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      2. 大班主題教案《消防英雄》

        時間:2021-04-11 08:29:47 教案 我要投稿

        大班主題教案《消防英雄》

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班主題教案《消防英雄》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班主題教案《消防英雄》

          活動流程:

          1、通過資料的收集、閱讀,了解消防員的工作裝備和工作對象。

          2、在遇到災(zāi)情時,消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,認識幾種常見的標(biāo)志。

          3、討論火情的發(fā)生原因,如何預(yù)防火情,學(xué)會設(shè)計簡單的安全標(biāo)志。

          活動一:集中活動《消防員》

          活動目的:

          1、通過收集的資料,了解消防員的工作裝備和工作對象。

          2、學(xué)習(xí)消防員機警、遇事不亂、大無畏的處事態(tài)度。

          3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先請幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;

          2、圖畫紙、彩筆。

          活動過程:

          1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。

          2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對象。

          3、請幼兒為自己設(shè)計一套安全的消防設(shè)備。

          4、互相交流自己的作品。

          活動二:小組活動《著火了!怎么辦?》

          活動目的:

          1、讓幼兒掌握幾種初期火情的'處理方法。

          2、學(xué)會在火情中的自我保護方法及逃生方法。

          3、認識幾個有關(guān)的公共標(biāo)志。

          活動準(zhǔn)備:

          1、錄像機、《雪孩子》錄像帶;

          2、請嘉賓(消防員)到班級來。

          活動過程:

          1、請幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。

          2、討論:著火了!怎么辦?

          3、認識幾個有關(guān)的公共標(biāo)志,知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進行逃生。

          4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動方法。

          活動延伸:

          在區(qū)域中請幼兒嘗試著動手做實驗:如何使火熄滅?

          活動三:小組活動《火》

          活動目的:

          1、知道火的益處與危害。

          2、學(xué)會設(shè)計簡單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識。

          3、教育幼兒從小不玩火。

          活動準(zhǔn)備:

          圖畫紙、彩筆

          活動過程:

          1、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。

          2、找一找周圍能引起火情的東西,教育幼兒從小不玩火,有防火意識。

          3、學(xué)會設(shè)計簡單的安全標(biāo)志,來提醒別人注意,加強安全宣傳。

          4、共同將設(shè)計好的標(biāo)志,布置成美麗的安全海報。

          活動四:小組活動《我做消防員》

          活動目的:

          1、通過游戲鞏固對消防員的工作流程。

          2、通過游戲掌握逃生路線與自救方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先請有條件的家長帶幼兒去參觀消防局;

          2、游戲場地。

          活動過程:

          請去過消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。

          為此設(shè)計了三種游戲,游戲由淺入深的進行。

          玩法(一):教師當(dāng)解說員,由教師說出現(xiàn)在地火情(初期火情),練習(xí)"市民"對發(fā)生火情的處理與自救。

          玩法(二):教師當(dāng)解說員,幼兒做受困者,由活動室內(nèi)實際演習(xí),聽到警報到疏散人群,進行逃生路線的演習(xí)。(練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線)

          玩法(三):請四名幼兒當(dāng)消防員,一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話員,其余幼兒當(dāng)市民。(場地:室外)由市民發(fā)現(xiàn)火情、報警,進行初期處理,消防指揮中心發(fā)出指令;在此同時,市民要進行一些自救或是自行安全逃生。

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