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      2. 幼兒園世界地球日教案

        時間:2023-04-20 13:59:47 羨儀 教案 我要投稿

        幼兒園世界地球日教案(精選10篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園世界地球日教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園世界地球日教案(精選10篇)

          幼兒園世界地球日教案 1

          活動對象:

          新城區(qū)幼兒園中班

          活動時間

          20分鐘

          地點

          美術室

          活動目標

          1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解的起源和目的。

          2、利用畫面表達希望和建議的方法。

          3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。

          教學準備

          1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

          2、準備準備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

          3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。

          4、多煤體課件

          教學過程

         �。ㄒ唬┯螒虿胄抡n

          1、游戲

          一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

          (分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

          2、導入新課:哪我們今天來認識4月22日——

         �。ǘ┬率�

          1、簡介的由來

          那么究竟是怎么來的?是從哪一年開始的'?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

          2、引導幼兒感受地球的美好

         �。ǔ鍪咎罩械牡厍驁D片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

          (分別出示自然風光和動植物圖片)

          3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀

         �。ǔ鍪荆旱牵┑怯捎谌祟悓Φ厍蛸Y源開發(fā)利用不當,導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

         �。ǚ謩e出示照片)

          4、引導幼兒交流資料

          其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請小朋友看一下資料,再說說感受。

          5、引導幼兒發(fā)表自己的感受

          誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

          師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

          6、欣賞作品

          師:其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

          (三)學生創(chuàng)作

          作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

          要求:以為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

          幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導。

         �。ㄋ模┱故咀髌�

          1、說說自己的作業(yè)

          2、評評別人的作業(yè)

          (五)總結

          總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

          幼兒園世界地球日教案 2

          活動名稱:

          世界地球日

          活動目標:

          1、知道4月22日是世界地球日及其由來

          2、結合時事提高幼兒環(huán)保意識

          活動準備:

          1、兒童劇——我們的環(huán)境

          2、自然災害的課件

          活動地點:

          一樓多功能大廳

          活動內(nèi)容:

          一、問題導入:

          1、師幼問好,教師提問今天是什么日子,幼兒自由討論

          2、教師講解4月22日是世界地球日的'由來

          二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

          1、故事導入

          這是一個美麗的早晨,太陽公公出來了,森林里的小鳥也出來玩了,過了一會又來了許多的小動物,他們在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候,一個獵人悄悄地向它們靠近了,只聽“砰砰”兩聲槍響,獵人向他們開槍了,嚇得小動物們四處跑開,獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

          不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲,一輛小汽車開來了,從車上下來了一些砍伐工,他們在森林里大肆的砍伐樹木,一棵棵樹就這樣倒下了,小動物們沒有了家,會發(fā)生什么事情呢。

          2、視頻短片

          ①教師結合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對自然災害有直觀了解,引出口號:“地球只有一個請愛護我們唯一的家。”

          ②討論如何保護環(huán)境,我們該為地球做點什么?

          活動結束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

          幼兒園世界地球日教案 3

          活動目標:

          1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

          2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

          3、愿意為保護地球做力所能及的事

          4、培養(yǎng)探索自然的興趣

          5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心

          活動準備:

          1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

          2、組畫的材料

          3、圖片

          活動過程:

          1、引導幼兒了解地球是動植物的家

          教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵嵉厍蛞彩莿游锖椭参锏募�,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

          2、觀看圖片

         �。�1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論

          教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

         �。�2)、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗

          師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

         �。�3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

          師幼小結:

          由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

          3、師幼共同討論如何保護地球

         �。�1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

          (2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的.危害,都主動保護地球。

          4、宣傳畫:地球的災難

          幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

          幼兒園世界地球日教案 4

          一、活動來源:

          今年的4月22日,是世界第44個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應以感恩之心負起保護的.責任,才會使其更加美好,更適合我們生存。

          二、活動目的:

          1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

          2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。

          3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

          三、活動時間:

          20xx年4月16日20日

          四、活動實施:

          (一)幼兒園

          活動內(nèi)容:

          1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

          2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

          3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)

          4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動,提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。

          5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進行展出。

          6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

          7、學念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

          你拍一,我拍一,環(huán)境保護是第一;

          你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;

          你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;

          你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;

          你拍五,我拍五,江湖河流要保護;

          地球媽媽我的家,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

          (二)年級組

          各年齡段活動:

          小班:

          課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》

          中班:

          課程參考:《認識地球》、《地球是個美麗的圓》、《時裝表演》

          1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達保護地球的決心。

          2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

          3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環(huán)保時裝秀”

          幼兒園世界地球日教案 5

          活動目標:

          1、認識土地和水域的形狀;

          2、通過動手操作活動認識湖泊、島嶼、半島;

          3、培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣和熱愛自然的美好情感。

          活動準備:

          海峽圖片或自制教具;泥土若干、樹枝、小托盤4個、藍色水、小船、字卡

          活動過程:

          1、觀察地球儀:知道地球的表面是由海水和土地構成的;找出地球儀上的`“印度半島、馬達加斯加島、海南島、臺灣島、泰國島、安大略湖、密歇根湖”。

          2、出示圖片,介紹“湖泊、島嶼、半島”

          在地球上,像這樣被土地包圍著的水,它的名字叫湖泊〈出示字卡〉,并在中國地圖上找出相應的湖泊;(安大略湖、鄱陽湖,洞庭湖,巢湖,太湖,洪澤湖、密歇根湖)

          在地球上,像這樣被水包圍著的土地,它的名字叫島嶼〈出示字卡〉;并在中國地圖上找出相應的島嶼;(臺灣島、海南島、馬達加斯加島)

          在地球上,像這樣三面是水,一面與陸地相連的土地,它的名字叫半島〈出示字卡〉并在中國地圖上找出相應的半島;(印度半島、阿拉伯半島、山東半島)

          3、三段式教學

          4、老師示范:制作湖泊:將黏土擠壓在托盤的底部,并用刀子割劃出一部分,并取出剩余部分,將“海水”倒進其余部分,告訴小朋友“在地球上,像這樣被土地包圍著的水,它的名字叫湖泊”,并再次出示字卡“湖泊”

          5、幼兒手工制作部分:分組制作“湖泊”、“半島”、“島嶼”。

          6、展評:總結“這是湖泊”“這是島嶼”“這是半島”。

          區(qū)域(教學延伸)活動:繼續(xù)將所有泥土、海水等材料投放到美工區(qū);將地球儀、地圖投放進科學區(qū),供幼兒探索。

          活動反思:

          1、幼兒的興趣高漲,對探索地球儀及觀察地球儀都表現(xiàn)出了濃厚的興趣,很多幼兒觀察仔細,分別分老師“小點點是什么?”“一條一條的線是什么?”“我發(fā)現(xiàn)了海南島”等等,表現(xiàn)突出的有潘柏霖、來來,林月等;

          2、幼兒對手工制作很感興趣,不足的是面粉調(diào)制得太松軟,有一組的制作效果沒達到,幼兒的手上粘滿了面粉;

          3、活動目標1、2、3基本達到;

          4、問題思考:當幼兒的創(chuàng)造新思維及好奇心被調(diào)動起來后,老師該如何將問題收回來?或如何將問題引入到下一個問題當中?

          5、對個別對地理知識特別感興趣的幼兒,今后老師可在區(qū)域里給予適當?shù)闹笇Щ蜻M行個案跟蹤。

          幼兒園世界地球日教案 6

          活動目標:

          1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

          2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          活動準備:

          課件制作、小小外星人、掛圖一副。

          活動重點:

          使幼兒懂得要保護環(huán)境。

          活動難點:

          讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

          活動過程:

         �。ㄒ唬⿲氩糠郑骸靶∨笥眩銈兒茫沂勤w老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

         �。ǘ┗静糠郑�

          1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

          2、師:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)

          3、開闊幼兒的`思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

          4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

          5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

          《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭當綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

          6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

          7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

          (三)結束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

          幼兒園世界地球日教案 7

          活動目標:

          1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

          2、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

          3、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

          活動準備:

          1、每人一份操作材料(各種小塑料玩具,糖紙,羽毛,紙偶,球,沙包)。

          2、老師作掛圖兩張。

          3、氫氣球,普通氣球各一個。

          活動過程:

          1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

         �。�1)游戲:幼兒運用操作材料,自由拋耍。老師同幼兒個別交流。

          老師問:“扔到空中的物體最后會怎么樣?(掉下來)。

          教師問:“你們能讓扔到空中的.物體不掉下來嗎?(鼓勵幼兒運用各種方法)。

          2、初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

          打開書第31頁,教師講述科學家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

          3、進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同,下落的情況也不同。

         �。�1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗,發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

          如羽毛和沙包,并讓幼兒想一想,為什么?

         �。�2)教師出示兩張同樣大小的紙片。

          教師:請小朋友想一想,老師一松手,這兩張紙片誰先落地?誰后落地?(同時落地)。

          教師與幼兒共同實驗,將其中一張揉成團。(教師:我們現(xiàn)在來看一看,比一比,誰先落地?誰后落地?為什么?)

          (3)教師出示兩張掛圖,并設計“空氣娃娃”進行講解。

          教師:我們周圍,有許多看不見,摸不著的東西,它是什么?(空氣)。

          活動延伸:

          教師出示兩個外表接近的氣球(一個是氫氣球,一個是普通氣球)。

          1、教師演示,并提問:

         �。�1)這里有兩個氣球,你們想想看,如果教師一松手,這兩個氣球會怎樣?(落下來)。

         �。�2)為什么一個氣球落了下來,而另一個氣球卻上了天呢?

         �。�3)你們想一想,當我們坐著飛機去旅行,飛機會不會掉下來呢?為什么?

          小結:我們生活的地球有一個很大的本領,就是它具有吸引力,物體無論扔多高,無論我們

          怎么吹,怎么煽,總會掉下來。只是重的物體落得快,輕的物體落得慢。

          活動反思:

          大班幼兒還對科普知識不太了解,大部分幼兒都是似懂非懂的樣子,接受率不高。

          在今后工作中,我們要普及科普知識,在活動區(qū)域增設科普讀物,一些科普玩具

          幫助幼兒學習這門潛移默化的課程。另外,家長也要配合,經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。

          幼兒園世界地球日教案 8

          活動準備

          1、知道地球是人類的家,了解自然環(huán)境與人類的關系。

          2、主動關注畫面細節(jié),樂意動腦、動口講述畫面內(nèi)容。

          3、培養(yǎng)環(huán)保意識,促進積極的環(huán)保行為的形成。

          4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

          5、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

          活動準備

          知識準備:幼兒已認識地球儀,欣賞地球上著名的美麗風景。

          物質(zhì)準備:地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。

          活動過程

          一、回憶戶外活動時觀察到的環(huán)境:

          教師提問:

          1、花草樹木生長在什么地方?

          2、花草樹木的生長都需要什么?(水、空氣、陽光、土壤等。)

          二、欣賞錄像帶。

          世界各地自然景觀圖片。

          提問:

          1、你看見了什么?你認識哪些動物?

          2、它們生活在哪里?(山、河、湖、海等)

          三、封面引入,初步理解故事內(nèi)容。

          師:封面上看到了什么?(小朋友拿叉子吃地球)哎呀,小朋友把地球當成食物吃掉了!沒有了地球,剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了?

          幼兒發(fā)揮想象,自由講述。

          四、自主閱讀,進一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。

          1、引導語:

          師:沒有了地球,植物會怎么樣了?動物又發(fā)生什么變化呢?

          2、閱讀要求:

         �。�1)用正確的指法翻閱圖書;

         �。�2)仔細觀察畫面細節(jié),輕聲地講述畫面內(nèi)容。

          3、幼兒自由閱讀,教師在旁指導。

          4、交流分享。

          教師提問:

          (1)你從圖畫書里看到了什么?

         �。�2)如果這些事情都是真的',我們怎么辦呢?

         �。�3)地球會滅亡嗎?地球滅亡了,那我們住哪兒呢?

          (4)所以,我們應該怎么做呢?(保護地球)怎樣做才是保護地球呢?

          教師小結:地球上的每一樣東西對我們都是重要的,如果真的不保護環(huán)境與動植物,地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護地球,保護環(huán)境,讓我們成為地球的守護者。

          五、集體完整閱讀,感受集體共讀的樂趣。

          播放音樂,教師與幼兒共同完整閱讀圖書。(幼兒教育)

          幼兒園世界地球日教案 9

          活動目標:

          1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

          2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

          活動準備:

          1、地球儀一個,手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

          2、宇宙圖片一張。

          活動重點:

          讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

          活動難點:

          知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

          活動流程:

          出示宇宙圖介紹、介紹延伸、引起興趣——>太陽——>月亮——>活動

          活動過程:

          一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

          師問:1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

          2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

          小結:月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

          二、介紹太陽

          1、實驗一:晝夜之分

          師問:1、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時間?(一年)

          2、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作)

          小結:地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

          2、實驗二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

          師問:1、太陽是一個燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

          2、我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗,瞧瞧太陽光的威力吧�。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

          三、介紹月亮

          師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的.月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮本身不會發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

          四、延伸活動

          師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

          幼兒園世界地球日教案 10

          活動目標

          1、讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

          2、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準備

          教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個。

          活動過程

          1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

          2、在討論的基礎上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助�?蓞⒖嫉幕顒臃绞接校�

          ①“地球”端坐不動,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

          ②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

          ③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的'雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

          3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

          活動建議

          1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

          2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關節(jié)或肌肉。

          3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

          4、有可能的話,此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。

          教學反思:

          本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整,在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

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            幼兒園世界地球日教案(精選10篇)

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園世界地球日教案,希望對大家有所幫助。

            幼兒園世界地球日教案(精選10篇)

              幼兒園世界地球日教案 1

              活動對象:

              新城區(qū)幼兒園中班

              活動時間

              20分鐘

              地點

              美術室

              活動目標

              1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解的起源和目的。

              2、利用畫面表達希望和建議的方法。

              3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。

              教學準備

              1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

              2、準備準備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

              3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。

              4、多煤體課件

              教學過程

             �。ㄒ唬┯螒虿胄抡n

              1、游戲

              一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

              (分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

              2、導入新課:哪我們今天來認識4月22日——

             �。ǘ┬率�

              1、簡介的由來

              那么究竟是怎么來的?是從哪一年開始的'?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

              2、引導幼兒感受地球的美好

             �。ǔ鍪咎罩械牡厍驁D片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

              (分別出示自然風光和動植物圖片)

              3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀

             �。ǔ鍪荆旱牵┑怯捎谌祟悓Φ厍蛸Y源開發(fā)利用不當,導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

             �。ǚ謩e出示照片)

              4、引導幼兒交流資料

              其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請小朋友看一下資料,再說說感受。

              5、引導幼兒發(fā)表自己的感受

              誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

              師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

              6、欣賞作品

              師:其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

              (三)學生創(chuàng)作

              作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

              要求:以為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

              幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導。

             �。ㄋ模┱故咀髌�

              1、說說自己的作業(yè)

              2、評評別人的作業(yè)

              (五)總結

              總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

              幼兒園世界地球日教案 2

              活動名稱:

              世界地球日

              活動目標:

              1、知道4月22日是世界地球日及其由來

              2、結合時事提高幼兒環(huán)保意識

              活動準備:

              1、兒童劇——我們的環(huán)境

              2、自然災害的課件

              活動地點:

              一樓多功能大廳

              活動內(nèi)容:

              一、問題導入:

              1、師幼問好,教師提問今天是什么日子,幼兒自由討論

              2、教師講解4月22日是世界地球日的'由來

              二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

              1、故事導入

              這是一個美麗的早晨,太陽公公出來了,森林里的小鳥也出來玩了,過了一會又來了許多的小動物,他們在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候,一個獵人悄悄地向它們靠近了,只聽“砰砰”兩聲槍響,獵人向他們開槍了,嚇得小動物們四處跑開,獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

              不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲,一輛小汽車開來了,從車上下來了一些砍伐工,他們在森林里大肆的砍伐樹木,一棵棵樹就這樣倒下了,小動物們沒有了家,會發(fā)生什么事情呢。

              2、視頻短片

              ①教師結合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對自然災害有直觀了解,引出口號:“地球只有一個請愛護我們唯一的家。”

              ②討論如何保護環(huán)境,我們該為地球做點什么?

              活動結束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

              幼兒園世界地球日教案 3

              活動目標:

              1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

              2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

              3、愿意為保護地球做力所能及的事

              4、培養(yǎng)探索自然的興趣

              5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心

              活動準備:

              1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

              2、組畫的材料

              3、圖片

              活動過程:

              1、引導幼兒了解地球是動植物的家

              教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵嵉厍蛞彩莿游锖椭参锏募�,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

              2、觀看圖片

             �。�1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論

              教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

             �。�2)、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗

              師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

             �。�3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

              師幼小結:

              由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

              3、師幼共同討論如何保護地球

             �。�1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

              (2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的.危害,都主動保護地球。

              4、宣傳畫:地球的災難

              幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

              幼兒園世界地球日教案 4

              一、活動來源:

              今年的4月22日,是世界第44個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應以感恩之心負起保護的.責任,才會使其更加美好,更適合我們生存。

              二、活動目的:

              1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

              2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。

              3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

              三、活動時間:

              20xx年4月16日20日

              四、活動實施:

              (一)幼兒園

              活動內(nèi)容:

              1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

              2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

              3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)

              4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動,提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。

              5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進行展出。

              6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

              7、學念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

              你拍一,我拍一,環(huán)境保護是第一;

              你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;

              你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;

              你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;

              你拍五,我拍五,江湖河流要保護;

              地球媽媽我的家,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

              (二)年級組

              各年齡段活動:

              小班:

              課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》

              中班:

              課程參考:《認識地球》、《地球是個美麗的圓》、《時裝表演》

              1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達保護地球的決心。

              2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

              3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環(huán)保時裝秀”

              幼兒園世界地球日教案 5

              活動目標:

              1、認識土地和水域的形狀;

              2、通過動手操作活動認識湖泊、島嶼、半島;

              3、培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣和熱愛自然的美好情感。

              活動準備:

              海峽圖片或自制教具;泥土若干、樹枝、小托盤4個、藍色水、小船、字卡

              活動過程:

              1、觀察地球儀:知道地球的表面是由海水和土地構成的;找出地球儀上的`“印度半島、馬達加斯加島、海南島、臺灣島、泰國島、安大略湖、密歇根湖”。

              2、出示圖片,介紹“湖泊、島嶼、半島”

              在地球上,像這樣被土地包圍著的水,它的名字叫湖泊〈出示字卡〉,并在中國地圖上找出相應的湖泊;(安大略湖、鄱陽湖,洞庭湖,巢湖,太湖,洪澤湖、密歇根湖)

              在地球上,像這樣被水包圍著的土地,它的名字叫島嶼〈出示字卡〉;并在中國地圖上找出相應的島嶼;(臺灣島、海南島、馬達加斯加島)

              在地球上,像這樣三面是水,一面與陸地相連的土地,它的名字叫半島〈出示字卡〉并在中國地圖上找出相應的半島;(印度半島、阿拉伯半島、山東半島)

              3、三段式教學

              4、老師示范:制作湖泊:將黏土擠壓在托盤的底部,并用刀子割劃出一部分,并取出剩余部分,將“海水”倒進其余部分,告訴小朋友“在地球上,像這樣被土地包圍著的水,它的名字叫湖泊”,并再次出示字卡“湖泊”

              5、幼兒手工制作部分:分組制作“湖泊”、“半島”、“島嶼”。

              6、展評:總結“這是湖泊”“這是島嶼”“這是半島”。

              區(qū)域(教學延伸)活動:繼續(xù)將所有泥土、海水等材料投放到美工區(qū);將地球儀、地圖投放進科學區(qū),供幼兒探索。

              活動反思:

              1、幼兒的興趣高漲,對探索地球儀及觀察地球儀都表現(xiàn)出了濃厚的興趣,很多幼兒觀察仔細,分別分老師“小點點是什么?”“一條一條的線是什么?”“我發(fā)現(xiàn)了海南島”等等,表現(xiàn)突出的有潘柏霖、來來,林月等;

              2、幼兒對手工制作很感興趣,不足的是面粉調(diào)制得太松軟,有一組的制作效果沒達到,幼兒的手上粘滿了面粉;

              3、活動目標1、2、3基本達到;

              4、問題思考:當幼兒的創(chuàng)造新思維及好奇心被調(diào)動起來后,老師該如何將問題收回來?或如何將問題引入到下一個問題當中?

              5、對個別對地理知識特別感興趣的幼兒,今后老師可在區(qū)域里給予適當?shù)闹笇Щ蜻M行個案跟蹤。

              幼兒園世界地球日教案 6

              活動目標:

              1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

              2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。

              3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

              4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

              活動準備:

              課件制作、小小外星人、掛圖一副。

              活動重點:

              使幼兒懂得要保護環(huán)境。

              活動難點:

              讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

              活動過程:

             �。ㄒ唬⿲氩糠郑骸靶∨笥眩銈兒茫沂勤w老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn),引起幼兒的注意。(“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

             �。ǘ┗静糠郑�

              1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

              2、師:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)

              3、開闊幼兒的`思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

              4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

              5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

              《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,爭當綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

              6、教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

              7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

              (三)結束部分:秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

              幼兒園世界地球日教案 7

              活動目標:

              1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

              2、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

              3、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

              活動準備:

              1、每人一份操作材料(各種小塑料玩具,糖紙,羽毛,紙偶,球,沙包)。

              2、老師作掛圖兩張。

              3、氫氣球,普通氣球各一個。

              活動過程:

              1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

             �。�1)游戲:幼兒運用操作材料,自由拋耍。老師同幼兒個別交流。

              老師問:“扔到空中的物體最后會怎么樣?(掉下來)。

              教師問:“你們能讓扔到空中的.物體不掉下來嗎?(鼓勵幼兒運用各種方法)。

              2、初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

              打開書第31頁,教師講述科學家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

              3、進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同,下落的情況也不同。

             �。�1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗,發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

              如羽毛和沙包,并讓幼兒想一想,為什么?

             �。�2)教師出示兩張同樣大小的紙片。

              教師:請小朋友想一想,老師一松手,這兩張紙片誰先落地?誰后落地?(同時落地)。

              教師與幼兒共同實驗,將其中一張揉成團。(教師:我們現(xiàn)在來看一看,比一比,誰先落地?誰后落地?為什么?)

              (3)教師出示兩張掛圖,并設計“空氣娃娃”進行講解。

              教師:我們周圍,有許多看不見,摸不著的東西,它是什么?(空氣)。

              活動延伸:

              教師出示兩個外表接近的氣球(一個是氫氣球,一個是普通氣球)。

              1、教師演示,并提問:

             �。�1)這里有兩個氣球,你們想想看,如果教師一松手,這兩個氣球會怎樣?(落下來)。

             �。�2)為什么一個氣球落了下來,而另一個氣球卻上了天呢?

             �。�3)你們想一想,當我們坐著飛機去旅行,飛機會不會掉下來呢?為什么?

              小結:我們生活的地球有一個很大的本領,就是它具有吸引力,物體無論扔多高,無論我們

              怎么吹,怎么煽,總會掉下來。只是重的物體落得快,輕的物體落得慢。

              活動反思:

              大班幼兒還對科普知識不太了解,大部分幼兒都是似懂非懂的樣子,接受率不高。

              在今后工作中,我們要普及科普知識,在活動區(qū)域增設科普讀物,一些科普玩具

              幫助幼兒學習這門潛移默化的課程。另外,家長也要配合,經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。

              幼兒園世界地球日教案 8

              活動準備

              1、知道地球是人類的家,了解自然環(huán)境與人類的關系。

              2、主動關注畫面細節(jié),樂意動腦、動口講述畫面內(nèi)容。

              3、培養(yǎng)環(huán)保意識,促進積極的環(huán)保行為的形成。

              4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

              5、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

              活動準備

              知識準備:幼兒已認識地球儀,欣賞地球上著名的美麗風景。

              物質(zhì)準備:地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。

              活動過程

              一、回憶戶外活動時觀察到的環(huán)境:

              教師提問:

              1、花草樹木生長在什么地方?

              2、花草樹木的生長都需要什么?(水、空氣、陽光、土壤等。)

              二、欣賞錄像帶。

              世界各地自然景觀圖片。

              提問:

              1、你看見了什么?你認識哪些動物?

              2、它們生活在哪里?(山、河、湖、海等)

              三、封面引入,初步理解故事內(nèi)容。

              師:封面上看到了什么?(小朋友拿叉子吃地球)哎呀,小朋友把地球當成食物吃掉了!沒有了地球,剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了?

              幼兒發(fā)揮想象,自由講述。

              四、自主閱讀,進一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。

              1、引導語:

              師:沒有了地球,植物會怎么樣了?動物又發(fā)生什么變化呢?

              2、閱讀要求:

             �。�1)用正確的指法翻閱圖書;

             �。�2)仔細觀察畫面細節(jié),輕聲地講述畫面內(nèi)容。

              3、幼兒自由閱讀,教師在旁指導。

              4、交流分享。

              教師提問:

              (1)你從圖畫書里看到了什么?

             �。�2)如果這些事情都是真的',我們怎么辦呢?

             �。�3)地球會滅亡嗎?地球滅亡了,那我們住哪兒呢?

              (4)所以,我們應該怎么做呢?(保護地球)怎樣做才是保護地球呢?

              教師小結:地球上的每一樣東西對我們都是重要的,如果真的不保護環(huán)境與動植物,地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護地球,保護環(huán)境,讓我們成為地球的守護者。

              五、集體完整閱讀,感受集體共讀的樂趣。

              播放音樂,教師與幼兒共同完整閱讀圖書。(幼兒教育)

              幼兒園世界地球日教案 9

              活動目標:

              1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。

              2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

              活動準備:

              1、地球儀一個,手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

              2、宇宙圖片一張。

              活動重點:

              讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

              活動難點:

              知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

              活動流程:

              出示宇宙圖介紹、介紹延伸、引起興趣——>太陽——>月亮——>活動

              活動過程:

              一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

              師問:1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

              2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?

              小結:月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn),它們一直都不離開。

              二、介紹太陽

              1、實驗一:晝夜之分

              師問:1、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長時間?(一年)

              2、你知道為什么會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作)

              小結:地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。

              2、實驗二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

              師問:1、太陽是一個燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)

              2、我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗,瞧瞧太陽光的威力吧�。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒)

              三、介紹月亮

              師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的.月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮本身不會發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)

              四、延伸活動

              師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長大了去探索。

              幼兒園世界地球日教案 10

              活動目標

              1、讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

              2、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

              3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

              活動準備

              教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個。

              活動過程

              1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

              2、在討論的基礎上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助�?蓞⒖嫉幕顒臃绞接校�

              ①“地球”端坐不動,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

              ②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

              ③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的'雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

              3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

              活動建議

              1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

              2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關節(jié)或肌肉。

              3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

              4、有可能的話,此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。

              教學反思:

              本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整,在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。