幼兒園大班語言教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班語言教案1
一、教學目標
1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式。
2、大膽表達自己對親友的想念并通過不同方式表現出來。
二、教學準備
1、趣味練習：想對朋友說的話。
2、故事圖書。
3、手機、電話，信封、信紙等。
4、趣味練習。
三、教學過程
（一）故事導入。
1、教師：小朋友，你們在什么時候會想念一個人呢？當你想一個人的時候你會怎么辦呢？
2、教師：現在我們一起來聽一個故事。
3、教師講故事：我想你。
（二）了解故事中的人表達自己想念時的`不同方式。
1、提問：故事里的人他們在想一個人的時候都是怎么做的啊？你們知道古代人每當他們想念親友時候有什么辦法嗎？
2、教師：現在我們和古代人不一樣了，有了各種先進的工具和技術可以互通情意了。
3、出示故事圖書內容幫助幼兒歸納和擴展。
4、引導幼兒相互交流：如果你在想一個人的時候你會怎么辦呢？
（三）幼兒通過各種形式來表達自己對親友的想念。
1、教師說說自己對小朋友的想念：
你們還有一個月就要畢業了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小伙伴了，大家在一起相處了三年了，以后等你們上了小學就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時候會怎么辦呢？我會看看和大家一起拍過的照片，還有畢業照，還會回憶有的小朋友調皮時候的樣子。等你們帶上紅領巾的時候我會打電話祝賀你們的。那么你們在想念老師和好朋友的時候你會怎么辦呢？”
2、教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來。
3、幼兒操作，教師巡回指導。展示幼兒作品，并請說出自己如何表達對他人的想念。
幼兒園大班語言教案2
一、教學目標
1、對實物，圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義。
2、發展幼兒思維敏捷性和培養幼兒的學習興趣。
3 、學會正確運用反義詞。
二、教學準備
1、實物：娃娃，書，糖，藥。
2、多媒體課件。
三、教學過程
1、通過實物引導幼兒理解反義詞的含義
（1）出示寶貝盒引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶了一個寶貝盒，里面住著很多對好朋友，老師請一個小朋友來摸寶貝。
（2）請幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導幼兒說出高矮，長短。
師：像高矮，長短這樣意思相反的詞叫做反義詞。
教師與幼兒以摸寶貝的方式，利用實物，各種器官，理解什么是反義詞。如娃娃，引導幼兒說出大小；如書，引導幼兒說出厚薄；如聽拍手速度，引導幼兒說出快慢。
3、請幼兒說說自己還知道什么反義詞。
4、利用幻燈片圖片，玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達
5、師幼互動游戲“和我說的做的不一樣”，體驗語言交流的樂趣。
6、帶小朋友出去找反義詞。
四、老師總結
小朋友們，只要我們有一顆善于發現的心，我們就能在生活中找到很多反義詞，那現在老師帶你們出去找反義詞，看哪個小朋友找到的反義詞最多。
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