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      2. 中班科學(xué)多與少的比較教案

        時(shí)間:2021-01-14 16:29:33 教案 我要投稿

        中班科學(xué)多與少的比較教案

          作為一名老師,就不得不需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)多與少的比較教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班科學(xué)多與少的比較教案

          中班科學(xué)多與少的比較教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少。

          2、會(huì)利用多種方法來(lái)知道誰(shuí)多誰(shuí)少。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          玩具、紅球、綠球、水果若干

          教學(xué)過(guò)程

          一、利用班級(jí)男孩女孩人數(shù)的多少做比較。

          1、我們班一共有多少個(gè)小朋友啊?

          2、我們班男孩有多少?女孩有多少?

          3、那男孩和女孩那個(gè)人數(shù)多?那個(gè)人數(shù)少?

          4、讓幼兒明顯的知道誰(shuí)多誰(shuí)少。

          5、我們還可以男孩和女孩各站一排,那排長(zhǎng)人數(shù)就多。

          二、出示紅球和綠球。

          1、我們看看紅球和綠球誰(shuí)多誰(shuí)少?

          2、說(shuō)說(shuō)怎么知道誰(shuí)多誰(shuí)少的?

          3、教幼兒用新方法知道誰(shuí)多誰(shuí)少。

          4、接著用玩具比較誰(shuí)多誰(shuí)少。

          三、《變手指》游戲。

          1、大手小手變變變:我的手指變得比誰(shuí)多。

          2、大手小手變變變:我的手指變得比誰(shuí)少。

          3、分組進(jìn)行《變手指》游戲,比較變出來(lái)的手指誰(shuí)多誰(shuí)少。

          四、練一練。

          教師在黑板上畫出圖案,讓幼兒比較數(shù)量多少?用彩色粉筆表示出來(lái)。

          教學(xué)反思

          在教學(xué)中在引導(dǎo)方面,要做到深入了解,在教的`過(guò)程要詳細(xì)和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,游戲中讓幼兒感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,最后,幼兒練習(xí)要把前面基礎(chǔ)打好,在幼兒練習(xí)時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)生。

          中班科學(xué)多與少的比較教案2

          【活動(dòng)目的】

          1)嘗試運(yùn)用數(shù)棒比較10以內(nèi)數(shù)量之間多一與少一的關(guān)系。

          2)了解多與少的相對(duì)性。

          3)比較能力的培養(yǎng)了解數(shù)量之間遞增或遞減的關(guān)系。

          適用年齡:4歲以上

          活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)棒一組

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、以數(shù)棒1為輔助工具,進(jìn)行數(shù)棒間的比較:

          (1)老師將數(shù)棒10平行下移,零距離并排在數(shù)棒9上方。

          (2)分別指著數(shù)棒10和9說(shuō)“這是10,這是9”、拿起數(shù)棒1說(shuō)“這是1”,并將其放到數(shù)棒9的右端比一下再取走,及時(shí)小結(jié):10比9多1。

          (3)以同樣的方法將余下數(shù)棒間的比較做完。

          2、做完數(shù)棒2與數(shù)棒1之間的比較,得出“2比1多1’的結(jié)論后,接著做逆向。

          (1)分別指數(shù)棒1和2說(shuō)“這是1,這是2”及時(shí)小結(jié):“1比2少1。

          (2)以同樣方法直到做完數(shù)棒9與數(shù)棒川之間的比較,得出“9比10少1”結(jié)論。

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