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      2. 《抱樹》中班教案

        時(shí)間:2020-12-12 11:35:34 教案 我要投稿

        《抱樹》中班教案

          作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《抱樹》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《抱樹》中班教案

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

          2.能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

          3.能積極參與游戲活動(dòng),與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          能掌握行進(jìn)間跳的方法

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          二、基本部分

          1.教師請(qǐng)出樹朋友,引出活動(dòng)主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下。

          2.玩游戲《抱樹》

         。1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的.幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。

          游戲規(guī)則:

          a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

          b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

         。2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

          教師總結(jié)

          三、結(jié)束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

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