幼兒園小班語言教案《笑比哭好》
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《笑比哭好》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
小班的孩子情緒容易外露，常常會因為一點小事就情緒激動，動不動就喜歡哭，為了讓孩子了解、認識笑和哭的不同的面部表情，掌握哭和笑時嘴及眼睛的不同的形態(tài)，教育幼兒要堅強、勇敢，讓幼兒知道笑比哭好的道理，我根據(jù)我班孩子的特點設(shè)計并組織了這次的教學活動，讓孩子在游戲中學習和掌握相應的知識和內(nèi)容。
活動目標：
1、讓幼兒知道笑比哭好。
2、學會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑，并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。
3、調(diào)動幼兒的主動性和積極性，讓幼兒體驗集體活動的快樂。
活動重點：
學會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑。
活動難點：
并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。
活動準備：
�。薄⒋蟮男ν尥�、哭娃娃卡片各一個。
�。病⑸傥骞俚耐尥弈樔舾伞�
�。场ⅹq如臺操作的作業(yè)紙若干。
活動過程：
1、聽哭和笑的聲音，組織幼兒學一學。
"聽聽什么聲音？"
2、出示男女娃娃進行情境表演。
●情境表演一：笑
�。ǎ保�"他們兩個是一對好朋友，看看他們是開心的還是難過的？"
�。ǎ玻┠銈兪裁磿r候會開心、會笑呢？（引導幼兒展開想象）
�。ǎ常┬∨笥研Φ臅r候是什么樣子的？
嘴角向上彎，象小船……眼睛向下彎，象……
●情境表演二：哭
�。ǎ保�"小妹妹沒人和她玩游戲，看看她怎么了？"
�。ǎ玻┠銈冊谑裁磿r候會哭呢？
（３）小朋友哭的時候會是什么樣子的？
嘴角向下彎，象翻了的小船……眼睛向上彎，象……
�。�、教師教育幼兒要勇敢，不要一點小事就哭，老師喜歡常常笑的小朋友。
�。础⒔o小娃娃貼上五官。
�。ǎ保┙處煶鍪旧傥骞俚耐尥薜哪槪屝∨笥呀o他們貼上笑和哭的五官。
（２）請兩個孩子上來試試。
�。怠⒏璞硌�"我快樂我就拍拍手"。
６、小組操作。
�。ǎ保┙o小娃娃貼五官。
（２）給小娃娃畫五官。
�。ǎ常┙o各種情節(jié)下的小貓貼上相應的五官。
評析：
整個活動以游戲和情境貫穿其中，孩子的.積極性得到了很大的提高和主動的發(fā)揮，活動過程中教師笑和哭的主線貫穿其中，孩子學習的內(nèi)容很明確也很適合小班年齡的孩子。通過活動孩子們對哭和笑的不同的臉部表情有了充分的認識和了解。操作活動更是讓孩子有了判斷、辨別的機會，讓孩子的知識更加的牢固。
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