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      2. 中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案

        時(shí)間:2024-02-06 11:37:04 秀雯 教案 我要投稿
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        中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案范文(精選11篇)

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案范文,歡迎閱讀與收藏。

        中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案范文(精選11篇)

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 1

          一、點(diǎn)名時(shí)間:

          1、活動(dòng)材料:手偶娃娃

          2、介紹目的:培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心,給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。

          3、要求:這個(gè)活動(dòng)主要是用游戲的形式,點(diǎn)豆花,點(diǎn)到那個(gè)寶寶的腳就請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)上前來介紹自己。

          4、方式:

          老師拿出手偶做自我介紹。

          請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)把腳伸出來。用兒歌“點(diǎn)豆花,點(diǎn)豆花,點(diǎn)到誰,誰開花”來點(diǎn)寶寶上前做自我介紹。

          請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做自我介紹。

          二、音樂律動(dòng)時(shí)間:

          1、活動(dòng)準(zhǔn)備:絲襪10只、粘貼魚眼睛20個(gè)、魚鰭10個(gè),音樂《一只小魚游》,節(jié)奏。

          2、目的:音樂是幫助家長(zhǎng)和寶寶溝通最好的工具,因?yàn)橐魳纺苁婢弻殞毜那榫w,幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動(dòng)中的發(fā)音和說唱對(duì)寶寶的語言表達(dá)都有很大的幫助。

          3、彈躍歌曲:

          目的、要求:請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶放在雙膝上,面對(duì)面,有節(jié)奏的`彈躍、顫動(dòng)。借助彈躍,讓寶寶全身體驗(yàn)到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼,同時(shí)強(qiáng)化內(nèi)耳感應(yīng)身體的位置。

          根據(jù)兒歌“小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來,嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起游戲。

          4、音樂游戲:

          出示絲襪套在左手上,制作小魚(粘貼魚眼睛、魚鰭),讓家長(zhǎng)將絲襪套在寶寶手上,幫助制作完成。

          教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)上一會(huì)下,好象快樂的小朋友!

          家長(zhǎng)牽成圓圈,讓寶寶在圈內(nèi)邊歌唱邊學(xué)小魚游。(反復(fù)三次)

          三、探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)間:

          1、器材介紹:報(bào)紙(大,小各10張)

          2、目的:

          3、活動(dòng)方式:

          出示報(bào)紙,示范團(tuán)報(bào)紙,寶寶家長(zhǎng)跟著一起做。“嘩拉拉,小紙張,讓我們把你團(tuán)一團(tuán)。團(tuán)一團(tuán),團(tuán)一團(tuán),團(tuán)成一個(gè)大紙團(tuán)!

          紙團(tuán)按摩寶寶的身體“紙團(tuán)頭上滾一滾,紙團(tuán)肚子滾一滾,紙團(tuán)胳膊站一站,紙團(tuán)肚子藏起來!睂殞毥贿給家長(zhǎng)按摩身體。

          讓寶寶把大小紙團(tuán)送回家。

          四、聰明寶寶時(shí)間:

          1、器材準(zhǔn)備:油畫棒《紅、綠兩種》,葫蘆卜圖片若干,魔法棒一跟。

          2、目的:提高寶寶的辨別能力,及迅速反應(yīng)的能力。要求家長(zhǎng)觀察指導(dǎo)自己的幼兒,并適當(dāng)?shù)墓膭?lì),注意秩序感及遵守規(guī)則的培養(yǎng)。

          3、活動(dòng)方式:

          教師出示胡蘿卜幼兒認(rèn)識(shí)。

          認(rèn)識(shí)紅、綠兩種蘿卜。

          家長(zhǎng)帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

          游戲:教師拿魔法棒扮仙女姐姐,發(fā)出指令,家長(zhǎng)帶幼兒一起聽指令作出相應(yīng)的動(dòng)作!凹t蘿卜紅蘿卜,蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜,跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),綠蘿卜綠蘿卜,跳跳跳。”

          指導(dǎo):在日常生活中,家長(zhǎng)可有意識(shí)的給寶寶發(fā)出一些指令,要寶寶按指令做事,可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

          五、放回小毯子

          寶寶和家長(zhǎng)一起將毯子放在一邊。

          六、團(tuán)康游戲時(shí)間:

          1、鋪傘。

          2、抖傘(家長(zhǎng)抖傘,寶寶在上面拍、打、爬)

          3、傘上游戲(請(qǐng)寶寶坐在傘上,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)傘“彩虹的傘,彩虹的傘,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)把小手伸出來!保

          4、收傘(寶寶和家長(zhǎng)一起把傘卷起來“卷,卷,卷花卷,卷成一個(gè)大花卷,卷,卷,卷花卷,卷成一個(gè)彩虹卷!保

          七、再見時(shí)間:

          1、總結(jié):提要求家長(zhǎng)回家復(fù)習(xí)。

          2、寶寶父母面對(duì)面拉個(gè)圈“小手,小手,拉個(gè)圈,小腳,小腳,踮一踮,小手,小手,拍拍肩,揮揮小手說再見。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 2

          一、點(diǎn)名時(shí)間:

          點(diǎn)豆花,點(diǎn)豆花,點(diǎn)到誰,誰開花。

          二、音樂律動(dòng)時(shí)間:

          ①小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來。嘰里咕嚕滾下來。(彈躍歌曲)

         、谛◆~小魚,游游游,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,好象快樂的小朋友。(音樂律動(dòng))

          三、探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)間:

          小小球,飛飛飛,左飛飛,右飛飛。

          飛到臂膀上,小球揉一揉,小球揉一揉,飛到小腿上,小球滾一滾,小球滾一滾,飛到小臉上,小球按一按,小球按一按,飛到肚子上,唉,不見了。

          四、聰明寶寶時(shí)間

          紅蘋果,紅蘋果,蹲蹲蹲。綠蘋果,綠蘋果,跑跑跑,紅蘋果,紅蘋果,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。綠蘋果,綠蘋果,跳跳跳。

          五、團(tuán)康游戲時(shí)間:

          彩虹的傘,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)把小手伸出來。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 3

          引言:

          體育活動(dòng)是幼兒園教育中不可或缺的一部分。通過體育活動(dòng),幼兒可以鍛煉身體,提高協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,并且增強(qiáng)自信心。本教案將介紹一種有趣的體育活動(dòng)——種蘿卜,讓幼兒在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí),了解植物生長(zhǎng)的過程。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的大肌肉群,提高身體協(xié)調(diào)性;

          2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神;

          3、讓幼兒了解植物生長(zhǎng)過程,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘿卜種子;

          2、小鐵鏟、小水壺;

          3、軟土;

          4、花盆。

          活動(dòng)實(shí)施:

          第一步:蘿卜種子探索

          將一起探索蘿卜種子,觀察它們的大小和形狀。老師可以向幼兒展示不同大小的種子,讓他們觸摸和品嘗種子。通過這個(gè)活動(dòng),讓幼兒對(duì)種子的形狀和特征有一個(gè)初步的了解。

          第二步:準(zhǔn)備花盆和土壤

          為幼兒準(zhǔn)備花盆和土壤。老師可以請(qǐng)幼兒一起將土壤倒入花盆中,并教他們用小鐵鏟將土壤平整。

          第三步:播種

          讓幼兒每人取一片小蘿卜種子,根據(jù)花盆的尺寸選擇合適的位置,將種子埋在土壤中。在播種的過程中,老師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒輕輕地按下土壤,以確保種子能夠與土壤充分接觸。

          第四步:澆水和培土

          讓幼兒一起輪流使用小水壺為種子澆水,同時(shí)指導(dǎo)他們注意水量的.掌控。隨后,再次用小鐵鏟輕輕培土,讓種子與土壤更緊密接觸。

          第五步:養(yǎng)護(hù)和觀察

          讓幼兒每天負(fù)責(zé)澆水,并觀察蘿卜的生長(zhǎng)情況。老師可以提醒幼兒觀察植物的葉子、莖和根部,并比較植物的變化。通過觀察和比較,幼兒可以更好地了解植物的生長(zhǎng)過程。

          第六步:收獲和分享

          當(dāng)蘿卜長(zhǎng)大后,讓幼兒一起收獲并品嘗他們種植的蘿卜。老師可以引導(dǎo)幼兒描述他們的蘿卜是如何生長(zhǎng)的,并和幼兒一起分享他們的喜悅。

          活動(dòng)結(jié)束:

          通過這個(gè)體育活動(dòng),幼兒不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),通過親身參與植物的生長(zhǎng)過程,幼兒們也更加了解了自然界的奧秘。這個(gè)活動(dòng)不僅豐富了幼兒的體育活動(dòng),還促進(jìn)了他們的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

          結(jié)語:

          體育教育不僅僅是對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練,還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過種蘿卜這個(gè)體育活動(dòng),幼兒可以在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣的同時(shí),學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)過程,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的體育活動(dòng)不僅有助于幼兒的身體健康,也能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 4

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對(duì)比小班幼兒穩(wěn)定,正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立良好的條件反射,同時(shí)對(duì)于游戲的動(dòng)作性、完整性較感興趣,可以進(jìn)行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)。

          體育活動(dòng)“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個(gè)活動(dòng),合理安排練習(xí)密度,發(fā)展幼兒連續(xù)左右行進(jìn)跳的能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、練習(xí)在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

          2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

          根據(jù)目標(biāo),把活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)難點(diǎn)定位于:練習(xí)在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,我準(zhǔn)備了:

          ①、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個(gè)。

         、、彩色的小路。

          ③、蘿卜地和裝蘿卜的筐。

          四、說教法

          新《綱要》指出:“應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者!被顒(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此,本次活動(dòng)除了以可愛、笨拙的形象、飽滿的情緒影響孩子,以自己的形態(tài)感染幼兒外,還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值,采用了適宜的方法組織,采用的教法有:

          1、嘗試法:陶行知先生說過在“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”。在活動(dòng)開始,我就鼓勵(lì)幼兒自己大膽的在彩色小路左右兩側(cè)行進(jìn)跳。當(dāng)然,幼兒不一定一次就能成功,伴隨著動(dòng)作,觀察模仿,幼兒的思維也靈動(dòng)起來,通過相互交流總結(jié),又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合,深化了各自的認(rèn)識(shí)。

          2、情境法:在過程中有目的地創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象,為活動(dòng)提供具體的場(chǎng)景,以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn),使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。本次活動(dòng)教師在草地上創(chuàng)設(shè)顏色不同的小路,引入了幼兒喜歡的兔子形象,在初步探索、相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、幼兒再次練習(xí)、鞏固運(yùn)用(種蘿卜游戲)情境中,使幼兒在游戲中發(fā)展雙腳左右行進(jìn)跳的動(dòng)作。

          3、游戲法:游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式,能夠給幼兒帶來許多樂趣。中班的幼兒年齡小,有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲,所以在活動(dòng)中通過種蘿卜、給蘿卜施肥、澆水、拔蘿卜,在游戲中使幼兒鞏固所學(xué)動(dòng)作。

          五、說學(xué)法

          游戲法貫穿于活動(dòng)始終,角色的扮演引發(fā)了幼兒的興趣;情景法、嘗試法、體驗(yàn)法引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)掌握引著直線左右行進(jìn)跳的動(dòng)作;經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒在游戲和探索中掌握動(dòng)作要領(lǐng)?傊,整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,使用了循序漸進(jìn)的原則。

          六、說教學(xué)流程

          本活動(dòng)是一個(gè)體育游戲活動(dòng),我采用扮演角色——熱身活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,提出問題——初步探索——相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——幼兒再次練習(xí)鞏固運(yùn)用(種蘿卜游戲)——放松活動(dòng)的教學(xué)流程,逐步深入,環(huán)環(huán)相扣,自然達(dá)成教育目標(biāo)。

          1、扮演角色,引入活動(dòng)進(jìn)行熱身活動(dòng)

          活動(dòng)開始,用活潑歡快的兒歌,富于感染力的教師導(dǎo)語和體態(tài)及頭飾的使用,為幼兒營(yíng)造良好的`游戲活動(dòng)氛圍,促使幼兒大腦皮層興奮提高,注意力迅速集中,愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境,使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng),增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。拉近師幼之間的距離。

          2、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題

          今天媽媽要請(qǐng)小兔做許多事情,你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領(lǐng),才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧!

          3、初步探索

          幼兒自由地嘗試在小路兩側(cè)左右行進(jìn)跳。然后相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn):請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的方法,大家觀察討論,總結(jié)出“左右行進(jìn)跳”的動(dòng)作要領(lǐng)。

          這個(gè)環(huán)節(jié)改變以往先教后學(xué)的方法,讓幼兒自由探索在先,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自然的活動(dòng)空間,來調(diào)動(dòng)幼兒的主體積極性。并通過個(gè)別展示使之經(jīng)驗(yàn)共享,同時(shí),教師運(yùn)用及時(shí)反饋的方法,幫助幼兒知曉相應(yīng)的動(dòng)作名稱,歸納出正確的跳躍方式。

          4、幼兒再次練習(xí)

          在教師的引導(dǎo)組織下,幼兒采用分組、集體等形式練習(xí)“左右行進(jìn)跳”,在這過程中教師適時(shí)的指導(dǎo),讓幼兒把握動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn),通過分散練習(xí)、集體練習(xí),以及在練習(xí)中及時(shí)的給學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)姆答佇畔ⅲ瑏硖岣呔毩?xí)的效果。

          5、鞏固運(yùn)用

          進(jìn)行游戲《小兔種蘿卜》,通過設(shè)置情境,種蘿卜—給蘿卜施肥、澆水—拔蘿卜,讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固“左右行進(jìn)跳”的動(dòng)作,提高“左右行進(jìn)跳”的質(zhì)量與速度。

          6、放松活動(dòng)

          孩子做在地上,雙腳高高舉起,蹬蹬小腿,反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。并簡(jiǎn)單表揚(yáng)幼兒遵守規(guī)則,使幼兒體驗(yàn)完成任務(wù)的喜悅,然后在高興的氣氛中回活動(dòng)室。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          訓(xùn)練兒童的跳躍能力(兩腳跳,一腳跳)

          培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些小紙片和胡蘿卜

          活動(dòng)過程:

          1.整隊(duì)

          2.準(zhǔn)備活動(dòng):帶孩子做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng),手腳腕運(yùn)動(dòng),腿部運(yùn)動(dòng)等)

          3.整隊(duì)

          1-4報(bào)數(shù),將全體幼兒分為4隊(duì)(由于不知道人數(shù)多少,不知道會(huì)余下幾個(gè)人,余下的叫她當(dāng)裁判。)

          再將4隊(duì)的每一隊(duì)拆分成兩隊(duì),前后面對(duì)面站著。(因?yàn)榭紤]到活動(dòng)的場(chǎng)地不是很大,所以分成很多隊(duì),每個(gè)隊(duì)少一點(diǎn)成員,可以是獨(dú)木橋的長(zhǎng)度長(zhǎng)一點(diǎn),每個(gè)人的.參與機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。)

          4.活動(dòng)規(guī)則:冬天快到了,兔子會(huì)收集胡蘿卜過冬。森林里有一座獨(dú)木橋。一次只能有一只兔子通過。

          然而,在橋的兩端有兩組兔子。他們同時(shí)出發(fā),在橋上相遇。我們?cè)撛趺崔k?于是他們就猜拳,輸?shù)哪侵煌米又缓镁团芑厝,返回?duì)尾,但是輸?shù)哪且魂?duì)的第二只兔子會(huì)馬上出發(fā),與那只贏的兔子在獨(dú)木橋上遇到,于是又猜拳……過了獨(dú)木橋的兔子將會(huì)得到一個(gè)胡蘿卜,最后看那一隊(duì)的兔子先全部過橋。

          5.游戲示范

          找中間的一組同學(xué)先示范一下,怎樣開始。講解注意點(diǎn):小白兔相遇時(shí),以猜拳一局定勝負(fù),輸?shù)耐嘏艿疥?duì)尾的同時(shí),輸?shù)哪且魂?duì)的第二位同學(xué)立刻出發(fā),相遇再繼續(xù)猜拳

          6.游戲開始

          7.一次或兩次游戲之后,改變一下游戲規(guī)則,來場(chǎng)接力賽(如果時(shí)間還有剩余)。

          小兔子很厲害,過了原木橋,發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜。不過,蘿卜很多,需要兩只小兔子才能運(yùn)回家,F(xiàn)在讓我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看看哪對(duì)兔子會(huì)先把蘿卜運(yùn)回家。

          游戲規(guī)則:兩個(gè)人把腳勾在一起,剩下的兩只腳跳,也就是說,每個(gè)人都是一只腳跳。手拿蘿卜(一張有蘿卜的紙)跳到對(duì)面。把蘿卜給下一隊(duì)。下一隊(duì)可以拿著蘿卜開始。

          最后分出勝負(fù)。(我覺得在幼兒園里這樣兩個(gè)人的單腳跳可能對(duì)大班來說都有點(diǎn)難度,所以我覺得如果在幼兒園的話可以換成兩個(gè)幼兒共同用身體夾一個(gè)球走。)

          8.游戲開始(這個(gè)游戲的動(dòng)作有點(diǎn)難度,如果有時(shí)間的話,應(yīng)該先讓她們練習(xí)一下這個(gè)動(dòng)作,再開始接力比賽。)

          9.游戲結(jié)束。結(jié)論:今天小白兔很好,發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜,又運(yùn)回家了,這個(gè)冬天,沒必要擔(dān)心。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 6

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.讓幼兒理解簡(jiǎn)單的指令,并能夠正確執(zhí)行。

          2.通過游戲,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。

          3.讓幼兒認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)蘿卜這種蔬菜。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          紅蘿卜、綠蘿卜、黃蘿卜各一棵,攻擊軟墊若干個(gè)。

          三、教學(xué)過程

          1.集體活動(dòng)(10分鐘)

          教師和幼兒一起模仿蘿卜彈起來的樣子,引導(dǎo)幼兒描述蘿卜的特征,并介紹幾種不同顏色的蘿卜。

          2.游戲環(huán)節(jié)(30分鐘)

          教師把攻擊軟墊分別放在小組兩邊,每組幼兒站一排排成一隊(duì),開始游戲。調(diào)整幼兒的站位,站立的幼兒手拉手,伸展雙臂,閉上雙眼,迎接蘿卜。教師把蘿卜拍到幼兒手上,平方時(shí)間限制時(shí)間。然后開始游戲規(guī)則,幼兒的任務(wù)是找到射蘿卜的位置,迎接飛蘿卜。游戲方式各隊(duì)輪流射蘿卜,蘿卜蹲、捉蘿卜,周而復(fù)始。

          3.討論(10分鐘)

          游戲結(jié)束后,幼兒說說自己的體驗(yàn)和感受,教師借機(jī)提醒幼兒蘿卜的好處,如維生素A、鉀、磷等的豐富成分,可以促進(jìn)身體健康,并要求幼兒留意家長(zhǎng)是否會(huì)給孩子準(zhǔn)備蘿卜。

          四、反思

          該游戲是在比較平時(shí)的`情況下做的。整個(gè)活動(dòng)過程,在游戲前教師通過身體動(dòng)作互動(dòng)和幼兒一起討論蘿卜的特征,引起了幼兒的興趣,游戲環(huán)節(jié)注重了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神,傳達(dá)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。游戲中也同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的聽覺和視覺能力,而且因?yàn)閺奶}卜中體會(huì)到了分享的快樂和美妙的感覺,也讓幼兒更熱愛吃蔬菜。游戲后對(duì)游戲進(jìn)行了討論,深化了幼兒對(duì)蘿卜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí),營(yíng)造出了良好的營(yíng)養(yǎng)意識(shí)。

          總的來說,通過這樣一次簡(jiǎn)單的游戲教學(xué),幼兒們充分體會(huì)到了“樂在其中,學(xué)而不知”的幸福感,也萌發(fā)了一些健康、積極向上的觀念,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。所以,教師需要重視游戲教學(xué),讓幼兒更加規(guī)范的在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí),發(fā)展他們的各方面能力。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 7

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.了解蘿卜的外形、顏色和味道。

          2.學(xué)習(xí)蘿卜蹲這個(gè)動(dòng)作,增強(qiáng)肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力。

          3.培養(yǎng)探究和想象力,在游戲中感受蘿卜的奇妙之處。

          二、教學(xué)內(nèi)容

          1.蘿卜的形態(tài)和特點(diǎn)。

          2.蘿卜蹲的方法和注意事項(xiàng)。

          3.游戲環(huán)節(jié):蘿卜歌、搶蘿卜和接力運(yùn)營(yíng)等。

          三、教學(xué)方法

          1.情境教學(xué)法,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

          2.體驗(yàn)教學(xué)法,讓孩子親身體驗(yàn)蘿卜蹲的感覺,提高對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)。

          3.交互式教學(xué)法,讓孩子參與游戲,體驗(yàn)蘿卜的種種樂趣。

          四、教學(xué)過程

          1.引入

         。1)教師出示蘿卜的圖片和實(shí)物,讓孩子們看看蘿卜是什么樣子,說說蘿卜的特點(diǎn)。

         。2)教師以蘿卜蹲為例,引導(dǎo)孩子們思考蘿卜的多樣性,帶著孩子們一起感受蘿卜的不同風(fēng)味。

          2.蘿卜蹲的方法和注意事項(xiàng)

          (1)教師介紹蘿卜蹲的方法,呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)視頻或圖片。

         。2)讓孩子們模仿老師做蘿卜蹲。提醒孩子們注意腳的位置和姿勢(shì),以及腰部和膝蓋的角度。

          (3)讓孩子們比賽誰最能堅(jiān)持蘿卜蹲。

          3.游戲環(huán)節(jié)

         。1)蘿卜歌:教師帶領(lǐng)孩子們唱《蘿卜歌》。讓孩子們通過歌曲更深入地了解蘿卜。

         。2)搶蘿卜:老師在課堂上把蘿卜放置在不同的位置,讓孩子們搶蘿卜。誰搶到了最多的蘿卜,誰就是勝利者。

         。3)接力運(yùn)營(yíng):老師把孩子們分為若干個(gè)小組,讓每個(gè)小組的首位代表跑到教室的.另一端,最快地?fù)尩教}卜,跑回來將蘿卜送到隊(duì)友手中,直到所有隊(duì)員完成。哪個(gè)隊(duì)所花費(fèi)的時(shí)間最短,哪個(gè)隊(duì)就是勝利者。

          五、教學(xué)反思

          1.關(guān)注孩子對(duì)蘿卜的感受和認(rèn)識(shí)。

          2.適當(dāng)調(diào)整游戲環(huán)節(jié)難度和內(nèi)容。

          3.注重活動(dòng)的安全和規(guī)范,保證孩子的身體健康。

          4.讓孩子在游戲中愉快學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)蘿卜和健康飲食的興趣和意識(shí)。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 8

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)健康的生活方式;

          2、 孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,動(dòng)作協(xié)調(diào),鍛煉身體健康。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          1、音響設(shè)備;

          2、蘿卜蹲的卡片

          三、教學(xué)步驟:

          1、打開音響,放上激昂的音樂,老師帶頭做蘿卜蹲動(dòng)作,吸引學(xué)生的注意力。

          2、老師將蘿卜蹲的`卡片分發(fā)給每個(gè)學(xué)生,講解動(dòng)作規(guī)范和步驟。

          3、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做蘿卜蹲動(dòng)作,每做一組可以讓學(xué)生稍作休息。

          4、讓孩子們挑戰(zhàn)自我,每天連續(xù)增加一組蘿卜蹲的數(shù)量。

          5、在課后,讓學(xué)生們形成固定輪流記錄蘿卜蹲的次數(shù),收集并分析學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

          四、教學(xué)反思:

          通過這次教學(xué)活動(dòng),不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了健康的生活方式,更給學(xué)生們提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)。孩子們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,動(dòng)作協(xié)調(diào),反映出孩子們的良好心理品質(zhì)。同時(shí),學(xué)生們也變得更加自信和有活力,積極參與,獲得了愉悅的體驗(yàn)和成就感。但是,在實(shí)施過程中仍存在問題,偶爾會(huì)發(fā)生學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范等問題,需要更嚴(yán)格的教學(xué)動(dòng)作規(guī)范要求。因此,我會(huì)更加注意檢查學(xué)生的蘿卜蹲動(dòng)作是否規(guī)范,及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正,幫助學(xué)生提高動(dòng)作精度和準(zhǔn)確性,幫助孩子們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 9

          活動(dòng)名稱:

          拔蘿卜丹陽市新區(qū)中心幼兒園束榮華設(shè)計(jì)思路:在《美味的丹陽小吃》主題中,我們介紹了遠(yuǎn)銷海內(nèi)外的陵口蘿卜干。孩子們都想了解蘿卜干的制作過程。制作蘿卜干,需要新鮮的蘿卜。蘿卜種在哪里?蘿卜究竟長(zhǎng)得什么樣?拔蘿卜真的要很用力氣嗎?我們把小部分孩子帶到了菜地里,走過彎彎曲曲的田埂。孩子們看到了長(zhǎng)得綠葉子、紅身體的紅蘿卜、又長(zhǎng)又大的白蘿卜,都很興奮,搶著去拔蘿卜。有的小朋友把蘿卜葉子拔斷了,一屁股坐在地上,惹得大家哈哈大笑;有的孩子拔出蘿卜,將自己的勝利果實(shí)高高舉起來,向我揮手!為了讓更過的孩子體驗(yàn)拔蘿卜的樂趣與艱辛,我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng):《拔蘿卜》

          動(dòng)作發(fā)展指向:

          跳、鉆、爬

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳,能較靈活地跳躍。

          2、知道蘿卜是有營(yíng)養(yǎng)的.蔬菜。

          3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則和合作游戲的快樂。

          4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分教師扮兔媽媽帶領(lǐng)小兔在操場(chǎng)上韻律活動(dòng)

         。1)小兔起床了(上肢運(yùn)動(dòng))

         。2)小兔吃草(下蹲運(yùn)動(dòng))

          (3)小兔摸尾巴(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))

         。4)小兔劃船(腹背運(yùn)動(dòng))

          (5)小兔高興(跳躍運(yùn)動(dòng))。

          隊(duì)形練習(xí)原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。

          二、新授游戲:“小兔拔蘿卜”

          師:今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們要經(jīng)過哪些地方呢?(小路、小河、山洞、小山坡)

          (1)教師示范新授動(dòng)作。

          邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏,用前腳掌著地,依次跳完圈。

         。2)幼兒分成三組自由練習(xí),教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。

          (3)教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。

          師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳向前跳,落地時(shí)要輕,不發(fā)出聲音

         。4)進(jìn)行游戲:“小兔拔蘿卜”進(jìn)一步鞏固新授動(dòng)作。

          將幼兒分成兩組:一組做小兔,一組做蘿卜。練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳。

          教師和幼兒點(diǎn)評(píng):拔蘿卜真的這么輕松嗎?請(qǐng)拔過蘿卜的幼兒講述。

          第二次游戲,交換角色,提出要求:蘿卜在泥土里要長(zhǎng)得結(jié)實(shí)些,不要輕易讓小兔拔上來;小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā)。

         。5)表演故事《拔蘿卜》

          由一名教師當(dāng)大蘿卜,要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          放松身體表揚(yáng)“小兔子”們?cè)诎翁}卜活動(dòng)中不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作,一起將大蘿卜帶回班級(jí)制作蘿卜干。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 10

          一、活動(dòng)目的

          考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          15分鐘。

          三、需要人數(shù)

          18人(分三輪,每輪6人)。

          四、供選顏色

          紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白。

          五、具體操作

         。1)6位參賽者每人選擇一種顏色,代表一種蘿卜顏色;

         。2)主持人指定一人開始,被指定的人說:“xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx蹲。”(例:紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);

         。3)被叫到的那個(gè)顏色的`蘿卜,蹲下重復(fù)指令,以此循環(huán);

          (4)最后留在場(chǎng)上的選手勝出;

          六、游戲規(guī)則

          (1)被叫到的沒蹲或叫錯(cuò)的被淘汰;

         。2)說自己的.也被淘汰;

         。3)重復(fù)說一種顏色的蘿卜不能超過2次;

         。4)節(jié)奏由慢變快,邊說邊做蹲的動(dòng)作;

          七、游戲獎(jiǎng)勵(lì)

         。1)參與獎(jiǎng):(可給可不給,老師決定)。

         。2)勝出獎(jiǎng):每組的獲勝者,共三份(獎(jiǎng)品應(yīng)與參與獎(jiǎng)區(qū)分)。

          中班戶外活動(dòng)《蘿卜蹲》教案 11

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。

          2、在吃冰激凌的氛圍中,愉快地折疊胡蘿卜。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          能夠正確折疊胡蘿卜。

          再次往中間折的時(shí)候,能夠沿著對(duì)角線折整齊,變出不漏奶油的小冰激凌。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          胡蘿卜的實(shí)物步驟圖;師幼折紙各一份。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入。

          導(dǎo)語:昨天啊,我去了小白兔家里,他給我吃了一個(gè)非常非常好吃的胡蘿卜,今天,我也想給小朋友們嘗一嘗。

          二、嘗試根據(jù)實(shí)物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。

          1、提供幼兒折紙。

          2、現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友和我一起來變變變!

          3、出示圖一:正方形的紙頭,變變變,變成了什么?(冰激凌)

          4、出示圖二:冰激凌又怎么變呢?(原來啊,香噴噴的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊嗚,在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口,結(jié)果,變成了一個(gè)小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的門也都是關(guān)的牢牢的。)

          5、出示圖三:這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗,但是只能吃一點(diǎn)哦。)

          6、這個(gè)冰激凌我們翻過來看看,呀,圓圓的是胡蘿卜的腦袋,尖尖的是胡蘿卜的.小腳,我們?cè)俳o胡蘿卜變個(gè)帽子。拿一張綠顏色的折紙,把它變成一個(gè)冰激凌做的帽子。

          7、在帽子的尖尖腳上,涂上一點(diǎn)漿糊,戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇,變成了一個(gè)帥帥的胡蘿卜小朋友們也來試試,看看帽子怎么戴最漂亮。

          8、提供漿糊,幼兒進(jìn)行粘貼。

          三、講評(píng)。

          1、成功了的小朋友,請(qǐng)你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜。

          2、剩下的胡蘿卜,我們把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼兒自由欣賞。

          3、可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)中的難點(diǎn)沒有抓住,幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理,因?yàn)橛變耗弥,尤其是小班的幼兒,他們的注意力就不?huì)很集中,在老師講解的過程中,幼兒聽的少了,那老師要表達(dá)的重點(diǎn)難點(diǎn)的效果都會(huì)隨之減少。要操作的、探索的活動(dòng),最后要將幼兒集中在一起聽,探索的時(shí)候就到桌子上操作,講評(píng)的時(shí)候也要集中了講評(píng),這樣效果會(huì)大一點(diǎn)。

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