不一樣的我”主題活動反思
一、主題由來
近來幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽,很少幼兒能去主動的關(guān)心、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進行“不一樣的我”這一主題探究活動。
二、案例分析
案例實錄:
主題活動:小小食品檢驗員
活動要求:1、形成食品保質(zhì)概念,在飲食方面有初步的自我保護意識
2、尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。
活動準備:1、布置超市情景,整理箱若干
2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等
活動過程:
環(huán)節(jié)一:情景表演
快過節(jié)了,超市很忙,經(jīng)理想請小朋友幫忙,把進的貨放到貨架上好嗎?
1、幼兒搬運貨品并分類,根據(jù)貨架指示牌擺放貨品
2、我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣,每份食品都印有它的保質(zhì)期,把過了保質(zhì)期的食品挑出來。
經(jīng)理(老師)驗收,和幼兒共同尋找食品的保質(zhì)期:
1、為什么把這些東西挑出來?從哪找到保質(zhì)期的?
2、保質(zhì)期一般會印在外包裝的什么地方?
師將包裝盒上的保質(zhì)期展示給幼兒看。
師總結(jié):保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部,有的印的是凸出的字。
環(huán)節(jié)二:認識保質(zhì)期
1、怎么知道它是過期食品?它的保質(zhì)期是怎么寫的?
2、怎樣來看保質(zhì)期?怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里?
3、拿幾樣食品讓幼兒比較,哪樣更新鮮?哪樣不新鮮?
小結(jié)食品的保質(zhì)期的`幾種標(biāo)注方式
環(huán)節(jié)三:再次復(fù)驗保質(zhì)期
幼兒按飲料、奶制品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期,直到完成任務(wù)。
環(huán)節(jié)四:保質(zhì)期內(nèi)食品的保存
1、出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看
這罐牛奶可以喝嗎?為什么
活動主題:超市購物
活動目標(biāo):
1、將積累的錢幣經(jīng)驗運用到實際中去。
2、理解貨物價格的表示方法。
活動準備:
1、事先選擇好購物地點。與營業(yè)員聯(lián)系,取得配合。
2、告訴幼兒一些超市購物的規(guī)則。
活動過程:
一、參觀超市:
1、幼兒隨意參觀,與同伴交流自己看到的貨物
2、參觀超市貨物的分類
二、交代任務(wù)
用手中的3元錢在超市買1"2樣?xùn)|西
三、記錄自己用錢的情況
四、小鬼購物
教師及時提醒幼兒別把錢丟了,將碰下的貨物放回原處
引導(dǎo)幼兒觀察貨物價格的表示方法。
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