《氣味》小班科學(xué)教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《氣味》小班科學(xué)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗(yàn)鼻子真有用。
2、愿意說(shuō)說(shuō)自己聞到的氣味。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗(yàn)鼻子真有用。
難點(diǎn)
愿意說(shuō)說(shuō)自己聞到的氣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性杯子（分別裝有白開(kāi)水、白醋、果汁、中藥）；
2、護(hù)手霜；
3、每位幼兒一個(gè)笑臉。
活動(dòng)過(guò)程
一、聞一聞、找一找
1、出示瓶子，引起幼兒興趣
提問(wèn)：
�、倌銈兛吹搅耸裁矗�
�、诒永镅b了什么？
2、找一找，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）
提問(wèn)：
①你們都聞到了什么氣味？
�、谖覀冇檬裁捶椒ㄕ业搅税状缀桶组_(kāi)水？
小結(jié)：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護(hù)它。
二、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)
1、聞氣味貼笑臉（出示笑臉）
提問(wèn)
�、龠@是什么？
�、谛δ槺硎臼裁�？
�。ㄓ變郝剼馕�，把笑臉貼在喜歡的氣味前）
2、說(shuō)一說(shuō)聞到的氣味
提問(wèn)
�、傩∨笥�，哪里的笑臉比較多？
�、谀銥槭裁聪矚g這種氣味？它聞起來(lái)怎么樣？
�、坌∨笥严胍幌耄阋郧斑�聞到過(guò)什么東西也有這種氣味？
�、転槭裁聪矚g這種氣味的小朋友不多呢？
小結(jié)：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。
三、聞一聞、抹一抹
提問(wèn)
�、倌銈兟劦搅耸裁礆馕叮�
�、谀銈冎朗鞘裁磫幔�
�、鄱鞛槭裁匆孔o(hù)手霜？（請(qǐng)幼兒洗手涂護(hù)手霜）
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的目標(biāo)是結(jié)合我班對(duì)于氣味的.已有生活經(jīng)驗(yàn)，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說(shuō)一說(shuō)環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒，所以在設(shè)計(jì)教案中，融入了較多生活元素，既有預(yù)防甲流的知識(shí)，也有冬季保護(hù)小手的方法。在提問(wèn)上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問(wèn)設(shè)計(jì)成了封閉式和半封閉式，有二個(gè)是開(kāi)放式提問(wèn)，有利于幼兒的回答。在整個(gè)活動(dòng)中，也考慮到動(dòng)靜交替，請(qǐng)幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動(dòng)。幼兒的參與性很高。但若在下次活動(dòng)中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)更好。
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