幼兒園小班下學(xué)期安全教案(精選6篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的幼兒園小班下學(xué)期安全教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案1
《安安全全滑滑梯》
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。
三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?
2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案2
《躲開它們》
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。
教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時(shí)尖尖的東西會戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)
3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。
4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?
情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長的)在別人臉上點(diǎn)墨水
情境二:小猴在耍弄樹枝。
情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。
情境四:小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察畫面和討論活動(dòng),知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。
2、愿意用“XX幫幫我,我要……、、”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。
三、活動(dòng)過程:
(一)幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。
教師:圖上有誰?小朋友在做什么?
(二)引導(dǎo)幼兒看圖討論,知道爬高的危害。
教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
(三)自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道爬高的危害。
教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
教師:假如你想要一樣?xùn)|西,可是這樣?xùn)|西放的很高,你拿不到怎么辦,是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
小結(jié):現(xiàn)在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會摔交的受傷的,我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,等長大長高以后,再自己的事情自己做好嗎?
(四)情景表演,引導(dǎo)幼兒演示請求別人幫助的語言情景。
教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)
教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
引導(dǎo)幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?
可以請個(gè)別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵(lì)有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,鼓勵(lì)幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道藥品的作用,不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2、懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件:淘氣的嘟嘟龍。
2、小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動(dòng)過程】
一、淘氣的丁丁
1、觀看課件:丁丁怎么了?
師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)
2、教師出示部分藥品
師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3、教師小結(jié)
師:藥品是在生病時(shí)治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦
1、談話:我生病了。
師:小朋友,當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長,配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)
2、角色游戲:小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請你說一說哪里不舒服,請回去按時(shí)服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議:
1、結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2、請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活中的'安全注意事項(xiàng)。
2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌
活動(dòng)過程:
一、教師請幼兒手拿叉牌,教師講述故事。
1、教師出示布偶,告訴幼兒:今天要講的故事,是關(guān)于小朋友魯魯(布偶)的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯(cuò)了,你們可以把手里的叉牌高高的舉起來,這樣的話可以提醒他注意。
2、教師講述故事《迷路的魯魯》。
3、引導(dǎo)幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境,并說說自己的想法。
二、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理。
1、提問:小朋友們有沒有迷路的時(shí)候,迷路時(shí)你們是這么做的?
2、教師小結(jié):迷路時(shí)我們要留在原地等家人來找,也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說清楚自己及父母的名字,家里的電話號碼或父母的手機(jī)號碼。
3、請幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們該怎沒說。
4、教師請個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長的手或拉住家長的衣角,以防走失,不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。
5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,請幼兒進(jìn)行情景表演,引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全,表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表揚(yáng)。
三、教師總結(jié):
什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生,比如:避免走失,小心和陌生人說話或談及家里的狀況,不接受陌生人的禮物,單獨(dú)幫助陌生人等。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。
教師:
、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?
、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會有危險(xiǎn)嗎?為什么?
③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。
2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險(xiǎn)。
教師:
、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?
、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險(xiǎn)?
3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。
教師:
、賸寢屧诟墒裁?
、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?
教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
教師:
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
。2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?
。3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。
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