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      2. 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)結(jié)》公開課教案

        時(shí)間:2021-03-25 12:34:36 教案 我要投稿

        四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)結(jié)》公開課教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)結(jié)》公開課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)結(jié)》公開課教案

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)課

          教師出示一根編中國(guó)結(jié)的紅絲線,同學(xué)們這是什么?

          教師出示一個(gè)中國(guó)結(jié),這優(yōu)勢(shì)什么呢?你能說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系嗎?

          教師總結(jié):

         。⑦@跟繩子扯的再遠(yuǎn),也離不開這個(gè)"頭".這就形成了這個(gè)"中國(guó)結(jié)".

          板書課題:中國(guó)結(jié)

          二、整體認(rèn)讀了解課文內(nèi)容內(nèi)容。

          1、通過(guò)自身喜歡的方式朗讀課文,解決課文中新的生字朋友。

          2、考慮:課文中寫的中國(guó)結(jié)都在什么地方出現(xiàn)?

          三、細(xì)讀課文,交流品讀。

          通過(guò)對(duì)課文第二段的閱讀,對(duì)中國(guó)結(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的了解。

          默讀二、三段,

          考慮:你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

          讓學(xué)生展開想象除了書上的這些描寫你還能想到什么?

          小朋友用自身的語(yǔ)言來(lái)描述,通過(guò)學(xué)生的相互補(bǔ)充達(dá)到完美的境界。

          你是從什么地方看出人民喜歡中國(guó)結(jié),在課文中找出有關(guān)語(yǔ)句畫下來(lái),全班互相交流。

          指名讀一讀畫出的語(yǔ)句。

          指導(dǎo)朗讀,通過(guò)個(gè)別的詞語(yǔ)體會(huì)中國(guó)結(jié)的意義,應(yīng)該讀的速度快一點(diǎn),聲音響亮。讓學(xué)生根據(jù)課文中的上下理解。

          過(guò)渡:

          中國(guó)結(jié)不只代表著你們說(shuō)的意義?它還代表著中國(guó)心,飽含這中國(guó)情.

          自由讀第四自然段

          讀完后集體交流你是怎樣理解文章中所說(shuō)的"頭"的。

          中國(guó)結(jié)中寄托著所有華夏子孫的濃濃深情,有一種怎樣的感情?課文中那些詞語(yǔ)表達(dá)這種情感?

          通過(guò)課文的分析讓學(xué)生試著概括文章的段落大意。

          四、總結(jié):

          根據(jù)板書,由學(xué)生總結(jié)從課文中學(xué)到了寫什么?

          文章最后一個(gè)自然段介紹了中國(guó)結(jié)受歡迎的原因.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的,

          通過(guò)課文的學(xué)習(xí)你還有什么不明白的地方?

          五、作業(yè):

          背誦自身喜歡的段落。

          第二課時(shí)

          一、導(dǎo)入揭題

          1、你喜歡的中國(guó)結(jié),他們一定給你留下了深刻的印象;貞浺幌,你都見(jiàn)過(guò)什么樣的.中國(guó)結(jié)?

          2、我們繼續(xù)來(lái)感受文章中給我們?cè)鯓觼?lái)解釋中國(guó)結(jié)的

          [板書課文標(biāo)題]

          播放課文錄音。

          二、重新認(rèn)識(shí)全文

          1、速讀課文,找出你喜歡的句子,并用筆畫下來(lái)。

          2、你能讀出自身喜歡的語(yǔ)氣嗎?

          3、小組研究:

          它包括了什么樣的民族感情?

          4、反復(fù)閱讀第5自然段,然后把這個(gè)課文復(fù)述給大家聽。說(shuō)說(shuō)你很快能復(fù)述出來(lái)的秘訣

          三、總結(jié)全文

          1.再讀全文:跟著課文錄音輕聲讀課文。

          2.縱觀全文,說(shuō)一說(shuō):

          中國(guó)結(jié)代表了什么?

          把你心中的感受用一二句話說(shuō)出來(lái)。

          四、學(xué)習(xí)本課的生字詞

          1、學(xué)習(xí)生詞

          A、本課中你還還有哪些不理解的詞語(yǔ)?

          B、集體用聯(lián)系上下文的方法理解

          嘆為觀止

          神往

          2、學(xué)習(xí)寫本課生字。

          A、出示生字“寵 飾 頸 僑 憧 憬 乞”。

          B、讀字組詞。觀察字形,想一想:這些字在字形上有一個(gè)一起特點(diǎn)是什么?

          c、認(rèn)真觀察每個(gè)字在田字格中的位置,模仿寫。

          D、寫完后在班里展示寫的好的學(xué)生的作業(yè),進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          五、課堂小結(jié)

          對(duì)于本節(jié)課你想說(shuō)點(diǎn)什么?

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