小魚和水草(中班教案)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小魚和水草(中班教案)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用多種不同的曲線線條表現(xiàn)水草的生長和小魚游戲的不同的音樂性質(zhì)。
2.能按圖譜進(jìn)行游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。
3.感受全身心投入游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
胸飾16個(gè)（正面是魚、反面是水草）、彩帶若干、磁帶（魚游、彩帶舞、水族館）、范圖、幼兒用紙、黑筆
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)《魚游》進(jìn)入活動(dòng)室
“魚寶寶們，今天天氣真好，一起和媽媽出去玩玩吧！”（放音樂。一起做小魚游）
（二）引導(dǎo)幼兒用線條表現(xiàn)彩帶的舞動(dòng)。
（1）“咦，這是什么呀？”（彩帶）
�。�2）“那我們一起拿著彩帶玩玩吧�！保ㄓ變焊魳纷杂晌璨蕩В�
�。�3）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)幾種曲線線條，練習(xí)動(dòng)作與線條的'匹配。
“你彩帶舞的真漂亮，媽媽拍成了照片，你們瞧，”（出示范圖），“咦，這都和我們認(rèn)識(shí)的什么線條朋友一樣呀？”（弧線）“我用筆把它畫出來�！保ń處煯嬀�條）
分別請(qǐng)幼兒來示范舞彩帶，其他幼兒模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來畫線條。
“這些線條有個(gè)共同的名字叫曲線�！�
�。�4）按照?qǐng)D片的順序跟音樂舞彩帶。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)音樂，玩游戲。
過渡語：寶寶們，玩了很長時(shí)間，彩帶也舞累了，我們把
它送到筐子里休息吧，我們也坐下來休息一會(huì)兒，聽聽音樂吧。（放音樂）
�。�1）“剛才我們聽的這首樂曲叫什么名字？聽著這么美妙的音樂我忍不住地要翩翩起舞了。（幼兒隨樂曲一起做動(dòng)作）
“我剛才看見水草生長的動(dòng)作真好看，誰愿意表演給大家看看”（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
“小魚音樂的時(shí)候你們玩了什么游戲，做了什么動(dòng)作？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
�。�2）“我們剛才用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)了水草的生長和小魚的游戲，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家用我們剛學(xué)的曲線線條來畫出這段音樂。”（放音樂，幼兒繪畫）
�。�3）展示幼兒作業(yè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己繪畫的內(nèi)容。
（4）請(qǐng)幼兒跟著自己的圖譜來表演舞彩帶。
“看了你們的畫，聽著這段優(yōu)美的音樂，彩帶也坐不住了，它也要和我們一起表演了�！�
�。�5）分角色游戲。
“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，那綠色彩帶的做水草，其他顏色的做小魚，聽到水草音樂的時(shí)候，水草做動(dòng)作，小魚休息不動(dòng)，小魚音樂時(shí)，小魚游來游去、做游戲，水草擺好造型，不能動(dòng)。”（游戲一遍后交換角色）
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)
“今天我們用線條畫了我們舞彩帶的動(dòng)作，還用線條畫了小魚和水草的音樂，線條還可以裝飾我們的生活，現(xiàn)在我們一起出去找找周圍還有哪些線條�！保ǚ鹏~游音樂，做魚游動(dòng)作出活動(dòng)室）
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