助小動物選出最漂亮的房子。

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