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小學生誠信考試主題班會教案范文（精選11篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小學生誠信考試主題班會教案范文，希望能夠幫助到大家。
小學生誠信考試主題班會教案 1
一、活動主題：
誠信考試誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學年度第二學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經(jīng)進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1、全面貫徹、認真學習考場紀律要求。
2、指導大家的認真復習，做好考試準備。
3、加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)
四、活動對象：
咸陽職員醫(yī)學系全體學生。
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動地點：
個班教室
七、活動流程
1、誠信意識教育
班長團支書首先向同學們傳達學習有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信、認證仔細、沉著冷靜的`重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實智慧、辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規(guī)，用嚴謹?shù)目荚囎黠L，嚴明的考試紀律和良好的`心態(tài)迎接期末考試的到來。
2、請幾位成績優(yōu)秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經(jīng)驗。
3、“誠信考試，誠實做人”的簽名活動組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4、活動最后由班長和團支書總結(jié)性發(fā)言再次強調(diào)迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優(yōu)異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f：“人而無信,不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
九、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。
4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。
小學生誠信考試主題班會教案 2
活動目的：
通過本節(jié)的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自己，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。
活動過程：
主持人：羅舒婷
活動過程記錄
一、引入。
從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。
同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。
誠信包含兩方面的含義：
�、偎^“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話；
②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的'信任。
《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關(guān)誠信的故事，在現(xiàn)實生活中，也有很多感人的故事。
二、展開。
1、學生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的名言。（8人次）
2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（3人次）
3、學生結(jié)合實際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談?wù)J識。）
4、主持人小結(jié)，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1、班主任做發(fā)表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生。
xx學年我們初二學年第一次考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，用真實的成績來證明自己的實力。
我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎(chǔ)，認真準備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。
2、讓學生代表發(fā)表自己對誠信考試的看法
陳翠婷：“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們?nèi)w學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。
劉夢婷：在不良念頭面前，嚴于自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。
四、總結(jié)、升華。
1、主持人對班會進行總結(jié)，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。
2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。
3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻�！�
4、班主任提出希望。（出示關(guān)于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關(guān)于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）
班主任總結(jié)：同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態(tài)度，為促進我校的學風建設(shè)盡自己的一份力！
莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！
小學生誠信考試主題班會教案 3
一、班會目標
1、知識目標
了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人，誠信考試。
3、素質(zhì)目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、班會重點和難點
1、重點
�。�1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在學習生活中努力做誠實守信的人，踐行誠信考試。
2、難點
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解考試作弊的不良后果。
三、教學方法
典型事例分析法、講授法、討論法。
四、班會過程設(shè)計
1、導入：聯(lián)系生活、故事、創(chuàng)設(shè)情境
�。ㄒ唬﹥社R頭
鏡頭一：校運會期間，有人委托請假，有人幫忙編故事，還覺得是助人人助，不分是非。
鏡頭二：期中考場上，東張西望，妄圖通過眼睛的掃描獲得分數(shù)。
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（1）“狼來了，狼來了”的教訓
如果你在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態(tài)度。有個民間小故事，說的是個小孩子在山上放羊。他大概出于一種好奇心理，有一天突然大喊：“狼來了，狼來了，”山下的大人聞聲趕來，才知道是個開玩笑，后來他又如此再三，人們就有點生氣了，有一天狼果真來了，孩子又拼命喊：“狼來了，狼來了，………”可是這一次誰也沒有來，孩子被狼吃掉了。
小結(jié)：如果你在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態(tài)度。嚴重的信譽問題甚至會危及生命。
�。�2）誠實的林肯
阿伯拉罕·林肯是美國歷史上的一位很有名的總統(tǒng)（第16任），他出身卑微，但為人和藹公正，誠實厚道。
林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當?shù)陠T。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當時沒有發(fā)覺。等他結(jié)帳時發(fā)現(xiàn)多收了錢，當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人，親熱地稱他“誠實的林肯”。
小結(jié)：誠實是一種可貴的品質(zhì)，講誠信可以使你贏得別人的信任和尊重，成就自己的事業(yè)。總而言之，講誠信是非常重要的。
2、對故事進行討論：如何做到誠信？
�。�1）誠信要講誠實，如平時請假不以假話欺騙老師家長。
�。�2）講信用，借別人的東西及按時歸還。
（3）守承諾，不隨便許諾，答應(yīng)別人的事情一定做到。
�。�4）對自己履行責任和義務(wù)，如平時的清潔活動，自己主動，依時完成，自覺遵守紀律。
�。�5）從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民，盡自己的努力做好每件自己應(yīng)該做好的工作。
�。�6）在學校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，做錯事要勇于承認，堅決改正，敢于承擔責任。
總結(jié)：誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
3、考試作弊的危害：自主發(fā)言、提高認識
科學和長遠的角度分析，考試作弊對考生身心及長遠發(fā)展的危害是不容忽視的： 一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內(nèi)存在心理上的“陰影”。 另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的.知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進。
考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭， 因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。
4、誠信公約：歸納、展示（先播放《曾子殺豬故事》，再介紹每年5月2日誠信節(jié)的由來。）
（1）以誠實為本，不講假話，實事求是；
�。�2）考試不作弊、作業(yè)不抄襲；
�。�3）不貪小便宜，不失信于人，重信用、守承諾、講信譽；
�。�4）把誠實守信作為為人處事的底線；
（5）做到自己誠信與贏得他人誠信成正比；
�。�6）要做到誠信，從點滴做起，從你我做起；
�。�7）做錯事要勇于承認， 堅決改正，敢于承擔責任；
�。�8）為建立誠信社會作出貢獻；時刻信守諾言，讓誠信無處不在。
5、告別作弊簽名儀式：全員參與
誠信考試從自己做起，從今天做起。
全班宣誓、簽名：（范瑋琪《誠實》歌曲伴奏）
誠信點評：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，總是以極其負責的態(tài)度對待別人，用極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，從能否踐約為唯一的衡量標準，所以一旦答應(yīng)，一定做到�！把员匦�，行必果”，看似簡單，做起來并不容易。在踐約過程中，會有意想不到的困難出現(xiàn)，會有意想不到的阻力壓來。因而守信者就更令人尊敬，楚漢時期的季節(jié)，重諾言，守信義，時人便有“得黃金百萬，不如得季布一諾”的贊言守信，在人們的心目中，比金錢要得的。
6、課后延伸：踐行誠信考試，誠實做人
每人找出或?qū)懗鲆粭l自己喜歡的誠信格言。
小學生誠信考試主題班會教案 4
一、活動目的
“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常的學習生活中。
二、活動時間：
20xx年7月7日
三、活動地點：
工商管理學院各班級
四、活動形式及內(nèi)容
（1）活動形式：以“內(nèi)誠于心，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內(nèi)容由各班級
班長，團支書組織完成。誠信考試主題班會（2）活動內(nèi)容：①班干部講明考試作弊的危害和后果②鼓勵表演關(guān)于誠信的小品、情
景劇等③誠信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄④其他環(huán)節(jié)各班級自由發(fā)揮
五、活動要求
�。�1）活動形式及內(nèi)容必須貼緊主題，不得脫離主題
（2）活動板報及內(nèi)容新穎，要求創(chuàng)新
�。�3）活動中保持紀律
附：宣誓詞
我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現(xiàn)公正、公平的'考試中，以誠實守信的態(tài)度完成此次考試。擔當自己應(yīng)有的責任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級文明形象，創(chuàng)建一個有序、和諧的學習環(huán)境作出最大貢獻！
小學生誠信考試主題班會教案 5
一、時間：
20xx年1月14日
二、地點：
1高一（13）教室
三、參加人員：
高一（13）全體師生
四、活動目的：
通過班會活動，使學生了解“誠信”的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)學生在學習、生活中樹立“誠實守信，文明自律”的價值觀。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┌嘀魅伟l(fā)言導入
孔子說過：“人而無信不知其可也�！币馑际�，人最重要的品質(zhì)就是“誠信”。還有一句話說，“言必信，行必果”這是教我們?yōu)槿颂幨�，要言出必行�！罢\信”這個東西道理很簡單，但是身體力行起來，有些人就心有不逮。
稍微換位思考下，我們每個人都不喜歡被人欺騙，“己所不欲勿施于人”所以我們也不應(yīng)該騙人。而不騙人的最基本要求就是“誠信”，這其實也是一個人的基本道德要求。
“誠信”作為一個道德規(guī)范，已經(jīng)成為人的“第二身份證”，是人和動物的根本區(qū)別之一，只有人具有誠信美德，而禽獸則是不講誠信的。如果人只求物質(zhì)私欲而不講誠信，就是一種喪失人性的禽獸行為。
�。ǘ⿴熒佑懻� 活動環(huán)節(jié)（講故事，明事理）
a．主持人：
《季札贈劍》
吳國宗室季札，在出使北方大國途中，順道訪問了徐國國君。徐君非常喜歡季札的寶劍，但知它是吳國國寶，所以不好意思索要。
季札心知徐君很喜歡這寶劍，想立即將它送給徐君，但礙于自己仍需前往其他國家，所以需要帶著這寶劍以代表吳國出使。于是，季札心中暗暗向徐君許下諾言：「當我結(jié)束這次行程后，我會再到徐國，屆時定將這寶劍送給您�！�
后來，當季札返回徐國時，徐君已死。季札來到徐君墓前，便將寶劍掛在徐君墓旁的樹上。隨從連忙問道：「人都死了，還贈他寶劍干什么？」季札說：「我早在心中答應(yīng)將這寶劍送給徐君，如今徐君雖已離世，但不可因此改變我的承諾，我仍要履行諾言。
b.學生甲：
《一諾千金》
秦朝末年，楚國有一個叫季布的人，他這個人個性耿直，而且非常講信用，只要他答應(yīng)的事，就一定會努力做到，也因此他受到許多人的稱贊，大家都很尊敬他。
他曾經(jīng)在項羽的軍中當過將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當劉邦建立漢朝，當上皇帝的時候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賜黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰�？墒牵静紴槿苏倍視r常行俠仗義，所以大家都想保護他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時間，捉拿他的.風聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成奴隸和幾十個家僮一起賣給了魯國的朱家當勞工。
朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽請劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個官職。有一個和季布同鄉(xiāng)、名叫曹邱生的人，他一向喜歡和有權(quán)有勢的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布，希望能和季布認識、交朋友�？墒羌静家灰姷剿秃芊锤�，根本不想再理會曹邱生，但是他面對季布討厭的神色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：?您也知道我們都是楚國人，人們常說‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處替您宣揚的結(jié)果，可是您為什么總是拒絕見我呢？?季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時改變了態(tài)度，而將他當作上賓來招待。
教師小結(jié)：誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實守信作為基本的公民道德規(guī)范，已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的一道底線，成為國家強盛、民族復興的一塊基石。誠信可以引來企業(yè)，誠信可以招來項目，誠信可以發(fā)家致富。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，“言而無信，行之不遠”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
目前我們面臨著期末考試，這是一次檢驗我們誠信與否的機會。盜竊財物可恥，盜竊知識更是不屑之事！
學生倡議：全體班委對自己和同學們提出建議和要求：
首先，希望同學們正確看待考試，克服考試前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試。
其次，科學合理地安排好復習計劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！弊鍪鲁浞值臏蕚涫谦@得從容自信的心態(tài)最有力的保障。
再次，一味蠻干只會事倍功半，復習要講究技巧。
第四，我們希望全班同學“誠信考試，誠實做人”，在考試中自覺遵守考場紀律，杜絕各種作弊行為，展現(xiàn)我們班同學真實的學習水平和積極向上的學習風尚，用真實的成績證明自己的實力。
名言展示，師生互勉：
“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。”——莎士比亞
“大還是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂�！薄旯�
“內(nèi)不欺己，外不欺人�！薄胍淮髱�
“虛偽的真誠，比惡魔更可怕�！薄└隊�
�。ㄈ⿴熒Y(jié)語：
我們是一個優(yōu)秀的集體。我們班以“勤學好問”彰顯個性。學習是我們的品質(zhì)，知識是我們的追求。大家最近一段時間的學習表現(xiàn)和成果，都即將在期中考試中得到檢驗。每位同學都要明白自己肩上的責任，怎樣成為一名有思想、有目標的青年？希望大家在考前好好復習，“誠信”考試！
誠信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象
失去誠信的后果，要求尤其是想在學習上有所建樹的同學，想要好上加好的同學，要通過正當途徑去獲取，要有自信心，認真復習。同時提出要組成互幫不住小組，班委等同學要通力合作，幫助基礎(chǔ)比較差的同學，共同進步。
�。ㄋ模┗顒映晒�
學生代表宣誓：
樹道德之風，立誠信之本，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。作為新時代的學生，那一紙成績只是我們學習狀況的檢驗，但我們更需要一個健康的人格，一個端正的人生態(tài)度。
全體學生簽署“考試誠信”倡議書。
小學生誠信考試主題班會教案 6
一、主題：
誠信考試，從我做起
二、考場規(guī)則知多少：
1） 考生應(yīng)提前五分鐘進考場，按監(jiān)考人員指定位置就坐�？忌t到二十分鐘取消本次考試資格，做曠考處理�？荚囘M行三十分鐘后，考生方可離開考場。
2） 考生參加考試，必須攜帶“學生證”或其他規(guī)定的有效證件進入考場，否則不得參加考試。
3） 考生不得自帶草稿紙，閉卷考試只準攜帶規(guī)定的文具入座，開卷考試除文具用品外只準攜帶教師規(guī)定的書籍、手冊，其他任何書籍、筆記等均需按監(jiān)考人員指定的地方集中放置。
4） 考生必須服從監(jiān)考人員的管理和指揮，否則監(jiān)考人員有權(quán)取消其考試資格，該門課程作零分處理。
5） 考生應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)獨立答題，若試卷字跡不清楚或有錯漏等其他情況，可舉手詢問，但不得要求監(jiān)考人員對題意作任何解釋。
6） 在考試過程中，考生不得任意起立或離開座位，有特殊情況必須離開考場的，必須獲得監(jiān)考人員允許。
7） 考生答卷完畢，須將整份試卷同時交出，交卷后立即離開考場，不得在考場附近逗留或高聲交談。
8） 考試結(jié)束時間一到，考生應(yīng)立即停止答卷，不得拖延交卷，將卷面向下放置在桌面上，并離開考場。凡經(jīng)監(jiān)考人員催促任不交卷者，監(jiān)考人員可聲明改卷無效，成績以零分計。
9） 考生因病或其他原因不能參加考試時，必須在考前向教務(wù)處提出書面申請，經(jīng)系部簽署意見，經(jīng)教務(wù)處批準后，方可緩考。
10）無故曠考者，取消一次補考機會。
三、作弊的`處理
1、取消獎助貸優(yōu)評選資格。
2、作弊進入電子檔案。
四、心得體會：
請同學們就以下內(nèi)容展開討論：
1、 對考風的認識；
2、 怎樣迎接即將到來的英語等級考試和期末考試；
3、 了解考試違紀相關(guān)內(nèi)容后的感悟。
五、集體宣誓并簽署誠信考試承諾書。
小學生誠信考試主題班會教案 7
班會主題：
“以誠為本，信守考場——誠信考試從我做起”
班會目標：
知識目標：讓學生了解誠信的含義及其在考試中的重要性。
情感目標：培養(yǎng)學生的誠信意識和責任感，激發(fā)學生對誠信行為的認同和尊重。
行為目標：引導學生樹立正確的考試觀，承諾并實踐誠信考試，拒絕作弊行為。
班會準備：
多媒體課件（包含誠信故事、視頻、圖片等）
誠信考試倡議書模板
小組討論話題卡片
誠信簽名墻材料
班會流程：
一、開場白（5分鐘）
班主任簡短介紹班會目的，強調(diào)誠信在個人成長和社會交往中的重要性。
二、誠信故事分享（10分鐘）
通過多媒體展示一兩個古今中外的誠信故事（如曾子殺豬、華盛頓砍櫻桃樹等），引導學生思考誠信的價值。
學生分享聽后感受，初步建立對誠信的正面認知。
三、誠信與考試的關(guān)系（10分鐘）
講解誠信在考試中的具體表現(xiàn)，如獨立完成試卷、不抄襲、不作弊等。
討論作弊的危害，包括對個人品德、學業(yè)成績、未來發(fā)展的負面影響。
四、小組討論（15分鐘）
分組討論：“我身邊的誠信/不誠信考試行為”及“如何抵制誘惑，堅持誠信考試”。
每組選代表分享討論結(jié)果，全班交流。
五、誠信考試倡議書（10分鐘）
展示誠信考試倡議書模板，引導學生理解倡議書內(nèi)容。
全班共同起草或修改一份適合本班級的誠信考試倡議書，承諾誠信考試，拒絕作弊。
六、誠信簽名活動（5分鐘）
準備誠信簽名墻，邀請全班同學在倡議書上簽名，表示對誠信考試的承諾和支持。
簽名后，可將倡議書張貼在教室醒目位置，作為班級文化的一部分。
七、班主任總結(jié)與寄語（5分鐘）
總結(jié)班會內(nèi)容，強調(diào)誠信是個人品質(zhì)的基石，是通往成功的必經(jīng)之路。
鼓勵學生在今后的學習和生活中，繼續(xù)踐行誠信原則，成為社會的棟梁之才。
提醒學生面對考試壓力時，要保持良好的心態(tài)，合理安排復習時間，用實力證明自己。
八、班會結(jié)束（5分鐘）
播放一段輕松的`音樂，讓學生在愉悅的氛圍中結(jié)束班會。
布置課后作業(yè)：每位學生寫一篇關(guān)于“誠信考試”的小作文或日記，進一步加深對誠信的理解。
注意事項：
班會過程中要注重學生的參與度和情感體驗，避免說教式教育。
鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，營造開放、包容的討論氛圍。
班會后要及時跟進，關(guān)注學生在實際考試中的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的學生給予表揚和獎勵。
小學生誠信考試主題班會教案 8
班會目標：
知識目標：使學生理解誠信的含義及其在考試中的重要性。
情感目標：培養(yǎng)學生的誠信意識，樹立正確的考試觀念，激發(fā)學生對誠信行為的認同感。
行為目標：引導學生承諾并實踐誠信考試，拒絕作弊，形成良好的考試風氣。
班會準備：
準備關(guān)于誠信的小故事、視頻或PPT。
設(shè)計誠信考試承諾書模板。
收集或創(chuàng)作關(guān)于誠信考試的兒歌或詩歌。
準備小組討論的問題卡片。
班會流程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
開場白：老師以輕松愉快的語氣開場，引出“誠信”的話題，可以通過一個小故事或謎語激發(fā)學生的興趣。
提問引入：“同學們，你們知道什么是誠信嗎？在考試中，誠信又意味著什么呢？”引導學生簡短發(fā)言。
二、認識誠信（10分鐘）
講解誠信定義：通過PPT或板書，簡要介紹誠信的含義，強調(diào)它是做人的基本準則。
分享故事：講述一兩個關(guān)于誠信的小故事，如“曾子殺豬”等，讓學生感受誠信的力量。
討論交流：分組討論“為什么考試需要誠信”，每組派代表分享觀點。
三、誠信考試的.重要性（10分鐘）
分析原因：老師引導學生分析誠信考試對個人品德、學習成果及班級氛圍的影響。
觀看視頻/PPT：展示因作弊而受到懲罰的真實案例或動畫，讓學生直觀感受作弊的嚴重后果。
情感升華：引導學生思考，誠信考試不僅是對自己的尊重，也是對老師和家長的尊重，更是對知識和學術(shù)的尊重。
四、實踐誠信（15分鐘）
簽署承諾書：發(fā)放誠信考試承諾書模板，讓學生認真閱讀后簽名，表達自己對誠信考試的承諾。
制定計劃：小組討論并制定個人在即將到來的考試中如何實踐誠信的具體計劃。
分享計劃：每組派代表分享他們的計劃，老師給予鼓勵和建議。
五、兒歌/詩歌朗誦（5分鐘）
創(chuàng)作或選擇：選取或創(chuàng)作一首關(guān)于誠信考試的兒歌或詩歌，全班一起朗誦，加深印象。
六、總結(jié)與寄語（5分鐘）
總結(jié)回顧：老師總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信考試的重要性。
寄語未來：鼓勵學生將誠信作為一生的追求，不僅在考試中，更要在生活的方方面面都做到誠實守信。
結(jié)束語：以積極向上的話語結(jié)束班會，如“讓我們攜手并進，用誠信書寫人生的美好篇章！”
課后作業(yè)：
每位學生寫一篇關(guān)于“我心中的誠信考試”的小短文，表達自己對誠信考試的理解和認識。
家長與孩子一起回顧班會內(nèi)容，討論如何在家庭中培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)。
小學生誠信考試主題班會教案 9
教學目標：
知識目標：使學生了解誠信的含義，認識誠信在考試中的重要性。
能力目標：培養(yǎng)學生樹立正確的考試觀，掌握面對考試壓力時保持誠信的方法。
情感態(tài)度價值觀：增強學生的道德觀念，形成誠信做人的良好品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
教學準備：
多媒體課件（包含誠信故事、視頻素材、圖片等）
誠信考試倡議書模板
分組討論材料
誠信之星評選標準
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師開場：通過講述一個簡短的誠信小故事或展示一張關(guān)于誠信的`圖片，引發(fā)學生思考，引導學生進入“誠信”的主題。
提問互動：讓學生分享自己聽過或見過的關(guān)于誠信的故事，并討論誠信的重要性。
二、講解新知（15分鐘）
定義誠信：簡要解釋“誠信”的含義，即誠實守信，言行一致。
考試與誠信：強調(diào)考試是檢驗學習成果的重要方式，而誠信則是考試中的基本原則。分析不誠信行為（如作弊）的危害，包括對個人品德、班級風氣及未來發(fā)展的影響。
正面案例分享：展示歷史上或現(xiàn)實中的誠信考試正面案例，鼓勵學生樹立正面榜樣。
三、小組討論（10分鐘）
分組討論：將學生分成小組，圍繞“如何在考試中保持誠信”的主題進行討論，并記錄討論結(jié)果。
分享交流：各小組派代表分享討論成果，教師適時引導，補充完善。
四、實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）
誠信倡議：全班共同起草一份“誠信考試倡議書”，每位同學在倡議書上簽名，承諾在考試中誠實守信。
誠信之星評選：介紹“誠信之星”評選標準，鼓勵學生積極參與，形成爭做誠信學生的良好氛圍。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)誠信不僅是考試中的要求，更是做人的根本。鼓勵學生將誠信內(nèi)化于心，外化于行。
情感升華：通過詩歌朗誦、歌曲演唱等形式，激發(fā)學生對誠信的熱愛和向往之情。
六、課后作業(yè)
撰寫一篇題為《我心中的誠信》的小短文，談?wù)勛约簩φ\信的理解及如何在日常生活中踐行誠信。
與家長共同閱讀“誠信考試倡議書”，并請家長在倡議書上簽字，形成家校共育的良好機制。
教學反思：
課后，教師應(yīng)及時收集學生反饋，評估教學效果，反思教學過程中存在的不足，以便在后續(xù)教學中加以改進。同時，關(guān)注學生在日常生活中的誠信表現(xiàn)，適時給予肯定和鼓勵，促進學生誠信品質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。
小學生誠信考試主題班會教案 10
班會目標：
知識目標：讓學生理解誠信的含義，認識到誠信在考試中的重要性。
情感目標：培養(yǎng)學生樹立誠信為榮、作弊為恥的道德觀念，增強自我約束能力。
行為目標：引導學生承諾并實踐誠信考試，形成良好的考試風氣。
班會準備：
多媒體課件（包含誠信故事、圖片、視頻等）
誠信考試倡議書
誠信簽名墻材料
小組討論問題卡片
班會流程：
一、導入新課（5分鐘）
開場白：老師以一個小故事或謎語引入“誠信”的主題，如：“什么東西看不見摸不著，卻比金子還寶貴？”引導學生思考并回答。
明確主題：揭示本次班會的主題是“誠信考試”，強調(diào)誠信是每個人應(yīng)具備的美德，尤其在考試中更為重要。
二、認識誠信（10分鐘）
講解誠信含義：通過多媒體展示，簡要介紹誠信的定義和重要性。
分享誠信故事：講述一兩個古今中外的誠信故事，如“曾子殺豬”、“華盛頓與櫻桃樹”等，讓學生感受誠信的力量。
三、誠信與考試（15分鐘）
討論環(huán)節(jié)：
分發(fā)小組討論問題卡片，如：“為什么考試需要誠信？”“作弊會帶來哪些后果？”“如何做到誠信考試？”等。
學生分組討論，每組選代表分享觀點。
教師總結(jié)：強調(diào)誠信考試不僅是對知識的檢驗，更是對品德的考驗。作弊不僅損害個人名譽，還會影響班級和學校的榮譽，甚至可能觸犯法律。
四、誠信倡議（10分鐘）
宣讀倡議書：全班共同朗讀誠信考試倡議書，表達自己對誠信考試的承諾和決心。
簽名承諾：設(shè)置誠信簽名墻，每位學生在簽名墻上留下自己的名字，作為對誠信考試的承諾。
五、實踐指導（10分鐘）
制定計劃：引導學生思考并討論如何在日常學習中培養(yǎng)誠信習慣，如獨立完成作業(yè)、不抄襲等。
分享經(jīng)驗：邀請幾位平時表現(xiàn)優(yōu)秀的同學分享他們在學習中的誠信做法和經(jīng)驗。
六、總結(jié)與寄語（5分鐘）
班會總結(jié)：回顧本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信考試的重要性。
教師寄語：鼓勵學生將誠信作為人生的座右銘，不僅在考試中，更要在生活的方方面面都做到誠實守信。
結(jié)束語：以一句富有啟發(fā)性的.名言或寄語結(jié)束班會，如：“誠信是人生的通行證，讓我們攜手共筑誠信校園�！�
課后作業(yè)：
寫一篇關(guān)于“我心中的誠信”的小作文，表達自己對誠信的理解和感悟。
監(jiān)督并幫助家人或朋友在即將到來的考試中做到誠信考試。
小學生誠信考試主題班會教案 11
教學目標：
知識與技能：使學生理解誠信的含義，認識到誠信在考試中的重要性。
過程與方法：通過故事講述、小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生樹立正確的考試觀念，掌握應(yīng)對考試壓力的方法。
情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生的誠信意識，培養(yǎng)學生的責任感和自我約束力，形成良好的道德品質(zhì)。
教學準備：
多媒體課件（包含誠信故事、考試規(guī)則圖示等）
小組討論話題卡片
角色扮演劇本
誠信承諾書模板
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個關(guān)于“誠實的'孩子”的寓言故事，如《狼來了》的反面教材或正面版（一個小孩堅持誠信，最終贏得信任和尊重），引導學生思考故事中的誠信元素。
提問互動：引導學生討論“你認為什么是誠信？”“誠信對我們的生活有哪些影響？”
二、認識誠信在考試中的重要性（10分鐘）
展示PPT：介紹誠信的定義，強調(diào)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會的基石。
案例分析：展示一兩個因不誠信考試而受到懲罰的案例，以及誠信考試獲得表揚的正面案例，對比討論兩者的不同后果。
小組討論：分組討論“為什么考試中要講誠信？”“不誠信考試會帶來哪些后果？”每組派代表分享討論結(jié)果。
三、掌握應(yīng)對考試壓力的方法（15分鐘）
方法分享：教師介紹幾種緩解考試壓力的方法，如合理安排復習時間、適量運動、深呼吸放松等。
角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬考試前后如何以誠信態(tài)度面對考試壓力，如積極備考、拒絕作弊誘惑等。
互動問答：學生提問關(guān)于如何克服考試焦慮、保持誠信等問題，教師和同學共同解答。
四、制定誠信考試計劃（10分鐘）
承諾書撰寫：每位學生領(lǐng)取一份誠信承諾書模板，思考并填寫自己在即將到來的考試中如何做到誠信，包括不作弊、不抄襲等。
分享承諾：請幾位學生上臺朗讀自己的誠信承諾書，分享自己的決心和計劃。
集體宣誓：全班起立，由教師帶領(lǐng)進行簡短的誠信考試宣誓儀式，強化學生的誠信意識。
五、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信考試的重要性，鼓勵學生將誠信內(nèi)化于心、外化于行。
布置作業(yè)：要求學生在接下來的日子里，按照自己制定的誠信考試計劃行動，并在考試結(jié)束后寫一篇關(guān)于“我的誠信考試經(jīng)歷”的小作文，分享自己的感悟和收獲。
教學反思：
課后及時收集學生的反饋意見，了解學生對誠信考試主題的理解程度和感受。
根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整后續(xù)的教學內(nèi)容和方法，進一步加強學生的誠信教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。
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