1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案

        時間:2020-11-26 11:50:29 教案 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案范文

          作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案范文

          小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案1

          課文原文

          教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標

          1、知識與技能目標:掌握通分的方法,能比較熟練地進行通分。

          2、過程與方法目標:教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

          3、情感態(tài)度與價值觀目標:理解通分的意義及在實踐中的應(yīng)用。

          教學(xué)重點:

          通分的一般方法。

          教學(xué)難點:

          確定公分母。

          教學(xué)過程:

          (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.(投影片)請說出下面各組數(shù)有什么特點?說出每組數(shù)的最小公倍數(shù)?并說出用什么方法求出的最小公倍數(shù)?

          8和9 9和27

          5和6 6和8

          12和18 10和15

          (二)講授新課

          1.認識公分母和通分的意義。

          教師:我們在把異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)時,首先選定的“相同分母”我們稱為公分母。一般我們選已知分數(shù)分母的最小公倍數(shù)作它們的公分母。

          教師:(指板書)把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù),叫通分。板書補出“→”。這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容,(板書課題:通分)

          (2)我們從下面的.圖中看一看,通分前后的兩個分數(shù),什么發(fā)生變化了?什么沒有發(fā)生變化?

          學(xué)生口答。

          教師:由圖上可以清楚地看出,通分并沒有改變分數(shù)的大小,把異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù),使它們的分數(shù)單位相同了,這樣就可以比較它們的大小了。(指原題)

          學(xué)生口答,教師板書:

          子分母不用擴大?

          學(xué)生討論后匯報。

          請幾位同學(xué)寫投影片,其余同學(xué)寫本上。集體訂正。

          教師:請再說一說通分過程分幾步?每步做什么?

          (三)鞏固反饋

          (四)課堂總結(jié)與課后作業(yè)

          1.什么叫通分?通分的一般方法?

          2.作業(yè):課本116頁,練習(xí)二十五1,2,4。

          板書設(shè)計

          看完之后記得自己嘗試著寫一篇哦~

          小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案2

          《通分》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊《通分》

          教學(xué)目的:通過比較異分母分子不同分數(shù)的大小,初步理解通分的意義,并在逐步探索通分的過程中,深刻體驗主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的成就感,選擇適合自己操作的方法解決有關(guān)問題。

          教學(xué)重點:主動探索掌握通分的方法。

          教學(xué)過程

          一、鋪墊創(chuàng)境

          1、求最小公倍數(shù)4和6 、8和9、 9和27

          2、把下面的分數(shù)按分母相同或不同進行分類 。

          3、化成分母是20而大小不變的分數(shù)。

          4、比較下面各組數(shù)的大小 ○ 、 ○ 、 ○

          二、探究學(xué)習(xí)

          1、獨立思考:你先自己動腦思考怎樣解決這個問題?

          2、小組交流:當(dāng)你對問題有了初步設(shè)想時,可以與小組其他同學(xué)交流一下想法。

          3、大組交流:哪一組來說說本組的想法?其他小組可以質(zhì)疑、補充。

          4、觀察分析:第一類方法的幾種情況共同經(jīng)歷了一個怎樣的過程?

          將異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程。說說通分是一個怎樣的過程?

          5、上面兩種通分方法,你更喜歡哪一種通分的方法?為什么?用兩個分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。

          6、做一做:把下面兩組分數(shù)通分 和

          三、鞏固深化

          1、通分練習(xí): 和 、 和 從這組練習(xí)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?并根據(jù)學(xué)生的答題情況判斷哪一組通分是對的?哪一組通分是不簡便的?

          2、比較大小: 9/10○11/12

          3、發(fā)散訓(xùn)練: 1/15<( )<1/6

          通 分

          四、課堂小結(jié):你有哪些收獲?

          轉(zhuǎn)化

          五、板書設(shè)計:

          異分母分數(shù)

          同分母分數(shù) 公分母

          分數(shù)的基本性質(zhì)

          最小公倍數(shù)

          公倍數(shù)

        【小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教案范文】相關(guān)文章:

        通分教案課件教程05-10

        通分教學(xué)反思04-12

        小學(xué)精選數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀范文03-16

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案04-09

        小學(xué)數(shù)學(xué)的教案03-29

        人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案01-14

        小學(xué)的數(shù)學(xué)教案03-24

        《通分》教學(xué)反思15篇04-13

        《通分》教學(xué)反思(15篇)04-13

        《通分》教學(xué)反思15篇04-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>