會長大的鞋中班教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的會長大的鞋中班教案范文，歡迎大家分享。
一、設計思路：
新年馬上就要到了，孩子們都知道過了新年，自己又長大了一歲�？墒牵绾巫尯⒆觽冋嬲睦斫忾L大一歲的含義呢？為此，我特意設計了本次活動——會長大的鞋，讓孩子從自己長高了、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲。
二、活動目標：
1、幼兒能積極參與活動并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。
2、在幼兒操作和創(chuàng)造的`實踐中，發(fā)展他們的想象力和動手能力。
3、在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎上，學習用語言表達自己的想象。
三、活動準備：
圖畫紙、水彩筆。
四、活動過程：
（一）體驗理解詩歌
1、說說鞋子：
�。�1）我們在區(qū)角活動的時候，小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子，現(xiàn)在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子，為什么你喜歡這雙鞋子。
（2）老師也很喜歡一雙鞋子，你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子？
老師介紹：其實我很喜歡這雙釘鞋，因為它能在我跑步的時候幫上很大的忙，它的前腳掌上都是釘子，而后跟的部分是沒有釘子，所以我能在跑步的時候很輕松，而且很穩(wěn)，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你們知道還有誰也穿這種釘鞋。（可讓幼兒講講劉翔等）
2、教師小結：隨著我們小朋友慢慢的長大，我們的腳也會變大。所以，我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿。那么，有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢？
3、學習詩歌《和我一樣會長大的鞋子》。
�。�1）幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。
請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么？要求幼兒用詩歌里的語言回答。
（2）幼兒再次欣賞詩歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。
提問：詩歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子？請你說一說他怎么會想到要發(fā)明這樣的鞋子的？
�。�3）幼兒學習朗誦詩歌。
（二）創(chuàng)作仿編詩歌
1、教師以“我想發(fā)明的……”為題，引導幼兒將作品經(jīng)驗與個人經(jīng)驗結合起來進行繪畫。
2、教師組織幼兒談談“我的發(fā)明創(chuàng)造”，引導幼兒根據(jù)自己的畫來仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的表達能力。
提問：你的小發(fā)明是什么？它有什么特別的地方？
（三）活動延伸
開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩歌。
附：兒歌《和我一樣會長大的鞋子》
我想發(fā)明
一雙穿不壞的
會我一樣會長大的鞋子，
我的腳長大了，
鞋子也跟著一起長大。
等我長成一個大人的時候，
小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了。
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