釣星星幼兒園教案

釣星星幼兒園教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的釣星星幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　釣星星幼兒園教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌意境的優(yōu)美。

　　2.能在老師的帶領(lǐng)下，完整的`朗誦詩歌。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：感受詩歌的趣味性，理解詩歌內(nèi)容。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：完整朗誦詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對釣魚有初步了解。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《釣魚記》音樂、《釣星星》掛圖、音樂、星星卡片若干、背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引出詩歌。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒跳著《釣魚記》入場。

　　——師：小朋友們，釣魚的時(shí)候我們會(huì)用到什么呢?

　　——師：在天上也有一樣長得像魚鉤一樣彎彎的東西，只有晚上的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，它是?(出示大月亮)

　　2.教師播放音樂。

　　——師：我今天給小朋友帶來了一首和月亮有關(guān)的詩歌，名字叫《釣星星》

　　——教師播放音樂，讓幼兒知道詩歌的名字，初步感受詩歌的內(nèi)容。

　　3.出示掛圖，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

　　——教師出示掛圖并朗誦詩歌，幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

　　——幼兒跟隨教師朗誦詩歌。

　　4.游戲"釣星星"——請幾個(gè)小朋友上臺(tái)，跟隨音樂一起念兒歌，到最后一句時(shí)，請小朋友們釣一顆星星送給月亮。

　　5.結(jié)束——今天不僅釣了魚，還學(xué)會(huì)了這么好聽的詩歌，其實(shí)這首詩歌還可以變成好玩的手指游戲，李老師下次再和小朋友們玩一玩。

　　附詩歌：

　　釣星星月兒彎彎，銀光閃閃。

　　像個(gè)魚鉤，掛在天邊。

　　不釣魚，不釣蝦，釣串星星灑滿天。

　　釣星星幼兒園教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)提供的圖片，大膽想象說出圖中內(nèi)容。

　　2、能完整的朗誦兒歌，并想象續(xù)編兒歌。

　　3、喜歡探索宇宙的奧秘，初步形成觀察天空、星星、月亮的好奇心。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　目標(biāo)1、2

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能在圖片的提示下大膽續(xù)編兒歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、活動(dòng)室布置成宇宙

　　活動(dòng)過程：

　　1、引語：“今天，我們也當(dāng)一次宇航員。乘做自己的飛船到太空去旅游去，想去嗎？

　　2、帶幼兒隨音樂做乘飛船動(dòng)作進(jìn)入布置成宇宙的活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察張貼的月亮、星星圖片，發(fā)現(xiàn)月亮的'形狀（象鉤）。

　　3、引“多漂亮的大月亮，走！咱們一起進(jìn)去玩一玩！到月亮上作客我們要送什么禮物給月亮姐姐呢？我們看見了這么美的月亮，那就將月亮編成一首好聽的兒歌送給月亮姐姐吧！同意嗎？”

　　4、（播放課件）讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，用語言描述看到的圖片內(nèi)容，教師帶幼兒將所說的話語進(jìn)行修改、組編變成短小精悍的句子，最后將所編的句子組合起來就變成了一首兒歌。

　　兒歌——釣星星

　　月兒彎彎，銀光閃閃。

　　像個(gè)魚鉤，掛在天邊。

　　不釣魚，不釣蝦。

　　釣串星星滿天撒。

　　5、請幼兒根據(jù)自己的想象大膽續(xù)編兒歌，如：月亮圓圓，像個(gè)銀盤，不裝菜，不裝飯，只裝一盤小星星……

　　6、鼓勵(lì)幼兒自由、大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。

　　7、小結(jié)幼兒的創(chuàng)編情況，幼兒集體朗誦大家創(chuàng)編的兒歌，帶幼兒乘飛船回家。

　　結(jié)束活動(dòng)。

　　釣星星幼兒園教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　通過親身體驗(yàn)，提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　培養(yǎng)幼兒的耐心和自信心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　星星卡片。

　　紙片、顏料、畫筆、剪刀。

　　游戲卡牌、撲克牌等。

　　教學(xué)過程：

　　星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。 老師可以用星星卡片向幼兒展示星星的形狀、顏色、數(shù)量等特點(diǎn)，并讓幼兒模仿畫出星星的形狀。然后，老師可以引導(dǎo)幼兒了解星星的運(yùn)動(dòng)軌跡，例如在天空中移動(dòng)的軌跡。

　　親身體驗(yàn)。 老師可以用紙片和顏料、畫筆、剪刀等材料，制作星星卡片，并帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手制作。然后，老師可以引導(dǎo)幼兒將卡片放在窗戶或者陽臺(tái)上，觀察星星在天空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，并進(jìn)行討論和交流。

　　游戲。 老師可以利用游戲卡牌、撲克牌等，讓幼兒模仿星星在天空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，并通過游戲提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　通過觀察幼兒在制作星星卡片和玩游戲過程中的表現(xiàn)，評估幼兒的'觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力和耐心等方面的發(fā)展情況。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　通過本次教學(xué)，幼兒能夠了解星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡，并通過親身體驗(yàn)和游戲等方式，提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的耐心和自信心。

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