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      2. 大班語言教案:獨(dú)一無二的我

        時(shí)間:2021-01-08 18:29:16 教案 我要投稿

        大班語言教案:獨(dú)一無二的我

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班語言教案:獨(dú)一無二的我,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班語言教案:獨(dú)一無二的我

          內(nèi)容與要求:

          1、引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都是不同的,感受自我的獨(dú)一無二,激發(fā)幼兒的自信。

          2、鼓勵幼兒多種表達(dá)表現(xiàn)。

          材料與環(huán)境:

          繪本《各種各樣的人》PPT、記錄卡片、筆。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、引起討論,點(diǎn)出主題。

          1、播放PPT。

          ——你認(rèn)識這個(gè)字嗎?

          2、引起思考與討論。

          ——世界上有各種各樣的人,你見過什么樣的人?引起幼兒討論

          ——總結(jié):每個(gè)人都長的不一樣。雖然有些人長的很像,但是仔細(xì)的觀察,還是會發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。

          3、繼續(xù)播放,教師邊播放邊講述。

          4、感知“獨(dú)一無二”的意思。

          ——原來,世界上的每個(gè)人都是不同的,都是獨(dú)一無二的。你知道獨(dú)一無二是什么意思嗎?

          ——就好象我們班級里的孩子,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。有獨(dú)一無二的某某、獨(dú)一無二的某某,

          二、敏銳觀察,感知主題。

          1、看看、聽聽,感受不同。

          ——猜猜這是誰?播放照片(內(nèi)容五官局部、影象走路背影)你怎么知道是**的?從哪里猜出來的?

          ——引起思考。讓人一眼能看出來的`是外表的不同。你能說說你自己,看上去最大的特點(diǎn)是什么?

          2、游戲:聽聲音猜同伴。

          三、拓展遷移,深化主題。

          1、拓展深入。

          ——你們說的這些不一樣都是外表可以看出來、用耳朵可以聽出來,還有許多是與眾不同的地方,是需要大家在一起相處熟悉以后才能知道的,你能說說是什么嗎?

          ——PPT提示。比如每個(gè)人的性格、脾氣、愛好等。

          ——你的愛好是什么?

          2、操作。

          ——請你用簡筆畫的方式記錄自己最特別的地方。

          3、分享。教師將幼兒記錄作品放置于展示板上。

          ——用一句話把你記錄的特別之處告訴大家。

          四、編創(chuàng)散文,感情共鳴。

          ——讓我們把剛才那些獨(dú)一無二的地方用一個(gè)接一個(gè)的方法來編首散文詩。

          ——教師示范,老師來開頭。

          ——結(jié)束:你們就要從幼兒園畢業(yè)了,不管走到哪里,老師希望你們都能保持自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn),讓更多的人喜歡你,讓更多的人和你做朋友。

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            大班語言教案:獨(dú)一無二的我

              在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班語言教案:獨(dú)一無二的我,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            大班語言教案:獨(dú)一無二的我

              內(nèi)容與要求:

              1、引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都是不同的,感受自我的獨(dú)一無二,激發(fā)幼兒的自信。

              2、鼓勵幼兒多種表達(dá)表現(xiàn)。

              材料與環(huán)境:

              繪本《各種各樣的人》PPT、記錄卡片、筆。

              指導(dǎo)要點(diǎn):

              一、引起討論,點(diǎn)出主題。

              1、播放PPT。

              ——你認(rèn)識這個(gè)字嗎?

              2、引起思考與討論。

              ——世界上有各種各樣的人,你見過什么樣的人?引起幼兒討論

              ——總結(jié):每個(gè)人都長的不一樣。雖然有些人長的很像,但是仔細(xì)的觀察,還是會發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。

              3、繼續(xù)播放,教師邊播放邊講述。

              4、感知“獨(dú)一無二”的意思。

              ——原來,世界上的每個(gè)人都是不同的,都是獨(dú)一無二的。你知道獨(dú)一無二是什么意思嗎?

              ——就好象我們班級里的孩子,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。有獨(dú)一無二的某某、獨(dú)一無二的某某,

              二、敏銳觀察,感知主題。

              1、看看、聽聽,感受不同。

              ——猜猜這是誰?播放照片(內(nèi)容五官局部、影象走路背影)你怎么知道是**的?從哪里猜出來的?

              ——引起思考。讓人一眼能看出來的`是外表的不同。你能說說你自己,看上去最大的特點(diǎn)是什么?

              2、游戲:聽聲音猜同伴。

              三、拓展遷移,深化主題。

              1、拓展深入。

              ——你們說的這些不一樣都是外表可以看出來、用耳朵可以聽出來,還有許多是與眾不同的地方,是需要大家在一起相處熟悉以后才能知道的,你能說說是什么嗎?

              ——PPT提示。比如每個(gè)人的性格、脾氣、愛好等。

              ——你的愛好是什么?

              2、操作。

              ——請你用簡筆畫的方式記錄自己最特別的地方。

              3、分享。教師將幼兒記錄作品放置于展示板上。

              ——用一句話把你記錄的特別之處告訴大家。

              四、編創(chuàng)散文,感情共鳴。

              ——讓我們把剛才那些獨(dú)一無二的地方用一個(gè)接一個(gè)的方法來編首散文詩。

              ——教師示范,老師來開頭。

              ——結(jié)束:你們就要從幼兒園畢業(yè)了,不管走到哪里,老師希望你們都能保持自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn),讓更多的人喜歡你,讓更多的人和你做朋友。

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