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      2. 中班音樂上學(xué)歌教案

        時間:2021-04-07 16:33:01 教案 我要投稿

        中班音樂上學(xué)歌教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的中班音樂上學(xué)歌教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班音樂上學(xué)歌教案

          中班音樂上學(xué)歌教案1

          活動目標:

          1、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。

          2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

          活動準備:

          錄音機、磁帶

          活動過程:

          一、常規(guī)培訓(xùn)

          1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。

          2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。

          3、進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的'位置。

          二、新授

          1、導(dǎo)入:“同學(xué)們,今天大家都是第一次上學(xué),高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事!

          “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情!

          2、聽音樂的第一段“早早起”

          看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。

          “早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學(xué)去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

          3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。

          “那么在上學(xué)途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”

          4、學(xué)唱《上學(xué)歌》

         、俳處煼冻枨垖W(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

         、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

          ③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。

         、芨枨幚恚

          “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

          “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

          “我去上學(xué)校??愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

          “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心

         、菡埻瑢W(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,

          5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”,

          6、完整復(fù)聽樂曲,并做動作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱,做動作;顒臃此

          中班音樂上學(xué)歌教案2

          活動目標:

          1、感受歌曲活潑、輕快的旋律,學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。

          2、通過學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習(xí)慣。

          3、在歌曲意境的渲染下,產(chǎn)生對上學(xué)的美好向往。

          活動重點:

          了解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          用愉快昂揚的聲音唱出對上學(xué)的自豪感。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,談話引出話題

          師:“小朋友們,再過不久我們就要成為一名小學(xué)生了,說說你的心情怎么樣?為什么?

          師:剛才小朋友們都說了很多,今天,老師帶來一首好聽的歌,歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學(xué)了,聽,她的心情又是怎樣的?

          二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

          1、欣賞歌曲,了解歌曲內(nèi)容,感受歌曲旋律:

          (1)完整欣賞歌曲第一遍。

          提問:歌里的小朋友心情怎么樣?

          (2)再次感受樂曲

          提問:你聽到歌里唱了些什么?

          (2)教師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容,教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

          師:為了讓小朋友們更快的學(xué)會這首好聽的歌,老師把它做成了一張圖譜,小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。

          2、聽唱結(jié)合,初步學(xué)唱歌曲:

          (1)教師彈唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

          (2)幼兒輕聲跟唱,教師告訴幼兒歌曲處理的地方:

          如,“太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展。

          “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性。

          “我去上學(xué)!瓙蹌趧印鼻榫w飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

          “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心。

          (3)播放音樂,幼兒看教師手勢進行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑,用好聽的聲音唱)

          3、幼兒表演唱:

          (1)請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

          三、小結(jié)

          師:上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀,我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)。希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。

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